八年級二班李嘉璐

隨著年紀(jì)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。夜已經(jīng)深了，但你可知道，這時，我才剛剛走出形象思維的語文殿堂，而抽象思維的數(shù)學(xué)領(lǐng)域還未光顧呢！我只有強忍心中的煩惱，快馬加鞭，明天還要早起上學(xué)。鬧鐘不知響了多少次，定時做作業(yè)已經(jīng)不能激勵我，望著眼前這些圖形，我的視線模糊了。我揉了揉眼睛，得到的只是暫時的清醒。我心中，只有一件事能讓我鼓起勇氣，去向這些難題發(fā)出挑戰(zhàn)——那就是愛打與譏笑。

譏笑比挨打還難受。記得有一次，我的英語成績考得不及格，同學(xué)們在笑我考的那點分，一種不滿意自己的心情在煎熬著我，我惋惜自己的學(xué)習(xí)，因為時間過得太快，我究竟學(xué)會了多少？我老想著，要是從自己胸膛里挖出那顆跳得越來越沉重而又不服氣的心，那該多好啊！在眾目睽睽下，為了自己的虛榮心，我抬起頭向窗外望去。長大了，不能再在虛榮的懷抱里訴苦，長大了真煩惱。

啊！我的作業(yè)終于寫完了。我為我自己慶幸。

隨著年齡的增長，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，難道不能讓我們輕裝上陣嗎？去做我們喜歡做的事情。“三百六十行，行行出狀元”，難道只有學(xué)習(xí)才是我們唯一的出路嗎？面對小山似的作業(yè)，老師家長的期望，我們最后一道精神防線即將崩潰。真的只有負(fù)重的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到家長、老師的目標(biāo)？我煩惱！

上帝，如果我還有來世的話，我情愿做一只在天空中自由飛翔的小鳥！

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