1.親愛的同學(xué)，富有哲思的語言可以幫你成為智慧的人。請(qǐng)賞讀這幅書法作品，從三句話中選擇你最有感觸的一句，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）
（繁體字書寫正確也可得分）
2.優(yōu)美深情的語言可以讓你變成溫暖的人。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）
故園是心的歸宿：辛棄疾筆下有“？滿眼風(fēng)光北固樓”；范仲淹詞中有“____________，燕然未勒歸無計(jì)”；《木蘭詩》中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩句是“____________，____________，____________”。
遠(yuǎn)方是腳的方向：王維遠(yuǎn)赴邊地看到了“大漠孤煙直，”的雄渾奇景；岑參征戰(zhàn)塞外見到了“____________，千樹萬樹梨花開”的奇妙美景；王灣在北固山下遇到了“____________，風(fēng)正一帆懸”的美好景象；蘇軾在黃州欣賞到了“_______________，___________，蓋竹柏影也”的如水月色。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁文檔無法完美展現(xiàn)doc試卷內(nèi)容及格式（加點(diǎn)字、下劃線、圖表、表格等），如果你需要完整doc試卷請(qǐng)點(diǎn)此下載。
二、讀·思(38分)
（一）信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。為此，學(xué)校舉辦了以“回首百年黨史·賡續(xù)紅色基因”為主題的系列活動(dòng)。
【活動(dòng)一：回首·讓青春與信仰同向】
回首百年征程傳承信仰力量
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，信仰之光熠熠生輝。在黨的光輝歷程中，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人胸懷堅(jiān)定信仰，沖鋒在前，擔(dān)當(dāng)在前，奉獻(xiàn)在前，只為讓中國擁有“可贊美的光明前途”，只為讓后代享受人類應(yīng)有的一切幸福。無論何時(shí)何境，他們都以生命赴使命，用熱血鑄忠魂，把青春乃至生命獻(xiàn)給祖國和人民，賡續(xù)傳承著共產(chǎn)黨人的精神血脈。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。用忠誠堅(jiān)守初心，以奮斗托舉夢(mèng)想，讓青春與信仰同向。這是新時(shí)代青少年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
3.上文是小明同學(xué)為本次活動(dòng)寫的開場(chǎng)白。下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）
A.文中加點(diǎn)的詞“光明”“幸福”詞性相同。
B.文中畫橫線的三個(gè)短語結(jié)構(gòu)一致。
C.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，朗讀時(shí)應(yīng)鏗鏘有力。
D.上文最后一句話的主干是“這是青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。
【活動(dòng)二：堅(jiān)定·讓青春與信念同行】 讀書筆記 摘錄
（一） 埃德加·斯諾說，這些革命青年們使本書描寫的故事活著。從中我們可以約略窺知，使他們變得不可征服的那種精神，那種信念，那種力量，那種熱情。
從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于犧牲。 出處 關(guān)鍵詞 那種信念
啟示
讀書筆記 摘錄
（二） 江姐說：“如果需要為理想而犧牲，我們都應(yīng)做到臉不變色心不跳！”
江姐說：“不要用眼淚告別，美蔣反動(dòng)派的一切垂死掙扎，都不能阻擋中國無產(chǎn)階級(jí)的勝利！勝利屬于我們，屬于我們的黨！” 出處 關(guān)鍵詞 那種理想
啟示
4.從經(jīng)典作品中汲取精神營養(yǎng)，可以使你成為擁有信念的人。以上是小光和小輝同學(xué)分享的“讀書筆記”，請(qǐng)你從摘錄（一）摘錄（二）中任選其一，將表格中畫橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）
【活動(dòng)三：賡續(xù)·讓青春與信心同頻】
5.隨著主題系列活動(dòng)的深入開展，學(xué)校編輯了“紅色詩歌大家賞”紀(jì)念冊(cè)。周振中寫的短詩《人民英雄紀(jì)念碑》入選其中。同學(xué)們爭(zhēng)相為這首詩留言，請(qǐng)你也在這首詩的留言區(qū)分享你的閱讀感受。（2分）
你的留言：
（二）閱讀下面的材料，完成第6--7題。
讀書的用處
在一座山里，住著一位老農(nóng)夫和他的小孫子。每天清晨，老農(nóng)夫都會(huì)早早地起來坐在書桌旁讀書。有一天，小孫子問道：“爺爺！我也想和您一樣讀書，可我讀不懂。只要我把書本合上，我就忘得一干二凈。讀書有什么用？”
老農(nóng)夫指著角落里一個(gè)放過煤炭的籃子說：“你去河邊幫我盛一籃子水回來吧。”于是小孫子照爺爺說的去做了，不過回來之前籃子里的水早早地就漏光了。
“你下次得跑得快一些。”老農(nóng)夫把小孫子再一次帶到了河邊。這一次小孫子跑得飛快，但回來之前水依舊漏完了。試了好多次后，小孫子終于說：“爺爺，籃子裝不了水！這根本就沒有用！”
老農(nóng)夫笑著說：“你覺得沒用，可是你再看看籃子。”小孫子轉(zhuǎn)過頭看籃子，他發(fā)現(xiàn)。“孩子，閱讀好書也是如此。”老農(nóng)夫語重心長(zhǎng)地說，“你
可能無法完全理解它，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心反復(fù)閱讀它，它就會(huì)在不知不覺中凈化了你的心靈。”
6.小孫子轉(zhuǎn)過頭看籃子，他發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你結(jié)合語境，補(bǔ)寫在文中畫橫線處。（3分）
7.優(yōu)秀的作品能給人有益的啟示。請(qǐng)你結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。（10分）
寫作提示：①根據(jù)文本提煉觀點(diǎn)；②不少于100字。
（三）天遠(yuǎn)地闊縱橫馳騁，詩情文墨思接千載。請(qǐng)閱讀下面的古詩文，完成第8—11題。 漁家傲·李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！ 北冥有魚
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥， 其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 8.讀準(zhǔn)字音，是閱讀古詩文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（2分）
