C.柳宗元，唐代文學家，字子厚，世稱柳河東，與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。
D.荷馬史詩指古希臘兩部著名詩作《伊利亞特》和《奧德賽》。相傳為行吟詩人荷馬所作。
12．(2016年自貢中考語文試卷)下列文學名著的表述，不正確的一項是（ ）
A．楚辭本為楚地歌謠，戰(zhàn)國時楚國屈原吸收其營養(yǎng)，創(chuàng)作出《離騷》等鴻篇巨制。后人效仿，名篇繼出，成為一種有特點的文學作品，通稱楚辭，也作“楚詞”。
B.《與朱元思書》用“奇山異水，天下獨絕”，概括富春江的景色，文章作者吳均，為南朝梁文學家。
C.安徒生是法國19世紀偉大的現(xiàn)實主義作家和詩人，他在創(chuàng)作中的最大成就是為全世界兒童寫了許多富于詩趣而又美麗的童話。
D.母愛、童真和對自然的贊美，是《繁星》和《春水》的主題。
13．(2015年自貢中考語文試卷)下列文學名著的表述，不正確的一項是（ ）
A．“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這是《假如生活欺騙了你》中的詩句，詩的作者是俄國詩人普希金。
B．《詩經(jīng)》，中國最早的詩歌總集。編成于戰(zhàn)國時代，共三百零五篇。分“風”“雅”“頌”三大類。
C．對自然的禮贊，也是冰心《繁星》和《春水》的一個重要內(nèi)容。從贊美大自然的小詩里，我們會發(fā)現(xiàn)詩人對生活、對生命的熱愛，還會發(fā)現(xiàn)詩人獨特的審美情趣。
D．《朝花夕拾》里，魯迅用夾敘夾議的手法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。
14．(2014年自貢中考語文試卷)對下列文學名著的表述，不正確的一項是（ ）
A．冰心的小說、散文、詩歌以“滿蘊著溫柔” 的的筆墨，清新雋麗的文字，表現(xiàn)了“愛的哲學”。
B．《水滸傳》寫的是以宋江為首的一百零八位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。
C．《相見歡（無言獨上西樓）》和《虞美人（春花秋月何時了）》的作者是五代南唐國主李煜、“相見歡”和“虞美人”都是詞牌句。
D．“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”這是《再別康橋》中的詩句�！对賱e康橋》的作者徐志摩是現(xiàn)代詩人、散文家和小說家。
15．(2014年自貢中考語文試卷)日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列不同場合中使用敬辭謙語不當?shù)囊豁検牵? ）
①探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說：
②想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說：
③請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說：
④詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可以說：
A．①“特意登門拜訪。” B．②“麻煩您一下！”
C．③“請您理解。” D．④“您老人家高壽？”
16．(2013年自貢中考語文試卷)下列文學名著的表述，不正確的一項是（ ）
A．荷馬史詩指的是古代希臘著名的兩部詩作《伊利亞特》和《奧德賽》。相傳為行吟詩人荷馬所作。
B．安徒生是位童話作家，又是一位想象豐富的詩人。他的童話在形式上雖然是散文，但實際上卻是“詩”。
C．《朝花夕拾》中的散文和小說選擇生動的情節(jié)和富有個性的細節(jié)來描畫人物，使筆下的人物性格鮮明，呼之欲出，給人留下了深刻的印象。
D．《駱駝祥子》的成功，在于作家精心刻畫了祥子、虎妞等血肉豐滿、性格鮮明的人物形象。
17．(2012年自貢中考語文試卷)下列文學名著的表述，不正確的一項是
A.法國作家羅曼·羅蘭先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》被稱為世界“三大豪杰傳”，又稱為“巨人三傳”。
B.《托爾斯泰傳》寫的是俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家列夫·托爾斯泰。列寧稱贊托爾斯泰說：“他的作品在世界文學中占了一個第一流的位子。”
C.《朝花夕拾》擷取作者難以忘懷的往事生活片段，選取生動的情節(jié)和富有個性的細節(jié)來描畫人物，使筆下的人物性格鮮明，呼之欲出，給人留下了深刻的印象。
D.《駱駝祥子》為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運。
自貢市近12年中考語文試卷文常、名著導讀題集（參考答案）
1． ①.堅持不懈（或堅持精神、意志品質(zhì)等） ②.示例：《西游記》中的孫悟空無畏困難，藐視權(quán)威，無論是在天庭、地府，還是水界、人間，他藐視一切權(quán)威，獨立不羈，發(fā)現(xiàn)不公即有反抗。是一位天不怕地不怕的戰(zhàn)士。③.示例：《儒林外史》中，范進，一個年年參加科考，歷經(jīng)幾十載的，卻一再落第，當窮其一生而高中之時，竟喜極而瘋。對封建科舉制度罪惡和讀書人的愚昧進行了無情的諷刺。
2． 示例：保爾·柯察金是孤勇者，因為他經(jīng)歷了四次生死經(jīng)歷：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位；第四次是在鐵路快修完時保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志。
