臺上掛著一大塊粉紅色的綢幕，上面寫著“人民抗日劇社”幾個漢字。節(jié)目預計將持續(xù)三個小時，有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇——一種綜藝節(jié)目，或者說是雜耍表演。這些節(jié)目主要通過抗日和革命這兩個中心主題連貫起來。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩，道具都十分簡單。
（節(jié)選自《紅星照耀中國》）
14．假如斯諾拿起相機，你覺得他會拍下選文中哪一幕場景？為什么？
15．在當晚觀看演出期間，什么事讓斯諾“驚慌失措”？
16．紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇，請你從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中推薦合適素材，并簡述推薦理由。
17．《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領袖和革命將領形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請你圍繞這兩個方面，從A、B兩項中任選一人，參照示例，完成對人物的簡介，60字左右。
（示例）毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡樸，對于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。
A．周恩來 B．彭德懷
18．點贊 “紅星”，品評人物形象。
“紅星”1：他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔。
“紅星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。
①根據以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。
（甲）“紅星”1： （乙）“紅星”2：
②從以上“紅星”人物中選一位，結合原著中該人物事跡品評人物形象。
19．在“走進經典，感悟人生”的名著閱讀活動中，你所在的小組準備辦一期以“童年生活”為主題的手抄報，請你從以下人物中任選兩個，結合名著向小組匯報選擇他們的理由。
《朝花夕拾》中的童年魯迅
《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾
《簡•愛》中的童年簡•愛
黃石市初中某班舉行“《紅星照耀中國》整本書閱讀”活動，請你參與其中，根據要求完成下面小題。
20．關于《紅星照耀中國》這部名著，下列說法不準確的一項是（ ）
A．本書又名《西行漫記》，作者是美國著名記者埃德加·斯諾。
B．本書是一部向世界介紹、傳播中國共產黨和中國革命歷程的圖書。
C．本書是按照作者探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。
D．本書是一部“用事實說話”的作品，沒有體現(xiàn)作者的傾向性。
21．下列有關書中人物的表述不準確的一項是（ ）
A．毛澤東是一個精研文史哲的學者，也是一個極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。
B．通過面對面地交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。
C．彭德懷大公無私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。
D．“紅小鬼們”勤奮、忠實，熱愛紅軍，有著革命的熱情。
請閱讀下面語段，回答問題。
安順場以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的鐵索懸橋叫做瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個可以過河的地方。當紅軍到達時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個敵軍的機槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據守的陣地。
于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個……
四川的白軍大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士—這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。
22．文段是怎樣表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概的？請結合內容簡要分析。
名著閱讀。
當他和我沿著安靜的小路，經過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時候，任何關于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風度。
23．以上文段選自名著________，文中“他”是_________（人名）。
24．從文段中你體會到了他的哪些可貴品質或精神？
25．請你結合《紅星照耀中國》第四篇的前三章節(jié)內容，補全題為“信仰的形成”的演講稿提綱。
目錄
第四篇 一個共產黨員的由來
童年——116
在長沙的日子——128
革命的前奏——148
| 信仰的形成 |
提出問題 |
決定毛澤東政治信仰形成的因素有哪些？ |
| 分析問題 |
觀點1：社會與環(huán)境，政治信仰形成的客觀因素。 |
| 擺事實：封建壓迫、饑民暴動等。 |
| 觀點2：閱讀與思考，政治信仰的不斷尋求和明晰。 |
| 擺事實：書本的影響、①________等。 |
| 觀點3：探索與實踐，政治信仰的逐漸確立和堅定。 |
| 擺事實：創(chuàng)辦社團、②________等。 |
| 解決問題 |
為人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心與使命感，使得毛澤東成為一個堅定的共產黨員。 |
26．《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾這樣評價周恩來：“個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。”語文老師要求大家對這句話的理解進行交流，請你結合名著具體內容將自己的理解與大家分享。
27．在《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》名著閱讀分享交流會“讀標題、談感受”環(huán)節(jié)中，小涵同學提出把《鋼鐵是怎樣煉成的》換成《保爾成長記》、把《紅星照耀中國》換回曾用名《西行漫記》。請你與他說說現(xiàn)用標題的妙處。
28．名著閱讀。
（1）填空：《紅星照耀中國》又名《__________》，是美國著名記者埃德加·斯諾的一部紀實作品、全書共12篇，寫了兩個層面的事實：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是：______________。
（2）閱讀《紅星照耀中國》后，你一定從中獲得了精神營養(yǎng)，寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個人，并簡要說說理由。
（四）明得失之道以為鑒
中國共產黨建黨百年，革命文化、社會主義先進文化作為中華傳統(tǒng)文化的一個有機組成部分，飽含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。它既是對民族歷史和未來前途反思的自我革新，也是不斷適應中國與世界關系變化的真實產物。藝術家根據中國共產黨發(fā)展歷程創(chuàng)作出的作品，具有超越時空的生命力。
在中國共產黨成立100周年暨紅軍長征勝利85周年之際，學校舉行“讀名著，學黨史”活動。
29．在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學習委員找來上面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報。你也來參與，并填好推薦表。
推薦表
30．閱讀《紅星照耀中國》，你從中獲得哪些啟迪？
31．從經典作品中汲取精神營養(yǎng)可以使你成為擁有信念的人。以上是小光和小輝同學分享的“讀書筆記”，請你從摘錄（一）（二）中任選其一，將表格中畫橫線處空缺的內容補充完整。
| 讀書筆記 |
| 摘錄（一） |
埃德加·斯諾說，這些革命青年們使本書描寫的故事活著。從中我們可以約略窺知，使他們變得不可征服的那種精神，那種信念，那種力量，那種熱情。
從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于犧牲。 |
出處 |
________________ |
| 關鍵詞 |
那種信念 |
| 啟示 |
_______________
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| 讀書筆記 |
摘錄（二）
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江姐說：“如果需要為理想而犧牲，我們都應做到臉不變色心不跳！”
江姐說：“不要用眼淚告別，美蔣反動派的一切垂死掙扎，都不能阻擋中國無產階級的勝利！勝利屬于我們，屬于我們的黨！” |
出處 |
________________ |
| 關鍵詞 |
那種理想 |
| 啟示 |
______________ |
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32．閱讀下面選段，根據要求填空。
一天早上我到彭德懷的司令部去，我注意到有一個我以前沒有見過的年輕指揮員。彭德懷看見我瞧著他，便開玩笑說：“那邊那個人是著名的赤匪。你認出他來了嗎？”新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮孩子相，大家不由得都笑了。
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