說到這里，猛然想起這個話，是在老家大桌子邊上聽來的，仿佛就在昨天。
女兒進(jìn)了幼兒園，長了知識。一天吃著瓜叫道：“騙人！”帶著憤憤不平的樣子。
大人問怎么了？女兒叫道：沒有土！肚子里沒有土，不會長西瓜！
大人說，也沒有陽光。土、陽光，還有水，是萬物生長必不可少的。女兒明白了，也還說“騙人”，也還是委屈的聲音。
忽然女兒有了兒子狗蛋，忽聽見她跟狗蛋說：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去會長……”
這才多久呢？剛剛受騙，又去騙人，這怎么解釋？其實(shí)解釋不重要，說為了孩子好，瓜子不能消化。說為了養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，文明禮貌。說等到孩子明白過來，就長了知識……哪個說法也可以，都是“教育意義”。但更有“意義”的，也不一定能夠傳代。
這里有一種情趣。這種情趣和炎熱，和長日午后，和市井人家，和和睦家庭和諧。中國人的情也好趣也好，和諧最好。
那么狗蛋日后，還會傳給他的孩子嗎？只怕不會了�，F(xiàn)在屋子里有空調(diào)，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。媽媽把西瓜片放到他旁邊的時候，連頭也不回，他兩眼叫電視里的小神龍粘住了……昔日的和諧再不會有，今日的和諧里怕沒有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟還不多么美。
真正的美，一旦誕生，就不消亡。
黃昏，人靜，燈下，搖籃里的孩子甜甜睡著……媽媽低聲喚爸爸，看，你看，寶寶笑了。爸爸贊嘆，燈花婆婆，燈花婆婆在教他微笑……媽媽和爸爸怕打攪教學(xué)，沉默。一種神秘的熱力，飽和身體，飽和屋子，飽和夜晚。
我小時候見過點(diǎn)燈草的油燈，結(jié)了豆豆似的燈花，光線就暗淡了。撥撥燈草，讓燈花飄飄落下……落地卻糯糯地站起來一個婆婆，總眉善目，那微笑——你欣賞蒙娜麗莎就是蒙娜麗莎的，你喜愛荷葉母親就是荷葉母親的。
狗蛋的媽媽沒有用過油燈，也沒有用過洋油燈。只有在停電的日子里點(diǎn)過蠟燭，蠟燭只偶然結(jié)丁點(diǎn)燈花。
狗蛋很少遇見停電了，停電也只停兩三個小時，蠟燭來不及結(jié)燈花。狗蛋只在電視里見過油燈，在小人書里看到燈花婆婆的故事。狗蛋還沒有認(rèn)字，要姥姥講燈花婆婆。姥姥講了又講，后來只念小人書上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍聽不厭，每一個字后面都有總說不靈清的神秘。其實(shí)也是“騙人”，不過還沒有一個人——不論孩子或大人，會嚷出“騙人”的話來。
搖籃里的孩子還不會叫媽媽，還不大認(rèn)得爸爸，難道會做夢？空白，這夢怎么個做法？燈花婆婆又通過什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑貓會做夢。又怎么知道是做了夢了？戲劇導(dǎo)演鐘夫人斷然說道：看表情。
燈花婆婆沒有別的職責(zé)，只教微笑。她的專業(yè)太專了不是？同時也太廣了不是？在別地別國沒有遇見這么個專業(yè)形象不是？又覺得這個形象其實(shí)不可少不是？
燈草燈芯不能充分燃燒的疙瘩，卻叫燈花。燈花飄飄落地，一糯一糯地，站立起來一個婆婆，卻是微笑的化身。燈花年代早就過去了，微笑永存。這個婆婆的形象越遙遠(yuǎn)，越神秘，越多義多到差不多無義，越永久。
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要求：①不少于500字；②不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
語文試卷參考答案
書寫（3分）略
交流溝通
1．示例：我行思坐憶三年，現(xiàn)在終于到可以展示自我的時候了。我可以的！
2．①落英繽紛 ②樹樹皆秋色 ③會當(dāng)凌絕頂 ④一覽眾山小 ⑤長空萬里 ⑥彈琴復(fù)長嘯
⑦長風(fēng)破浪會有時 ⑧直掛云帆濟(jì)滄海
3．矛盾處：材料一中提到坐要“盡可能地靠著椅背”，而示意圖要求“背部不要靠在椅背上”。
矛盾原因分析示例一：不同情境下坐姿也會有所區(qū)別，材料一說的是一般的坐姿，而圖中是指學(xué)生寫字時的坐姿。背部不靠在椅背，有利于提高專注度，保持眼睛與書本的合適距離。
示例二：材料一來自央視網(wǎng)，引導(dǎo)大家科學(xué)地坐；示意圖掛在學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生的寫字坐姿。剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)會正確寫字坐姿很重要，它有利于我們寫好字，呈現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4．第一層：僅篩選出信息，且信息不夠全面。
示例一：特發(fā)性脊柱側(cè)凸在青少年中較常見。長時間挺直背坐會使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環(huán)，還可能會引起頸椎病。
第二層：篩選出較為準(zhǔn)確的信息，能考慮勸說情境。
示例二：小語，特發(fā)性脊柱側(cè)凸在青少年中較常見。不良坐姿會導(dǎo)致特發(fā)性脊柱側(cè)彎。它有可能導(dǎo)致頸椎病、圓肩、近視眼。長時間挺直背坐會使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環(huán)。
第三層：能篩選并準(zhǔn)確運(yùn)用信息，勸說口吻適宜，有較好勸說效果。
示例三：小語，駝著背坐可不好。這有可能造成圓肩、近視眼，還會造成臀部的血液循環(huán)不暢，影響體型和身材。我們要挺起背坐，當(dāng)然也不能長時間就這個姿勢，否則又容易引起頸椎病，甚至脊柱側(cè)凸，到時候你就麻煩了。我們要好好坐，坐出健康。
5．（1）示例一：你“坐”好了嗎？示例二；嗨，你“坐”錯了！
（2）示例一：不能編入。因?yàn)橥扑臀恼碌哪康氖切麄麝P(guān)于“坐與健康”的知識，本段材料說的是推行“明眸正脊操”，與“坐”關(guān)系不大。而且，同學(xué)們可能不太喜歡這類語言風(fēng)格。
示例二；可以編入。本段材料告知了預(yù)防脊柱側(cè)彎的方法，這是習(xí)慣于久坐的同學(xué)很需要的，可以引導(dǎo)大家認(rèn)真做好課間“護(hù)脊操”。
6．示例一：梁山泊的“第一位交椅”是權(quán)力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一位交椅，體現(xiàn)了他和眾人對晁蓋的敬重和擁戴。
