2021年黔東南州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試 語文
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁為ＴＸＴ文檔，無word完整格式，如果你需要完整doc格式文檔及答案，請點(diǎn)此下載。
2．下列詞語中字形及加點(diǎn)字的釋義完全正確的一項(xiàng)是（3分）
A.國殤：戰(zhàn)死者 東施效顰：皺眉 鍥而不舍：刻
B.拾級：輕步而下 怪誕不經(jīng)：荒唐、離奇 吹毛求庛：毛病、差錯
C.羸弱：柔軟、無力 心無旁鶩：追求 不言而喻：明白
D.榮鷹：承受、承當(dāng) 行將就木：棺材 怒不可遏：爆發(fā)
3．下列句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）
A.在建設(shè)科技強(qiáng)國過程中，我們要妄自菲薄，不要妄自尊大。
B.脫貧攻堅工作開展以來，扶貧干部幫助貧困戶脫貧的事例不勝枚舉，可真是罄竹難書��！
C.人的一生，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的風(fēng)景。
D.穿上紅馬甲的校學(xué)生會干部來到餐廳維持秩序，在他們的幫助下，就餐擁堵的現(xiàn)象戛然而止。
4．下列對語文知識的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.如今，由于創(chuàng)新在各個領(lǐng)域蔚然成風(fēng)，成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“發(fā)動機(jī)”。（本句成分殘缺，是病句）
B.黔東南州旅游產(chǎn)業(yè)化工作推進(jìn)大會對我州如何強(qiáng)化旅游服務(wù)意識和提升旅游服務(wù)質(zhì)量提出了新思路。（句中“對”是介詞，“和”是連詞，“新”是形容詞）
C．“眨眼睛”“干得很好”“他的聲音”這三個短語分別是動賓短語、補(bǔ)充短語、偏正短語。
D.5月28日，2021中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在貴陽圓滿閉幕。（句子主干是：博覽會圓滿閉幕。）
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
加強(qiáng)對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)和研究，______，______，______，______，______。因此，我們要對“四史”有全面系統(tǒng)的認(rèn)識，進(jìn)而用“四個意識”導(dǎo)航、用“四個自信”強(qiáng)基、用“兩個維護(hù)”鑄魂，爭做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
①才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗
②不斷增強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同
③進(jìn)而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無主義迷霧
④才能深刻領(lǐng)悟到我們黨帶領(lǐng)人民所走過的苦難輝煌的漫長革命歲月和篳路維艱的社會主義建設(shè)歷程
⑤才能對中國共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知
A．⑤①②③④ B．⑤④①③② C．④⑤③①② D．①④⑤③②
6．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A.大量事實(shí)證明：沉溺于手機(jī)游戲會影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用手機(jī)。
B.5月20日，省人大常委會副主任、黔東南州委書記桑維亮到凱里學(xué)院為師生講授“知史愛黨、知史愛國”教育課。
C.在即將到來的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長，還是想?yún)⒓右恍┥鐣䦟?shí)踐活動？
D.電視劇《覺醒年代》主創(chuàng)們選取《新青年》雜志作為敘事切入點(diǎn)，借其串聯(lián)起1915年到1921年的歷史，讓革命歷史題材的影視作品，具有了更加感人的藝術(shù)魅力。
7．下列有關(guān)文學(xué)文化常識及文體知識的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.漢語中有許多敬辭和謙辭，其中，常見的敬辭有“貴庚”“賢弟”“奉陪”“令尊”等。
B.科幻小說是將科學(xué)和幻想結(jié)合在一起，創(chuàng)作出一片奇妙而又合理的想象天地，劉慈欣的《帶上她的眼睛》就體現(xiàn)了這個特點(diǎn)。
C.中國五大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇。評劇被稱為中華民族的國粹，又是現(xiàn)存劇種之中知名度最高的戲曲劇種。
D.消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成，常按照“最重要—重要—次重要”的順序安排材料。它的寫作要求真實(shí)、及時、簡明。
二、古詩文閱讀（32分）
(一)閱讀下面甲、乙兩則文言文選段，按要求完成8—11題。(17分)
【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請或遇其叱咄色逾恭禮逾至不敢出一言以復(fù)俟其欣悅則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族①為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理②皆有可觀者。邑人奇之，稍稍③賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁④于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然⑤眾人矣。”
（選自王安石《傷仲永》）
【注釋】①收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系。②文理：文采和道理。③稍稍：漸漸。④環(huán)謁：四處拜訪。⑤泯然：消失的樣子。
8．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法的判斷，不正確的一組是（3分）
A.以是人多以書假余（介詞，因?yàn)椋?/p>
B.嘗趨百里外（動詞，快步走）
C.未嘗識書具（副詞，曾經(jīng)）
D.日扳仲永環(huán)謁于邑人（動詞，同“攀”，牽）
