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《論教養(yǎng)》論證方法

[移動版] 佚名
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《論教養(yǎng)》論證方法

(1)舉例論證:作者舉了這些來自生活的例子鮮活地證明了怎樣才是“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅的風(fēng)度”。

① 5-10段 列舉無教養(yǎng)的例子。

② 11-12段 列舉有教養(yǎng)人的表現(xiàn)。

③ 17段 列舉優(yōu)雅風(fēng)度的表現(xiàn)。

小結(jié):本文的5-10段,17段都進(jìn)行了集中舉例論述。5-10段集中列舉了無教養(yǎng)的例子,17段集中列舉了優(yōu)雅風(fēng)度的具體表現(xiàn)。這些例子都鮮活地證明了怎樣才是真正的教養(yǎng)和優(yōu)雅的風(fēng)度。

(2)對比論證:通過對比,更能體現(xiàn)“什么是真正的教養(yǎng)”,使讀者對此有鮮明的認(rèn)識。

①5-10段  假設(shè)、對比無教養(yǎng)的人在外面的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)。

② 第二部分的兩層也是前一層 先談無教養(yǎng)的表現(xiàn),再談有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

小結(jié):本文多處使用了對比論證方法。5-10段每一段都是通過假設(shè)、對比,列舉了沒有教養(yǎng)的表現(xiàn),體現(xiàn)了沒有教養(yǎng)的具體指向。第二部分的兩層也是前一層為先談“無教養(yǎng)”的例子,再談“有教養(yǎng)”的表現(xiàn),這樣對比起來,更能體現(xiàn)真正的教養(yǎng)。

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