二、閱讀理解（49分）
（一）文言文閱讀（25分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火暴聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
12．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）
（1）中間力拉崩倒之聲 （ ） （2） 雖人有百手（ ）
（3）不能名其一處（ ） （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ）
13．直接稱(chēng)贊口技者的句子是___________________ __。（2分）
從側(cè)面烘托口技者的句子是___________ ___ __。（2分）
14．直接表現(xiàn)火勢(shì)兇猛的句子是___ ________ ____。
15．表現(xiàn)大火中人們行動(dòng)的聲音是__________________。
16．描寫(xiě)聽(tīng)眾表現(xiàn)的句子是____________________
17．翻譯句子。（4分）
（1）凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
（2）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
18.按要求填空：文中表示時(shí)間的詞是__ 、__ ；文中擬聲的疊音詞是__ 、__ ；文中表示不同聲音的動(dòng)詞是_______ ；（3分）
19．文言文中常常不用量詞，如“一人”就是“一個(gè)人”。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下面句子中的量詞。（2分）
一人、一（ ）桌、一（ ）椅、一（ ）扇、一（ ）撫尺而已。
20．對(duì)上面兩段文言文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．第一段文字對(duì)聲音的描寫(xiě)是由少到多，由單一到復(fù)雜，到應(yīng)有盡有。
B．“雖人有百手……不能名其一處也。”是作者的評(píng)論，表達(dá)了對(duì)口技者高超技藝的贊嘆。
C．“變色離席”寫(xiě)出了賓客身臨其境的慌亂，“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”寫(xiě)出了賓客逃跑的丑態(tài)。
D．“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”既與課文開(kāi)頭相呼應(yīng)，又突出了表演道具的簡(jiǎn)單、口技者技藝的高超
（二）、現(xiàn)代文閱讀(12分)
不必說(shuō)_____________的菜畦，____________的石井欄，____________的皂莢樹(shù)，____________的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
16. 請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上依次填入恰當(dāng)?shù)脑~.（4分）
17. 對(duì)“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就有”這個(gè)句式的作用有四種理解, 正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A. 表明前后內(nèi)容并列，都有趣味。
B. 表明前面的內(nèi)容是次要的，后面的內(nèi)容是主要的。
C. 表明前面的內(nèi)容不需要說(shuō)，只需要說(shuō)“單是”后面的內(nèi)容。
D. 表明可寫(xiě)的內(nèi)容很多，前面的略寫(xiě)，后面的詳寫(xiě)，是為了突出后面“單是”的內(nèi)容。
18. 這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)？（2分）
答：
19. 少年時(shí)代的作者，把百草園看成“我的樂(lè)園”，你認(rèn)為這中間的原因是什么？
答：
20. 模仿文中的擬人句和比喻句各寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
(1)、擬人句：
(2)、比喻句：
（三）課外閱讀《長(zhǎng)衫老者》，完成13——17 題。（共12分）
長(zhǎng)衫老者
馮驥才
我幼時(shí),家對(duì)門(mén)有條胡同,又窄又長(zhǎng),九曲八折,望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來(lái)這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來(lái)的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！
怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來(lái)�？墒沁@么一往一返，不但沒(méi)抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤路。正像俗話說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見(jiàn)一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來(lái)，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！
走進(jìn)這死胡同的人，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車(chē)挑擔(dān)串進(jìn)來(lái)，這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞；叫車(chē)轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒(méi)人打掃它，打掃也沒(méi)用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。
