1． 下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.綴行甚遠(yuǎn) 綴：連接、緊跟
B.恐前后受其敵 敵：敵人
C.屠暴起 暴：突然
D.乃悟前狼假寐 寐：睡覺
……勝。
(2011年寧波中考語文試卷)（三）狼（8分）
蒲松齡
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
……
7． 從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）
(2016年東營中考語文試卷)五、課內(nèi)外比較閱讀
【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
——蒲松齡《狼》
【乙】蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊
①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐
②中空。嘐嘐聱聱
③，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也。”發(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。……覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。
……
4． 兩文均“敘事”而“達(dá)意”，但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點不同，試作簡要說明。（2分）
(2006年連云港中考語文試卷)閱讀下面文言文語段，完成5-9題。（15分）
[甲]狼不敢前，眈眈相向。少時，
一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 （蒲松齡《狼》）
[乙]有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。
陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？ （紀(jì)曉嵐《
閱微草堂筆記》）
5． 解釋句中加點的字。（2分）
（1）目似瞑
（2）將嚙其喉
……
D.相去數(shù)十步 一狼徑去
11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）
②豎下視之，氣已絕矣�。�2分）
12．比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（ ）
A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的
母愛。
B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。
C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了
比喻和描寫。
13．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（2分）
六、小項涉及本課
1．
(2023年德陽中考語文試卷)閱讀下面的文本，完成16-19題。（17分）
康熙七年
①六月十七日戌刻
②，地大震。余適客稷下
③，方與表兄李篤之對燭飲。忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆； 屋梁椽柱，錯折有聲。相顧失色。
久之方知地震各疾趨出見樓閣房舍仆而復(fù)起； 墻傾屋塌之聲，與兒啼女號，喧如鼎沸。
人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。
河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。逾一時許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競相告語，并忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲； 某家樓臺南北易向； 棲霞山裂； 沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。
（蒲松齡《地震》）
注釋：①康熙七年：公元1668年。②戌刻：晚七時至九時。③稷下：地名，現(xiàn)臨淄。
鏈接文本：
燁燁震電，不寧不令。百川沸騰，山冢卑崩。高岸為谷，深谷為陵。
——《詩經(jīng)·小雅·十月之交》
陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。……嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。
——《后漢書·張衡傳》）
下列各組句子中，加點詞的意義或用法不相同的一項是（ ）
A.相顧失色 顧野有麥場（《狼》）
B.坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（《木蘭詩》）
C.某家樓臺南北易向 雖千里不敢易也（《唐雎不辱使命》）
D.此真非常之奇變也 其真不知馬也（《馬說》）
2．
(2022年濰坊中考語文試卷)閱讀下面的文言文，完成14-17題。（11分）
孔子適齊，中路聞哭者之聲，其音甚哀�？鬃又^其仆曰：“此哭哀則哀矣，然非喪者之哀矣。”驅(qū)而前，少進(jìn)，見有異人焉，擁鐮帶索，哭者不衰�？鬃酉萝�，追而問曰：“子何人也？”對曰：“吾，丘吾子也。”曰：“子今非喪之所
①，奚哭之悲也？”丘吾子曰：“吾有三失，
晚而自覺，悔之何及？”曰：“三失可得聞乎？愿子告吾，無隱也。”丘吾子曰：“吾少時好學(xué)，周遍天下，后還，喪吾親，是一失也；長事齊君，君驕奢失士，臣節(jié)不遂，是二失也；吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也。夫樹欲靜而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。往而不來者，年也；不可再見者，親也。請從此辭。”遂
②投水而死�？鬃釉唬�“小子識之！斯足為戒矣。”
自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。
（選自《孔子家語》）
[注]①喪之所：舉行喪禮的地方。②遂：成功，實現(xiàn)。
下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ）
A.中路聞哭者之聲 陳涉者，陽城人也，字涉（司馬遷《陳涉世家》）
B.孔子謂其仆日 意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）
C.然非喪者之哀矣 有亭翼然臨于泉上者（歐陽修《醉翁亭記》）
D.追而問曰 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（諸葛亮《
出師表》）
3．
(2022年貴陽中考語文試卷)竹賦
①
（宋代）王炎
晦叔讀書南齋之上。路折西南，萬竹蒼然。
其偃蹇
②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者，如慈孫孝子侍父祖而不違。其挺拔雄勁者，氣毅色嚴(yán)，又如俠客與勇夫。其孤高介特
③者，格清貌古，又如騷人與臞
④儒。
予雖朝夕吟嘯于其下，曾無以名其美而狀其奇。
然泛觀宇宙，萬物均函育于一氣，而有剛?cè)釄源嘀积R：榮者必悴，盛者必衰，實繁者易剝
⑤，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠
⑥，足以閱寒暑而貫四時。春日載陽，竹于是時清而不腴；冬日祁
⑦寒，竹于是時秀而不癯。今而后見其含德之有常，特操之不移。
【注釋】①選自《雙溪類稿》，有刪節(jié)。賦：古代的一種文體。王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，號雙溪。文中“晦叔”指作者自己。②偃蹇jiǎn：彎曲的樣子。③介特：孤高，不隨流俗。④臞qú：同“癯”，清瘦。⑤剝：脫落。⑥筠yún：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。
下列與“晦叔讀書南齋之上”中“之”的意義和用法一致的一項是（ ）
A.此則岳陽樓之大觀也
范仲淹《岳陽樓記》
B.輟耕之壟上，悵恨久之 司馬遷《陳涉世家》
C.久之，目似瞑，意暇甚 蒲松齡《狼》
D.子之不知魚之樂，全矣 《〈莊子〉二則》
4．
(2021年濰坊中考語文試卷)閱讀下面的文言文，完成下面小題。（11分）
楊景行，字賢可，吉安太和州人。登延祐二年進(jìn)士第，授贛州路會昌州判官。會昌民素不知井飲，汲于河流，故多疾癘；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災(zāi)。景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅茨，民始免于疾癘火災(zāi)。豪民十人，號“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃創(chuàng)學(xué)舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛。
調(diào)永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬①宿弊，奸欺不容，細(xì)民賴焉。轉(zhuǎn)撫州路宜黃縣尹，理白冤獄之不決者數(shù)十事。升撫州路總管府推官，發(fā)擿②奸伏，郡無冤獄。金溪縣民陶甲，厚積而兇險，嘗屢誣陷其縣長吏罷去之，由是官吏畏其人，不敢詰治，陶遂暴橫于一郡。景行至，以法痛繩之，徙五百里外。
金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財物，事覺，官吏受賄，緩其獄。景行急按之，僧以賄動之，不聽，乃賂當(dāng)?shù)勒撸晕ＵZ撼之，一不顧，卒治之如法。由是豪滑屏跡，良民獲安。景行所歷州縣，皆有惠政③；所去，民皆立石頌之。以朝列大夫致仕，年七十四卒。
（選自《元史·列傳第七十九》，有刪節(jié)）
注：①刬chǎn，同“鏟”。②擿，（tì），揭發(fā)。③惠政，愛民的政績。
下列加點詞在句中的意義和用法，相同的一項是（ ）
A. 勸民斥腴田以膳士 意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）
B. 理白冤獄之不決者數(shù)十事 大道之行也，天下為公（《禮記·禮運》）
C. 厚積而兇險 野芳發(fā)而幽香（歐陽修《醉翁亭記》）
D. 乃賂當(dāng)?shù)勒撸晕ＵZ撼之 乃不知有漢，無論魏晉（陶淵明《
桃花源記》）
5．
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