49．忙碌
廈門市海滄中學(xué)（新陽校區(qū)）初三（2）班 李彤 [指導(dǎo)教師：陳芬]
時間的是沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
一天之際在于晨，一年之際在于春，在這個春暖花開的季節(jié)里，我感受到了自然的生機，也感受到了人們忙碌的氣息。
看著身邊一個個埋頭苦想的同學(xué)，我似乎看到了“田家少閑月，五月人倍忙”的壯觀場面。突然，腦海中浮現(xiàn)出過往的種種。
以前的種種在我的腦海里飛快的轉(zhuǎn)動著，又回到了考試之前……
同學(xué)們當知道考試即將到臨之時，一個個不出去玩了，都捧著書本再看，演算紙多了一張有一張，單詞也看了一遍又一遍。緊張的學(xué)習(xí)氛圍在班級里蔓延出來，空氣中似乎夾雜著一些淡淡的汗水味，看著身邊的一切一切，似乎都變了。
除了學(xué)生的忙碌又開始有了季節(jié)的忙碌，春天，就在一夜之間到來了，是如此的快，如此的不讓人察覺，緊接著，盛夏也到來了，滿世界都是太陽的味道，感覺是如此的沁人心脾。秋天的腳步也在不知不覺中到來了。那累累的碩果的氣息，遍布在世界的各個角落。成熟了的果實下，又有了農(nóng)民們忙碌的身影。冬天，也不緊不慢的到來了，僅僅一夜之間，它就灑下了一地銀裝，蟲子都躲在洞中，不出來。而冬日呢？穿著肥厚大衣的人們還要起來掃雪，那忙碌的身影穿梭在整個街道。
忙碌，就像一陣旋風(fēng)，吹遍了大江南北，吹遍了世界各地�！斑�是忙碌一點好啊！”我經(jīng)常聽到老人們這樣說，是�。∶β狄稽c當然好��！人生就應(yīng)該在忙碌之中競爭，我們需要和時間賽跑，需要同時間搏斗。
讓世界充滿忙碌的身影吧！
眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們緊張的臉龐，又想起了春夏秋冬之間的輪回。
花開
葉落
蟬鳴
雪飄！
【點評】莘莘的初三學(xué)子，一看到“忙碌”二字，總是感慨自己的不空閑，總是悲嘆自己的忙碌，都想給自己放個假，都想尋求自由的空間。但作者獨出心裁，反其意而為之，竟然呼喚“讓世界充滿忙碌的身影吧！”因為只有這樣我們才能做得更好，更優(yōu)秀！文章思路清晰，思維獨特，確實獨樹一幟！
50．忙碌
廈門市海滄中學(xué)（新陽校區(qū)）初三（7）班 江婷 [指導(dǎo)老師：陳燏莉]
度過了一個悠閑自在的暑假，我們迎來了一個新學(xué)期——初三。初三，我們初三了！那不就意味著一疊有一疊的作業(yè)會向我們劈頭蓋臉地撲過來？那不就意味著那本來就少之又少的休假時間會被功課著塊大海綿給吸干了？怕什么！我們依舊是那快樂活潑自信的我們！
鏡頭一
一大清早地，好友便詢問昨天那道數(shù)學(xué)題解出來了沒，我苦著臉搖了搖頭，她則興高采烈地拿著她的作業(yè)晃了晃：“我解出來了哦！”“有什么了起的，我們來比誰先解出這道題，贏的一根棒棒糖！”我指著試卷上最難的那道題，憤憤地說道�！耙谎詾槎ǎ �
臨近中午，我們倆還坐在那奮筆疾書：先做垂線，然后再用勾股定理······不行，重來······看看她，還在頭苦干，我一定要算出，好歹也為了那根棒棒糖。
“誒！終于算出來了！”我們相視一笑，還是合作的力量大啊！手拉手吃飯去，糟糕！賣完了！只有吃泡面的分了。
鏡頭二
晴朗愜意的周日午后，我們一行人浩浩蕩蕩地出現(xiàn)在步行街。一路上推推桑桑，你追我趕倒也不亦樂乎，把明天的考試跑到九霄云外去了。直到夕陽西下，才猛地記起，各自四處逃串，飛奔回家。
回家后，顧不上吃飯，“嘭”地一聲把自己反鎖在房間里，拿起書就啃“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是······”抬頭一望，滴答的指針已經(jīng)指向十一點，嘆一口氣，叼著半塊餅干，繼續(xù)！
看著試卷上滿滿的答案，看來昨天的突擊還是有效的啊！、
初三的生活雖然忙碌，卻更為我們帶來了快樂。我們在忙碌中互相學(xué)習(xí)，互相交流，每一次忙碌都是新的體驗，新的進步！所以我們跟應(yīng)該在忙碌中學(xué)會把握事物，把握時間，更好地為中考做準備！
【點評】學(xué)生能從自己學(xué)習(xí)生活的角度談出初三生活的狀況，語言較精煉優(yōu)美運用成語、修辭、詩詞等增加文采，并能分2個鏡頭張開，最后提煉出本文的中心。不足之處是能多幾個鏡頭就更好了，形成排比性的文章更添風(fēng)采。
51．忙碌
廈門外國語學(xué)校海滄附屬學(xué)校初三 朱麗艷
早晨，輕推窗戶，陽光從樹葉奸細灑落，輕撫著我的臉，鳥兒在枝頭歡愉歌唱，一切都十分靜謐，空氣中充斥這著安靜，寧和的味道。
以前，人們?nèi)粘龆鳎章涠�，在夜晚享受著寧靜。但現(xiàn)在，夜晚也不寂靜了，人們也折騰，處心積慮地要把夜晚白天化，處心積慮地不讓自己靜下來，努力把自己包裹起來，武裝著自己，等待夜晚收攏，再重新投入狂情。殊不知，為何要把自己搞得這么累，為了金錢，地位，名譽，還是成績？最后的最后，大家一起毀滅，毀滅在這忙碌的思維，忙碌的節(jié)奏，忙碌的身心當中……
讓我們放下忙碌，拋開繁華世界的一切誘惑，全身心的放松，把大腦清空，讓那想象肆意騰飛，在四維空間，時間的長度中將它們幻化為現(xiàn)實。想去……
想去看海，和原來想象的一樣，這個夏天是有海的，盡管玫瑰色的海天一色并不真正存在，我也愿去看它，在日光中海天分明，在夜色中相互融化。這時再想起舊事，便少了一些嘆息的姿態(tài)，記憶被涂涂改改，還是有鮮艷的糖果色，如果無法重新選擇現(xiàn)狀，那就相信它是我們曾經(jīng)認真守望的未來，適應(yīng)成長。
想去看向日葵，去那黃燦燦的向日花葵間，靜靜的仰望，輕輕地呼吸著，聽飛鳥穿過耳際周圍傳來的聲響，我期待著著一份靜謐。我是喜愛向日葵的，她的倔強，執(zhí)著是我所向往的，并且想成為它。無論太陽在哪里，它的臉孔就會轉(zhuǎn)向那里，如此執(zhí)著。那些有奮斗目標的人，就猶如這艷陽下的向日葵，盡情地綻放，而那些看到向日葵的人，也會獲得一種振奮的鼓舞。
想去淋雨，雨滴被風(fēng)吹到臉頰上，脖頸上，清清爽爽的，柔柔地包圍著我，我貪婪地站在雨中努力去嗅它，涼絲絲的，甘甜的味道，天空像黑綢緞一樣純黑。雨天像心情的保護色，可以快樂，那說明我天性樂觀，可以憂傷，那都是天氣鬧的唄。雨滴輕飄飄的像我的歲月，我的臉上蒙著雨水，就像我蒙著幸福。雨天，讓人慢下來，靜下來，好好感受自己，聽聽自己內(nèi)心的聲音……
想去遠行……
想去踏青……
想去耕種……
做你想做的事，趁現(xiàn)在年輕，有時間，有精力可以揮霍，別讓忙碌占據(jù)你的生活，成為你的重心，回歸到原始那安靜，寧和的生活當中。享受世間一切美好！
52．忙碌
廈門市東山中學(xué)初三（7）班 徐揚弘
再忙也要記得愛。
——題記
“媽媽，你今天晚上忙嗎？不忙的話回家吃飯吧。”我對媽媽說。
“寶貝兒，媽媽現(xiàn)在忙呢，晚點兒再說啊，我掛了，照顧好自己�！敝皇Ｒ魂嚤涞拿σ簟�
面對桌上我剛買的蔬菜，我竟不知怎么辦了。原本想給媽媽做一頓豐盛的晚餐，現(xiàn)在也不知道還有沒有機會了。不過，我在心里想，既然我給媽媽打了電話，她應(yīng)該會回家吃飯吧！于是，我也開始了我的忙碌。
媽媽最愛吃空心菜了，于是我先開始擇菜，細心地將粗葉片摘除，洗干凈，然后煮飯、炒菜，一切大功告成。我面對這桌豐盛的菜，不禁笑出聲來，“媽媽忙了一天，回來看到我做的飯一定會很驚喜的，我還要給媽媽揉揉肩，她辛苦了一天也該放松了”我在心里想著。
時間一直在不停地走著，它也很忙；電視一直在放映影片，它也很忙；我一直在等媽媽回來，我也很忙；媽媽一直到現(xiàn)在還沒回到家，她最忙。
“媽媽，你忙完了嗎？快點回家吃飯吧�，F(xiàn)在八點了呢�！�
“哎呀，你先吃，別等我了，我還在忙，不說了，有客人，掛了�！庇质菬o情忙音。
老師的忙碌是為了教學(xué)生更多的知識；上班族的忙碌是為了以后更好的生活；清潔工的忙碌是為了城市的整潔；媽媽的忙碌是為了我。
每個人的忙碌，都是為了無盡的愛。
時間又在忙碌中飛過了兩小時，我依然在等。
“嗒嗒嗒……”一陣高跟鞋上樓梯的聲音，有些緩慢，有些疲憊。
“媽媽，你終于忙完了，我去熱一熱菜，咱們開飯吧�！蔽覍傋哌M門的媽媽說完，就忙著去熱菜了。
當我把菜端上桌后，媽媽的眼睛一亮，似乎沖淡了勞累，換上了濃濃的暖意。
“媽媽，忙了一天，你辛苦了，這是我特意為你炒的空心菜，快嘗嘗吧。”
“好吃好吃，寶貝兒，你的廚藝越來越好了，真是媽媽的好孩子�！�
我輕輕地給媽媽揉肩捶背，感受她身上的溫暖。我伏在她的身邊說：“媽媽，忙壞你了，我愛你�！�
媽媽握住我的手，說：“為了你再忙再累也值得�！�
過了幾天。
“媽媽，今天晚上還忙嗎？不忙的話回家吃飯吧。”我對媽媽說。
“寶貝兒，我還忙著，忙完一定回家吃飯，再忙也要陪陪你。掛了啊，我忙了�！边�是忙音，但是含著愛，不再是冰冷的。
媽媽，就算你再忙我也依然等你回家，因為我知道，就算你再忙，也會惦記著我，因為你愛我。
【點評】全文緊緊圍繞“忙碌”組織材料：媽媽為我家生計而忙碌，我為給媽媽準備飯菜而忙碌，忙碌是為了愛。主題鮮明，立意健康�！啊魂嚫吒蠘翘莸穆曇�，有些緩慢，有些疲憊”等細節(jié)描寫形象生動，通篇語言樸實中見真情�！懊σ簟背霈F(xiàn)三次，不是簡單的重復(fù)，而是形成前后照應(yīng)且含義有別。不足之處是“老師的忙碌是為了教學(xué)生更多的知識；上班族的忙碌是為了以后更好的生活；清潔工的忙碌是為了城市的整潔”一段有唐突、多余之嫌。
53．忙碌
廈門市東山中學(xué)初三（7）班 鄭舒羽
“叮零零……”鬧鐘刺耳的響聲將我安穩(wěn)的夢境撕開了一道口子，于是這令人煩躁的聲音鉆進我的夢境里，把我揪了起來。我順理成章地開啟了我忙碌的一天。
匆忙洗漱完后，我坐下來吃早餐，一抬頭發(fā)現(xiàn)時間已所剩無幾，胡亂塞了幾口面包便抓起書包朝學(xué)校飛奔。
到了班級，屁股還沒坐熱，早讀鈴就響了。伴隨著鈴聲的節(jié)奏，老師踩著高跟鞋“嗒嗒”地走進教室。她一邊放下包一邊從袋子里抽出提綱，同時嘴也沒有停下：“同學(xué)們，我們講評昨天發(fā)的練習(xí)�！�
打開書包時，我傻眼了——書包里除了幾本課本以外什么都沒有！回憶像一頁頁紙一般紛至沓來，啊，昨天晚上因為太匆忙沒來得及收拾書包，今天早上又……
老師的眼睛盯著我，我臉上一陣灼熱，天哪，忙碌帶給我的損失有多大！
中午一回到家，我把鞋換下便朝書房疾走，中午得抓緊一切時間溫習(xí)功課，否則晚上又要開夜車了。
“女兒，出來吃飯了�！眿寢屧趶N房里邊盛飯邊扯著嗓子朝我房間喊。
午飯我吃得飛快，一陣風(fēng)卷殘云，狼吞虎咽。媽媽輕拍我的背，“慢點吃，慢點吃，小心別噎著了�！蔽液鷣y應(yīng)著，絲毫沒有注意到媽媽眼里的紅血絲。
下午出門前，我看見桌子上擺了許多感冒藥。我不解地問爸爸：“為什么擺這么多藥在桌子上？”爸爸撕開感冒沖劑的包裝袋，手輕輕一抖，一顆顆小顆粒像悲壯的戰(zhàn)士赴湯一樣，跳進了滾燙的開水里�！澳銒寢尠l(fā)燒了，你待會兒也沖杯板藍根預(yù)防一下�！�
我愣住了，難怪今天媽媽說話時聲音總帶著厚厚的鼻音，難怪媽媽的眼睛滿是紅血絲，難怪今天中午媽媽早早的就去睡覺了……天��！忙碌讓我忽略了多少我關(guān)心的人和事！
下午，放學(xué)的路上我放慢了腳步：看看左邊，一只可愛的小狗正滿足地舔著一根骨頭；看看右邊，綠油油的小草隨著風(fēng)起舞；看看腳下，車輪碾過的泥地留下了獨特的花紋；看看上面，天空藍得清澈、干凈……
我笑了，忙碌讓我忽略了多少美麗的事物。
嘿，朋友，就算再忙，也要多抽出點時間整理思緒，關(guān)心別人，享受生活。
【點評】在一片抱怨初三學(xué)習(xí)生活忙碌聲中，一曲詮釋“再忙也要關(guān)心別人享受生活”的哲理歌讓人耳目一新。且準確細膩的動作、生動形象的神態(tài)描寫等使文章顯得豐滿。當然，考場作文難免有些不足之處：如“像一頁頁紙一般紛至沓來” “紛至沓來”一詞運用欠準確；“絲毫沒有注意到媽媽眼里的紅血絲”沒注意卻又能知道眼里有紅血絲，不符合情理。
54．忙碌
廈門柑嶺中學(xué)初三 周海花 [指導(dǎo)教師：吳育文]
忙碌是流行音樂里的一種快節(jié)奏，音符由明快的速度被演奏出來，讓人興奮，忙碌是 茫茫人海中的一種習(xí)慣，步伐隨著生活的節(jié)奏，快而不亂地走著，忙碌是車子走走停停的慣性，輪胎轉(zhuǎn)動的頻率隨行而加快，隨停而放慢。而我的成長也是另一種忙碌的節(jié)奏。
小的時候忙碌就是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂。太陽將要西下時，不曾莫變的是前景。太陽似乎放慢腳步為我們留下最后一縷陽光的氣息。這時，你會發(fā)現(xiàn)總是那么幾個童稚的面孔，他們放著風(fēng)箏，在草地上肆無忌憚的歡笑著。他們總會嚷嚷著誰的風(fēng)箏放的最高，誰的風(fēng)箏放的最低，而最低的也不甘示弱，拼命地把線放長，想要勇居第一，但不幸的是，線太長了就容易斷，最終難逃出悲劇的結(jié)果，而風(fēng)箏飛了，他們也不會不高興，總是笑笑就過了。
再長大些的忙碌就是“落紅不是無情物，化作春泥跟護花。”的奉獻。我上四年級以后，成績突飛猛進，老師都看在眼里，所以就被老師貫上“組長”的頭銜，偏偏組長比班長還要來的累。于是每天早上，早早的來到學(xué)校，首先就是檢查作業(yè)，沒做的人自然而然的進入我本子上的紅名單，總之記來記去也總是那幾個。考試完的卷子也是我們組長負責(zé)，一不小心改錯了，還會招來同學(xué)的“追殺”。他們哪里知道改卷子，作業(yè)的辛苦��！
現(xiàn)在的忙碌就是“書卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂每相親�！钡母形颉，F(xiàn)在，我的生活中有一個必不可少的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了——讀書。每天跟許多書打交道。他們不認識我，我可都要對他們了解透了。我學(xué)到了許多，比如有一種信念，叫精衛(wèi)填海；有一種恒心，叫愚公移山；有一種毅力，叫夸父逐日；有一種執(zhí)著，叫磨杵成針；有一種勇氣，叫破釜沉舟…可我最喜歡的還是小說，每天都爭分奪秒的看。有時連上課也看，我也知道是不對的�？墒切≌f對于我的誘惑實在是太大了。于是情不自禁地“知法犯法”。其他的書，在我的書架也是存在的，比如《魯迅全集》，四大名著……這些都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
忙碌，是漫漫人生峰回路轉(zhuǎn)的一彎小徑；忙碌，是悠悠歲月承前啟后的一處涼亭；忙碌，是滾滾江海中搏風(fēng)擊浪的一葉扁舟……我的未來依然忙碌。為了使夢想之花綻放得更加炫美而忙碌，為了使青春之鳥翱翔在更廣闊的天空而忙碌，為了使生命之樹生長得更加繁茂而忙碌。如果沒有了忙碌，我們在人生道路的腳步也將停滯不前。
【點評】這篇文章的成功之處在于形式的巧妙設(shè)計：一、開篇采用排比句進行點題，然后具體展開，設(shè)計三個排比段，每個段落開頭一句句式相同，都恰當?shù)囊霉旁妬碓黾右饩�，加深讀者對主題的理解。二、三個排比段由“小時候”、“長大些”、“現(xiàn)在”，行文線索清晰，有力的展現(xiàn)了主題。
55．忙碌
育才中學(xué)初三（4）班 陳怡暄 [指導(dǎo)老師：蔡美旋]
我太忙了！
每天，我早早起床晨讀，吃完早飯后匆匆背上書包到學(xué)校去。上課時老師源源不斷地灌輸知識，我在底下接收得手忙腳亂。下課后，總要整理上節(jié)課的筆記，準備好下節(jié)課所需的物品，抽到空兒了還要寫幾筆作業(yè)。最近更是得抓緊時間體鍛，只為了體育考試考個好成績。放學(xué)后，回到家，匆匆吃完晚飯，洗完澡后就得打開臺燈，拿出書本和作業(yè)，開始了長達幾小時的挑燈夜戰(zhàn)。而第二天，又是這么一個循環(huán)。
我想，這是每個學(xué)生，特別是初三、高三學(xué)生的共同感受：忙，太忙了！我們每天忙碌地生活，忙碌地學(xué)習(xí)，如一只只旋轉(zhuǎn)不停的陀螺。
我不禁要想起電影《肖申克的救贖》中我很喜歡的一句臺詞：忙著生，或忙著死。
我想，我們現(xiàn)在一切所謂忙碌，都只是“忙著生”。為生存而忙碌，為成績而忙碌，為未來而忙碌。
既然是“忙著生”，“生”這個成果太誘人，為了取得它，我們只能不停地忙碌著。
常聽到有人抱怨生活太過忙碌，毫無空暇時間。但又怎么才能算得上是不忙碌呢？即便是發(fā)呆，腦中想象的細胞仍然忙碌地活躍著；即便是酣睡，身體里的血液仍然忙碌地流動著；即便是干坐著什么也不做，時間仍然忙碌地嘀嗒而過……
人生來就是忙碌的。小時候忙著向父母撒嬌，少年時忙著學(xué)習(xí)，青年時忙著工作，壯年時忙著享受，老年時忙著追憶……若真是這樣，忙碌著又有何妨？現(xiàn)在的我，青春年少，正是打拼學(xué)業(yè)，獲取知識的年紀。忙碌一些，懂的就多一些，前程就更光明一些。既然忙碌之后受益頗多，又何樂而不為呢？
別再抱怨了，忙著生活，享受生活，才不白費來人世走這一遭。
忙著生吧，否則你就只能忙著死了。
【點評】本文能聯(lián)系自身的實際情況傾吐心聲，開頭貌似對“忙碌”有頗多怨言，但最后卻巧妙地將“忙碌”與生、死相聯(lián)系，使主題上升到一定的高度，倡導(dǎo)了一種積極向上的人生態(tài)度。
56．忙碌
廈門市美林中學(xué)初三（4）班 江逸風(fēng) [指導(dǎo)教師：林麗芬]
也許她是為了這個家，為了我，為了能夠過上好日子，為了能夠賺過更多的錢，為了以后，為了家族而忙碌、勞累。
自從我懂事以來，就有更多的了解，更多的懂人情。母親是我的最親的人，也是養(yǎng)大我的偉人，在我心中只有她是最美最棒的。從小到大，我對他的依賴最深，不管遇到什么事，我都會第一個告訴她。上初中了，母親的的事業(yè)十分的繁重，我的學(xué)習(xí)也很多要要她操心，壓力很大，生活中我也常感受到她的辛酸。
在這個家就只有母親一個人做主，父親遠在他鄉(xiāng)，我與她相依為命。每天我早早起床上學(xué)，母親也就跟著我起床直到我離開家門她才放心的回到床上繼續(xù)休息一會。等到我在上課的時候，這時母親就早在去工作的路上了，寒風(fēng)凜冽的吹著，一個人騎著單車到工地。在工地上管理員工們的抄作，吃了不少的灰塵，一天七八個小時全部都消耗在里面了，一直站著，有時候還會忘記了吃午飯。到了黃昏的時候看下表又騎著單車急忙的趕回家里。帶著一身的臟做飯給我吃，放學(xué)回來了看見母親那種狼狽的樣子，難以表達的我，不禁流出了淚水，而后又偷偷的咽下去。吃完飯了，我在寫作業(yè)，母親就坐在我身邊也寫“作業(yè)”，計算著工作的資金，忙到很晚。這樣的忙碌，一如既往。我看在眼里記在心里。
初中的這么幾年，家里的錢大部分都是母親在外日日夜夜奔波賺來的，給我買的吃的穿的都是她的錢。母親是一個不愛打扮的人，他從來沒有化過妝，連化妝品都沒有，很樸素很正直的一個女強人，在我眼里她才是最美的人。有時候母親會叫我?guī)退伟最^發(fā)，當我看見她滿頭銀發(fā)的時候，我驚住了，淚水又流出來了，這就是她多年來忙碌的收獲，忙碌的體現(xiàn)��！我只拔了幾根就騙她說：“沒白頭發(fā)了，媽您很年輕，不老，白頭發(fā)太少了。”母親笑了，紅紅的臉上帶有幾條深深的皺紋。這些都是母親忙碌帶來的，歲月留下的。
我已經(jīng)長大了，知道母親的辛苦，知道母親的累，直到現(xiàn)在她還在外忙碌著，不停的，一直在奔波勞累。
母親，為了這個家庭一切的一切，她不斷地奮斗、努力，不斷的忙碌，而她卻沒有一句怨言。
【點評】本文作者觀察仔細，細致描繪了媽媽從早忙到晚的不同畫面，刻畫了一個為家、為孩子不停忙碌的媽媽形象，文中滲透著作者對媽媽的感恩之情，情感真摯。但語言表達過于啰嗦，個別句子的表達不夠流暢。
57．忙碌
廈門市美林中學(xué)初三（2）班 林清蘭 [指導(dǎo)教師：葉國民]
走在大街上，放眼望去，世界一片忙碌！看看這片人山人海，匆匆忙忙的人，我知道，他們根本沒有要停下來休息的想法！不，應(yīng)該說，他們沒辦法停下來休息！
工作人員忙碌
仔細一看，在街上的大部分都是在公司上班的人，他們是沒辦法休息的。每天睜開眼睛，想的第一件事是：這個月的房租、水電費、電話費……這一筆筆的價目表告訴他們，他們不能休息，沒有辦法休息，所以為了在這個地方生存下來，他們必定要工作，要忙碌；所以他們只能把休息挪到最后。
清潔工忙碌
在這個城市中，也有這樣一些人，也許他們不起眼，可卻為了我們的健康著想，起早貪黑，別人還在睡夢中，他們就在忙碌，別人已經(jīng)在家休息了，他們也在忙碌。為了只是打掃街道，為了只是讓我們一覺醒來時，打開窗戶吸一口新鮮空氣。所以，你說，他們難道不忙碌，不辛苦嗎？只不過，負責(zé)和愛心告訴他們，一定要忙碌才可以。
老師忙碌
與我們更親近的還有老師，為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)更好，老師每天上課下課，批改作業(yè)，課后還要幫自己準備每天要教的材料！他們不忙碌、不辛苦嗎？不過，當他們決定選擇這個職業(yè)時，就已經(jīng)做好了準備！所以老師的忙碌，也是我們不能忘記的。
父母的忙碌
當孩子一降生到這個世界上時，父母注定了要忙碌，俗話說：當父母就是作牛馬，因為他們要讓孩子過上好的生活，為了孩子能上大學(xué)，所以這個忙碌即使他們辛苦，卻又開心，因為孩子是父母所有的動力來源！
……
世界上的人，都是忙碌的，有的人為了自己能更好的生活而忙碌著；有的人卻是為了自己的責(zé)任感而忙碌著；更有的人為了孩子而忙碌著；而我們呢？雖然我們現(xiàn)在還小，不過，我們就不應(yīng)該忙碌嗎？我們的身上有著別人許多忙碌所給予的東西，所以我們更應(yīng)該忙碌！
現(xiàn)在，我們的忙碌，就是要認真學(xué)習(xí)，不要胡思亂想！將來，再來回報他們！
讓我們一起加油吧！
【點評】小作者在本文中采用小標題的形式多鏡頭描繪了社會上一些忙碌的人來扣住文章的主題，并能在結(jié)尾處扣緊自己的忙碌的學(xué)習(xí)生活。構(gòu)思新穎，中心明確。
58．忙碌
廈門市洪前中學(xué)初三（2）班 郭淑霞 [指導(dǎo)教師：吳紅曲]
溫度隨著太陽的西去而越降越低了，天空卻依舊有個“黑點”盤旋著，那是辛苦了一整天的老鳥，現(xiàn)在它為了鳥寶寶的安全，正在天空巡邏著，鳥爸爸，您休息一會兒好嗎？暴風(fēng)雨來了，辛苦一整天的魚爸爸，趕緊為魚寶寶找了一個舒適的地方，好讓它逃過這場災(zāi)難，魚爸爸，您休息一會兒好嗎？
——題記
當鐘拖著沉重的身子敲著，我便知道放學(xué)了。
一踏出教室，凜冽的風(fēng)吹得我不停地顫抖著。
走出校門，外面擠了一大堆摩托車，我仔細找著爸爸的摩托車，一個接著一個的看著，一輛接著一輛的找著，卻怎么也找不到，便想起了上一禮拜，父親因忙得忘記了時間，忘了來載我，這次會不會也忘記了。想著想著，我便失望地垂下頭，天空仿佛因此變得更暗，更冷了。
突然，聽見有人叫我的名字轉(zhuǎn)過身一看，那是一個被風(fēng)吹得亂糟糟的頭發(fā)，全身衣服穿得那樣的少，使他不得不蜷縮著身子，從遠處看，更顯得單薄。仔細一看，這個人竟是我的爸爸。
原來父親沒有忘記來載我，我高興地笑著。笑中，仿佛看見父親騎著摩托車，飛馳在馬路上。凜冽的風(fēng)吹亂了父親的頭發(fā)和那來不急拉上衣鏈的衣服。爸爸冷嗎？路上有注意到安全嗎？一想到這里，不禁鼻子酸酸的。
在回家的路上，凜冽的風(fēng)吹得我不停地哆嗦著。爸爸張開他那干而裂開的嘴唇，問我道：“最近學(xué)習(xí)怎樣？吃飯吃得飽嗎?”一想到自己那少得可憐的分數(shù)。便紅著臉，小聲地說道：“有點退步。”爸爸那原本高興的心情消失了，有些失望，且又鼓勵著我，不厭其煩的說道，學(xué)習(xí)嘛，總是有退有進，不必太在乎，只要肯認真學(xué)習(xí)，就會更好了，學(xué)習(xí)遇到難題要主動問老師這樣才會進步。
聽了父親的這些話，心里便覺得暖暖的，以致不怕風(fēng)了。我抬頭望去，那是一個疲倦的臉，經(jīng)過歲月的消磨而爬滿了皺紋。爸爸那干燥的嘴唇，說著說著，終于還是裂開了新口，流出鮮血。不禁心里一疼，淚水便在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)著，我趕緊轉(zhuǎn)過身，只怕再看到父親那流著血的嘴唇，聽著父親的聲音，我會哭。
很快的，便到家了。卻沒有看見爸爸進來，正好奇著，便問道:“爸，這么晚了，這是要去哪里呢？”“噢，田野里還有幾份活兒要去完成，要不然，明天又完不成了�！�
原來，爸爸還沒有完成工作，但是為了載我回家，而提前在學(xué)校等我，現(xiàn)在天氣冷了，卻還要趕去工作�？粗职制v的樣子，我不知不覺便覺得心里酸酸的，想說幾句挽留的話，卻不知從何說起。只看見爸爸快速的馳向遠方了。爸爸的背影越來越小了，但在我心里他的樣子越來越高大了。我的淚水像斷了線的珠子“嘩啦啦”地流了下來。
天暗了，鳥寶寶正高興地巡邏著，因為鳥爸爸可以休息了；暴風(fēng)雨來了，魚寶寶高興地為魚爸爸找了個舒適的地方，魚爸爸正休息著。
我希望著。
――后記
【點評】文貴以真。本文真實的表達父親在忙碌了一天，也不忘接我回家的愛女情懷；同時也流露我對父親深深的愧疚和感激報恩之情，這在中學(xué)生習(xí)作中，是難能可貴的。語言樸實清新，結(jié)構(gòu)上運用題記，借大自然的魚爸爸和魚寶寶、鳥爸爸與鳥寶寶，表達自己的情感。
59．忙碌
廈門市劉五店中學(xué)初三 許香珠 [指導(dǎo)老師：林江瑜]
在我的記憶里，總打不開屬于父親的那一個清晰的匣子。父親在我腦子里留下的總是一個又一個忙碌而冷漠的背影。
小時侯的我總是很羨慕我的玩伴，看著她的父親抱著她，問她一些生活中的小趣事，給她講故事，甚至用滿臉粗粗短短的胡渣輕輕蹭她的臉逗她開心，我的心里卻徒留一份羨慕和悲哀，眼前只有父親匆匆回來，又匆匆乘車疾馳而去的背影。難道父親連抱抱我都不愿意嗎？只要一下下就好了，這樣也不行嗎？
漸漸地，對于父親的冷漠我也以冷漠來僵持我們之間的關(guān)系，從此我的心里隔了一道墻，厚厚的，冰冷地隔著我與父親。
可父親還是一如既往的忙碌。前幾年在育苗池辛辛苦苦地付出了那么多的心血，卻沒有得到什么回報，因為資金不夠就不再經(jīng)營了。最近他又與朋友合伙賣飼料，清晨六點多就聽見轟轟的車響聲，載著一整車沉甸甸的飼料，漸漸地聲音由大到小到聽不見……直到午餐時間，父親才拖著疲倦的身子回來，扒了兩碗飯，連湯也沒喝，就又轉(zhuǎn)身抗起一包又一包的飼料，開車而去。夜晚靜靜地拉下昏暗的臉，就像父親的臉那樣陰沉而冷漠。屋子里空蕩蕩的，只剩下冰冷的空氣和我的呼吸，還有心中無限的凄涼。
時間一點一滴地流過我的指縫，我抬頭一看已經(jīng)十點鐘了。收拾好狼籍的桌子和混亂不堪的思緒，隱約聽見門在輕輕地發(fā)出支響。我悄悄地隱藏進黑暗的腳落里，看見一個黑黑的身影踮著腳尖輕輕地走進屋里，那微微下垂的雙肩像一架失衡的天平，那是父親的肩膀啊，不知抗過多少的重量。他輕輕挪動了椅子，扶著椅靠艱難地坐下，然后才抽出一根煙，慢慢地抽起來。多少年來冷漠的父親，匆忙中穿梭的父親，我卻自私地縮小了他的形象。我何曾為他捶捶疼痛的肩膀，又何曾為他送過一杯茶水？我只是一直在抵觸他，對他冷漠，對他視而不見！是我太自私了。
在忙碌中，父親為了這個家漸漸衰老了。我似乎猛然驚醒，端起一杯水走向父親，這時才發(fā)現(xiàn)走向父親的距離很長很長。
父親啊，感謝您為我們撐起這個家，忙碌中記得多休息休息……
【點評】本文緊扣“忙碌”，以作者的感情變化為線索，由不解到抵觸再到醒悟，突出一個既普通又身壓重擔(dān)的農(nóng)民父親形象，體會真切，感情真摯。語句描寫講究，如寫父親半夜回家怕驚醒家人又疲憊不堪的情態(tài)，凝練精彩。作者書寫優(yōu)美，全卷沒有任何涂改，評53分。
60．忙碌
廈門市馬巷中學(xué)初三（5）班 方靜茹 [指導(dǎo)老師：陳麗輝]
一個忙碌的背影，你認識到了什么。
一個忙碌的背影，你又想起了誰。
一個忙碌的背影，你又想說些什么。
每當我在三更半夜醒來時，要去喝水的時候，我總是看到了一個在那么微弱的燈光中，寒風(fēng)瑟骨的天氣，在庭院里幫著我洗著衣服，她的手看似在微微顫抖，她穿著棉襖卻不畏天氣寒冷，還堅持在為我洗著衣服，我站在起那里，來來回回地看到，她洗了又洗，洗了好幾遍，還洗。我就那么站在一旁凝視著她，一動不動地看著她那么辛勞，那么忙碌。
每當我早晨早早便爬起了床，我只記得，天還沒有亮，雞還沒有叫，我起來，到外面去的時候，看到廚房里還有一個背影在為我煮著早餐，她似乎很早就起來準備了，準備給我和弟弟的早餐，怕是外面起來，吃不到早餐，又急忙地往外面跑。怕是外面吃不了早餐，亂吃一些零食，餓了。
每當她打理好了家事，又要送我們到學(xué)校去上學(xué)，怕是耽誤了上課時間，遲到了，送外面到學(xué)校，她還要趕去離家里遠遠超過近二十公里的路程去上班。
放學(xué)了，她還是來了學(xué)校，接我們回家。我還記得： 有一次她很忙，公司有事情，她盡早地辦完了，騎車要來學(xué)校接我們，她騎車摔倒了，還要接我們，到了學(xué)校，我原本是不知情的，她讓我們在學(xué)校等了好久。我順口就說了句:“你干嘛那么晚來啊，人家都回家好久了�！睅е┖�，她好像哭了，我卻一樣愣住了，不知情。
過了不久，我突然知道，她那天摔倒了，而且腳還破了一個大洞，流了很多血，她去醫(yī)院看了，本來是要留下看的，她為了我們，不想讓我們知道，還硬撐著來學(xué)校載我們回家的。我都還吼著她，很對不起她，很愧疚她。
她忙碌了一天，似乎每天都在播放著她同一天那忙碌的<一天> 。
都是我，都是我，總是不了解她的苦心，她每天老早就起來為我做早餐，晚上也很晚睡覺。我真不體諒她做母親的辛勞和艱苦，那全都是為了我 ．．．．．．
那天，我看見她哭了，是因為我和她吵架了，罵了那些難聽的的話，我才懂，我錯了。
她是誰? 她是我的媽媽！
我只是很想說：“媽，謝謝你。在百忙之中還是那么關(guān)心，那么照顧，那么愛護我，你的忙碌，我一天比一天更深刻到烙印在我的心里。真感謝，我有你這么一個善解人意，呵護有加的母親。”
一個忙碌的背影，那么深那么黑，只是我現(xiàn)在卻總算明白了．．．．．．
一個忙碌的背影，我想起了你—— 媽．．．．．．
一個忙碌的背影，我想說 —— 謝謝你。
【點評】文章有一種生活的溫度。生活總是有那么多值得寫的素材，作者用很樸實的語言娓娓道來，有詳有略，直抒胸臆。只要心中有一種對母親的深情，付諸筆端，就成了可以打動人的文章。文章有些許瑕疵，但字里行間的深情一樣令人感動。
61．忙碌
廈門市馬巷中學(xué)初三（6）班 李玲玉 [指導(dǎo)老師：陳麗輝]
天剛蒙蒙亮，周圍的空氣早已氤氳著忙碌的氣息……莘莘學(xué)子捧著本書專心致志地讀著；清潔工拿著把掃把變換著城市的面貌；市場兩邊的小販早已擺開了攤，提高了嗓喉叫賣著；而家中的媽媽在準備著美味的早餐……
殊不知學(xué)業(yè)的忙碌是為了“直掛云帆濟滄海”；清潔工作中的忙碌是為了使每一個市民都能有一個美麗的早晨；小販們的忙碌是為了自己的家庭能夠有一臺供孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機亦或是給妻子買一套新衣；而媽媽的忙碌是為了把愛獻給孩子，讓孩子能夠快樂而幸福……
忙碌似乎充滿了城市的每一個角落，鄉(xiāng)村的每一畝田地，我們生活的每一個細節(jié)。但你知道嗎？就因為這忙碌，世界變得偉大起來。
炎炎夏日，戴斗笠的農(nóng)民們正匆忙地播種著。這個村里，每個農(nóng)民都有好大一片田地�？矗∧莻�伯伯雙腳沾著黑乎乎的泥土，一滴、兩滴、三滴……汗早已濕透了衣服，原本挺直的腰脊被壓成一座橋。他顧不得喝水，只怕耽誤了播種的好時機；他顧不得擦汗，只怕把種子撥錯了邊兒；他顧不得欣賞一下鄉(xiāng)村美景，只是這樣如牛一樣，憧憬著豐收。
也許，如此忙碌的農(nóng)民就為了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的和諧美景吧？也許，如此忙碌的農(nóng)民就為了湊夠錢，讓在外讀書的孩子能夠搭上回家的大車吧？也許，如此忙碌的農(nóng)民就為了一切人們都能吃上香噴噴的米飯呢？
一切忙碌，使農(nóng)民變得偉大！
寒風(fēng)依舊刮著，鋼筋水泥早成了他們再收悉不過的東西。他們邁著艱難的步伐拉動著一車車磚塊；他們的汗浸透了整片的土地；他們的雙頰早已被塵土填埋……即使戴上了安全帽，但他們?nèi)杂斜淮u頭砸傷而喪失生命的危險；即使戴上手套，但他們的雙手仍然流著鮮血……
也許，如此忙碌的他們就為了能建造一棟美麗的摩天大樓吧？也許，如此忙碌的他們就為了能和自己的家人過年吧？也許，如此忙碌的他們就為了沒有家的孩子都能有一個溫暖的家吧？
他們——農(nóng)民工。因為一切忙碌，他們變得偉大！
爬滿皺紋的額頭，皸裂的雙手，輕快的步伐無不在演繹著忙碌。忙碌的人是偉大的，向他們致敬！
【點評】本文作者有一顆善于體會生活的心。從忙碌的世界中，作者看到了一個個偉大的人�！耙驗槊β担麄冏兊脗ゴ��！闭沁@樣的立意，使文章高人一等。當然，本文選取了不少生活的場景，歷歷在目，生活氣息濃厚。如果結(jié)尾能稍微回到“我們”本身，會更好一點。
62．忙碌
廈門市內(nèi)厝中學(xué)初三（1）班 王聰敏 [指導(dǎo)教師：陳淑環(huán)]
天氣又冷了一些，我縮著脖子，在這冬日的寒冷中，沉沉的睡去。夢中依舊是你忙碌的身影，你頭上的白發(fā)明晃晃的刺傷了我的眼睛，我措不及防地流下了眼淚。
——題記
又走神了，我懊惱地拍了一下腦袋，看見同學(xué)們都低著頭寫作業(yè)，突然覺得自己真是一個不務(wù)正業(yè)的壞孩子。呵呵，其實也不是這樣吧。我心虛地自我安慰，一邊對著作業(yè)上下其手，“一定要把你干掉！”我對著作業(yè)咬牙切齒地說了一句，然后埋頭，奮筆疾書。
到家的時候，天空已經(jīng)有些灰暗了，風(fēng)一陣一陣地吹著，那片蕭索的場景讓我有種悵然若失的感覺。一進門，習(xí)慣性地尋找你的身影，卻在突然間想起，你已經(jīng)好久沒有回來了。怎么形容那種失落呢，像是浸泡在冰冷的水中，涼得刺骨。
媽，你知道么？我開始懷念以前的時光了。雖然那時你和爸爸都很忙，但我至少每天都能看見你們�？墒乾F(xiàn)在呢，只能對著窗戶發(fā)呆，發(fā)呆到眼睛都開始痛了。
媽，你一直都為這個家操勞著，而我卻那么不懂事讓你一直生氣，真的很抱歉。偶然翻開小時候的相冊，發(fā)現(xiàn)我們都變了好多。那時候的你儼然一個美女，生活的艱辛只給你的雙手留下了磨難；那時候的我，頂著一個蘑菇頭，對著鏡頭笑得天真燦爛。
而現(xiàn)在呢，歲月的長河終是轟轟烈烈地碾過了你，在你的臉上留下了溝壑，頭上的白發(fā)，是歲月流逝的見證。而我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。你忙于工作，我忙于學(xué)習(xí)，彼此有了一些陌生�？墒茄獫庥谒挠H情，是時間可以消磨的么？
無數(shù)次在夢中，我依舊看見你系著圍裙麻利地工作著，我們的早餐店有很多的客人進進出出，我還看見你額頭上的汗珠，你深陷的眼窩里溢滿了疲憊，你通紅的雙手，你瘦落的身板……是的,那是一些擱淺了的記憶。有多少次，我心疼地勸你不要那么勞累，你只是欣慰的笑了，說：“寶貝，媽媽要趁現(xiàn)在還能做就多做一些，多賺些錢供你們兩個孩子讀大學(xué)�！倍�，又只見你忙碌的身影。那一刻，我的心里只有心酸，我心酸于你的付出，我突然間明白，我是該懂事了，我已經(jīng)不再是那個任性愛哭的小女生了。
媽，你在福州打工要注意身體哦，不要因為工作而忘了吃飯，那樣多讓人心疼啊。
媽，我一直都忘不了你忙碌的身影，那些無言的愛我一直收藏著，呵呵，夸你一句，工作中的你最美了！只是，我更希望你能有時間多坐一會兒休息休息，我們有很久沒有聊天逛街了……
媽，我愛你。
【點評】母親的懷抱是我們的休息站，當在休息站補充體力之后又重出發(fā)，可曾發(fā)現(xiàn)母親為了筑造這個休息站而忙碌得不知所以，本文文筆細膩，感人致深，小作者真摯情感的抒發(fā)很自然的勾起我們兒女們心中對母親的愧疚與憐惜。
63．忙碌
廈門市詩坂中學(xué)初三 陳海梁 [指導(dǎo)老師：黃月旋]
當今社會，每個人都忙——上班的忙著上班，搞科研的忙著搞科研，作家忙著創(chuàng)作......別人忙什么，我們暫且不提，那么，我們學(xué)生呢？——學(xué)習(xí)忙��！
學(xué)習(xí)忙對于我來說可以說是早有體會了。身為畢業(yè)班的學(xué)生比起樓下的初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們對于學(xué)習(xí)真的忙很多——以往作業(yè)只有書面內(nèi)容或偶爾一張考卷，可是現(xiàn)在，每天不僅書上要寫要背，考卷每天三張最起碼的！以往放學(xué)可以自由活動，可現(xiàn)在，必須有計劃有目的地去鍛煉體育！以往晚上可以悠閑一下，可現(xiàn)在，為了學(xué)習(xí)都快成“夜貓子”了......可能有人會說人家高中畢業(yè)班科比你們忙好幾倍呢！的確，可是我覺得我們要相對而言，高中生之所以能夠在高中忙碌是因為他們經(jīng)歷過初中的忙碌的鍛煉。這好比是一個人吃飯，一個小孩吃不下一個大人的飯量，需等他長大后，他自然吃得下了，我們的忙碌別人是“忙”不過來的。
不過，我們干嘛那么忙呢？我們也可以輕松地度過我們的青春��！其實，我們之所以忙，不僅僅只是單純地一味忙學(xué)習(xí)，而是忙我們的未來！
每個人都希望自己的人生能過得有意義，那么其意義體現(xiàn)在哪里？對于為我們學(xué)生而言，其意義就體現(xiàn)在忙學(xué)習(xí)！很多學(xué)生都有自己的理想——當教師、當科學(xué)家、當運動員、當軍人......培根曾經(jīng)說過“生活的理想，就是為了理想的生活。”那么，我們用什么去實現(xiàn)它呢？我想就是現(xiàn)在努力奮斗——就是忙學(xué)習(xí)！每一種技能，每一份工作多是用學(xué)習(xí)來打基礎(chǔ)。你見過不會寫字的老師嗎？你見過不會算數(shù)的科學(xué)家嗎？必然沒有見過！所以，百業(yè)之源，百“夢”之基都是學(xué)習(xí)！忙學(xué)習(xí)就是忙未來，為自己理想的未來而忙碌！
當然，我們忙學(xué)習(xí)并不只是忙學(xué)業(yè)！我們不是舊時代的書呆子，我們是新時代的好學(xué)生！我們不僅僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)高尚的品德，學(xué)習(xí)良好的行為，學(xué)習(xí)生活中對我們有益的點點滴滴。這一切的忙碌都是在忙學(xué)習(xí)，為自己將來成為一個有用的人做準備！
忙碌，是為了不再“春天”里“閑適”，不在“夏天”中“浮躁”，不再“秋天”中“哀傷”，不在“冬天”里“凍死”！我們學(xué)生忙碌只因為我們會活得更意義，更加精彩！
【點評】這是一采用雜文的手法演繹的話題，開頭由當今社會的林林總總的忙，便很自然的引出學(xué)生在“忙什么”——“ 忙學(xué)習(xí)！”，進而闡述“學(xué)生為何要忙？結(jié)尾采用比喻論證的方式強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)忙的意義。作者思想成熟，見解深刻，論辯精彩，不能不讓人刮目相看，結(jié)尾很精彩，結(jié)構(gòu)也很嚴謹，
64．忙碌
廈門市翔安一中初三（4）班 陳珊珊 [指導(dǎo)老師：黃金明]
最近比較忙，比較忙。總覺得時間過得太匆匆，歲月的年輪發(fā)了瘋似地蔓延，那山一般的事務(wù)卻排山倒海地接踵而至，我承認，我們都很忙。
月影瑟瑟縮縮地爬上窗簾，動作拖泥帶水的，也不干脆。也許，她也困了。而我們呢？書桌前，一疊疊試卷壓得少年眼冒金星；辦公桌前，一批批文件仿佛案板上的豬肉等著宰割；飯桌前，燈紅酒綠的觥籌交錯，令人應(yīng)“杯”不暇……他們像受餓的松鼠專注于眼前，他們一刻也無法懈怠。一忙里偷閑，明天考試就掛科；一閑里無備，一樁生意就泡湯……你累了嗎？
“作業(yè)太多，明天不去外婆家了。”
“文件太雜，同學(xué)聚會替我請假。”
“飯局太密，就不回家過年了。”
……
因為忙碌，他們都顧不得了。
對父母長輩的探望：沒時間。對孩子在學(xué)校的演出：有空吧。一頓家庭晚餐：外邊忙。對于家人的生日：就這么著吧。
于是……
老人孤獨的心得不到撫慰，孩子期待的心屢遭失望，家人的等待一次次落空，家的色彩降到低8度的冷色系。
放了學(xué)，下了班，推門而入，關(guān)上房門，與世隔絕……就這樣，人們在忙碌中拋棄了親情，拋棄了溫暖，拋棄了關(guān)懷。
還記得一則公益廣告——
老人備制了一桌豐盛的菜肴，等待門鈴響起，家人蜂擁而至圍繞著她的身邊。可結(jié)果是，一通通遲到的電話。
“媽，我在健美班呢，我就不回去了�！�
“姥姥，我和同學(xué)去游樂園玩，姥姥再見。”
五秒鐘的通話吧，匆匆交待便留下冷清的“嘀嘀”聲。
老人失落地坐在滿是雪花的電視屏幕前，輕嘆：“忙，忙點好啊……”
這是多么令人心痛與無奈的自我慰藉。
你的忙碌，我能理解。
你的忙碌，需要體貼。
別拒絕情感的關(guān)懷，別讓忙碌沖淡了親情，別讓忙碌把心靈掩埋！
【點評】當很多學(xué)生還在抱怨初三的“忙碌”時，這位學(xué)生卻早已把眼光放在了“忙碌”之外。忙碌的學(xué)業(yè)之外有親情，忙碌的工作之外有溫情，忙碌的人際之外有真情。文章運用了排比的修辭，為我們展示了一幅幅生動形象的生活圖景。模擬人物的話語，栩栩如生，躍然紙上。尤其是一則公益廣告的描述，恰切感人。
65．忙碌
廈門市巷西中學(xué) 初三（2）班 陳玉梅 [指導(dǎo)老師：陳星國]
散盡了繁華，停滯了喧囂，漸走漸近是忙碌。
采菊東籬的閑情雅致被呼嘯而過的繁忙取而代之，恍如一夜白頭被這沉重的包袱爬上青絲，無力抵抗，回應(yīng)的是深淵般的沉默。
時光如白駒過隙，卻拋下千斤的負擔(dān)——這忙碌是責(zé)任也是需要，如同鳥兒的夢想在于丈量天空，駿馬的夢想在于馳騁草原，魚兒的夢想在于遨游大海，青蟲的夢想在于破繭成蝶。所以候鳥忙碌地遷徙，駿馬忙碌地奔騰，魚兒忙碌地游弋，青蟲忙碌地織繭……它們都在等著夢想有朝一日能夠照進現(xiàn)實，可盲目的忙碌卻使它們忘記了生活的本質(zhì)，忘記了夢想的真實與遙遠。碌碌卻無為，類似諷刺，卻是真理。
不是說我太消極。窮人與富人只有一字之差，窮人忙著活，富人活著忙。忙碌的目的不只是為了生存和享受，還是情感的寄托，是悲傷的轉(zhuǎn)移，是脆弱的吶喊，而庸碌則是一種無能的表現(xiàn)。
溪水急于流向大海，而浪潮卻渴望重回土地，這是一個雙重矛盾，就像是忙碌是為了清閑一樣。然而碌碌終生也沒能享受冬日午后的暖陽，可笑的人們盲目的被庸碌牽著鼻子走，漸漸背離了忙碌的目的和意義。
都說忙碌的人是幸福的，我并不這么認為。忙碌使人類成為生活的奴隸，物質(zhì)的附庸。從容不迫的生活，嚴謹有序的工作，比忙忙碌碌無為的埋頭苦干來的有效率。
生活的根基，是從容的心。真正的美，不做劇烈的進攻，而是慢慢滲透。
【點評】本文寫作語言簡練，抑揚頓挫，觀點鮮明，柔中帶剛，內(nèi)涵深刻，哲理性強，作者能結(jié)合自己真實的生活體驗，以獨特、精辟的思想角度闡述了對 “忙碌”的理解：忙碌使人類成為生活的奴隸，物質(zhì)的附庸；唯有從容的心才是生活的根基。作者大膽地表達了自己的觀點，抒寫了一家之言，別有一番毛澤東同志“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的那份從容、淡定！
66．忙碌
巷東中學(xué)初三（4）班 李淑芬 [指導(dǎo)教師：李志紅]
時光斑駁，年華灼灼。仿佛一片落葉的輕舞飛揚就帶走了一個夏天，一場冬雨的淋漓又送走了一個秋季。一路恐慌，忘記帶上了時間就乘上了初三的列車，來不及停滯，勇敢的向前奔跑吧，去尋找更加蔚藍的天空！下一站，會春暖花開。-----------題記
忙碌躲在挫折中。
也許是青春的叛逆，也許是年輕應(yīng)有的傲氣。常常因為準備不足而一敗涂地。年少輕狂的自己希望可以角逐那張高高在上的競賽名額。卻忘記不經(jīng)過努力的奮斗是不會有成功的光芒，忘記了陽光的背后也有陰影，忘記了不經(jīng)一番耕耘，就沒有金色的收獲。終于灰溜溜逃竄出了考場。那時才知道那一江向東的綿綿春水無窮盡矣……
也許人生總要經(jīng)過了挫折，才會醒悟。那次的驕傲與挫折時我人生路上無法安心走過的泥濘。也是這份挫折讓我明白了，忙碌不是碌碌無為，忙碌不是只在失敗與失敗之間忙碌，忙碌是付出了汗水，但是應(yīng)該是有價值的汗水。這調(diào)皮的忙碌躲在失敗里。一字一句的提醒我：做個有條不紊的忙碌的人。別因為失敗而灰心沮喪。這是忙碌給我的特別禮物。
忙碌站在親情里。
也許是時光的沖刷，小小的我性格的棱角被撫得圓潤，不會再為了一時之氣而躲在房間里哭泣，不會再為了一顆糖果吵著不讓父母上班，開始學(xué)會了心朗氣清的同憤怒說再見，開始懂得了寬容。
可是忙碌的生活宛如一張羅網(wǎng)。將我捆了一層又一層，不善于再同父母談心，獨自一人在忙碌中穿梭。
直到生病時父母遞來的一杯果珍，沮喪時的一個鼓勵眼神，疲倦時一句關(guān)懷的話語。才知道，親情從未離開，它一直站在忙碌的出口，仿佛正隨時準備迎接，親情讓我在忙碌中感到一絲溫存，一絲自豪。忙碌與親情交織在一起，生活變得美好而幸福。
我懂了，忙碌在說，別停下你的腳步，也別怕風(fēng)景變了又變。因為你的身后一直有一股力量在支撐——是愛是親情。
它讓我在忙碌里感到久違的溫暖。
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼站到了青春入口，忙碌的生活隨之而來，有喜有酸有澀。但生活本該是多姿多味，心在忙碌中磨礪了，一點點變成熟。一點點變堅強。最后相信自己可以穿過忙碌又充實的初三。
聽，清脆的鳥鳴在催促我們成長么，這笛聲是在昭示下一個溫暖春天的回歸么？
67．忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（1）班 黃金娜 [指導(dǎo)老師：蔡鵬旋]
風(fēng)是干的，并非陽光過分溫暖，而當一些東西正在從我的手中溜走時，我趕緊忙碌的將它們收集。
晨起的霧氣，被漸漸亮起的燈射出一片黃暈來。還沒透亮的清晨，冷藍的天空，依稀還可以看見昨夜殘留的星點。這幾天氣溫又下降，呵氣成霜，但回憶還停留在那陽光下的溫暖！
還記得，剛進這所學(xué)校時，全部的人或事物對我來說都是很陌生。朋友對我說，這里高手如林，看來我們只能是襯托星星的黑夜。我笑了笑，想了想：是金子總會發(fā)光的。
這是我忙碌收集的自信。
還記得，我開始慢慢習(xí)慣了這里的一切。我喜歡躺在草坪上，面對的是廣闊的藍天，還有那斑斑駁駁的余霞，靜靜的思考……
這是我忙碌收集的寧靜。
還記得，我交的第一個朋友。她平易近人，活潑開朗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每天上學(xué)都喜歡到她家等她一起去上課。那時我想我要做她一輩子的朋友。
這是我忙碌收集的友情。
還記得，在清晨和傍晚，我一人來到操場上，享受這無人的寂靜。在操場上看書，背英語單詞……慢慢地我開始年段的排名中有了一席之地。
這是我忙碌收集的成功。
還記得，在某一天的傍晚，我獨自又來到了后操場。抬頭仰望著天空，只覺得天空清澈得刺眼，腦海里有的只是一個又一個紅叉叉的試卷。看著老師同學(xué)家長那不堅定的眼神，看著別人站在我曾經(jīng)的位置上，淚水像被打開的水龍頭一般，傾瀉而下，滴在我的手背上，灼得生疼。
這是我忙碌收集的失敗。
突然好想下一場大雨，能一下透濕我全身的雨，雨中讓淚水和雨水交融，緩緩流走。猛然抬起頭，我一臉的失望，萬里碧空，根本不會為我施舍那一場雨。頓時明白，無論失敗也好，成功也罷，那些都早已隨著花開花落離去了。
這是我忙碌收集的人生真諦。
時光飛快，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，中考即將來臨，同學(xué)老師們忙碌了起來，我也不例外，每天不再像以前一樣到后操場散步思考，每天只能像機器人一樣重復(fù)著機械動作，讀書做考卷……潮起的期待，潮落的無奈，不是誰都明白。
臨近中考，意味著將離開這所學(xué)校，離開我親愛的朋友們。望著窗外看葉掛枝頭，葉自飄落，我想快到離別的時候了，雖然我不愿這樣，但聚散離合就是這樣，每個生命都必須演繹的過程。
在臨別之前的幾個月里我想忙碌的收集更多的東西，無論如何，青春無悔……
回憶在時光的溶液里被浸泡了褪去原本完整無缺的細節(jié)，但總有一些會被忙碌的我收集起來，永遠藏在心里。
如果你看到，校園內(nèi)一個女孩手中拿著袋子不知在干什么，那一定是我，在忙碌的收集回憶。
【點評】小作者以詩一樣的語言，收集自己忙碌學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴。既談到生活細節(jié)，又能夠涉及點滴人生感悟，還結(jié)合中考復(fù)習(xí)的實際體驗和臨近離別的傷感。語言優(yōu)美，感情細膩。
68．忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（4）班 黃秋香 [指導(dǎo)老師：陳水陸]
那個忙碌，嬌弱的背影，時常出現(xiàn)在我的夢中。每每醒來，枕邊盡是一大片浸濕的心疼的淚花。
-----題記
想家的時候，我會在傍晚獨自一人走到空曠的操場上，直視天邊幾抹暖暖的斜陽，幻想母親此時手中的伙計。很容易的。我又想起離家遠行的那個夜晚。
那晚，我倚在被上，見母親的雙腳來四奔走，為我收拾旅行必備品。我不耐煩地聽著她那已重復(fù)千萬遍的叮屬，心不在焉的附合著。母親不曾閑過，在這一小會的空檔，對我進行出行前的 “理論戰(zhàn)”。突然母親停下手中正在疊衣的手，抬頭望著我，“依一，走后會想家嗎？” “想家？我失聲笑起來，不過是學(xué)校組織的一次短期旅行，才一個多月，想家干嘛？”
母親不停忙活地手怔了怔，雙眼謧滿落寞我微笑時的孤度瞬間凍結(jié)在臉上。昏黃的燈光下，我瞧見那雙布滿厚實老螢，起早為我做飯包攬家中大小家務(wù)及在田間地頭歷經(jīng)風(fēng)吹雨打不曾歇息的手；我看見那雙因繁忙而穿到泛白的不起眼的布鞋；我瞧見母親身上那件皺皺的藍色舊襯衣，她甚至于擠不出時間上街挑自己鐘愛的那些花哨，美麗的衣裳。
我的眼眶濕潤了。
“想，我會想家的，媽！”我下意識的脫口而出。
母親停下往我旅行包中塞衣服的手，抬頭仔細盯著我，深深嘆了口氣；“依一，在外頭不比在家千萬要照顧好自己，沒事給媽打個電話，好讓媽在家做事也安心！”
“又是做事做事，媽，您就不能停下歇歇么？遲早身體是要累垮的！”
母親無語，伸手繼續(xù)往包中塞進我鐘愛的零食，新款的衣物，還有一杳厚厚的零用錢。
我背過身，眼淚莫名其妙的潸潸下落，空氣也變得格外姣情。
現(xiàn)在回想起來，那時的自己原以為用自己單薄的肩膀就能撐起一片曠闊的天空，獨自闖蕩。原以為自己可以一輩子這么不懂事下去，可我分明瞧見那滿頭操勞的白發(fā)，那因忙碌而爬滿皺紋的面頰。至少在母親圣潔的愛面前，我永遠是個孩子。
此刻太陽已落下地平線，我在心底誠心期望母親能夠早點回家歇息。如今的我也在奮斗，為減輕母親的忙碌而加倍奮斗
同一陣風(fēng)吹拂著你和我，同一種血液在你我體內(nèi)奔流，同一片云從你我頭頂掠過。夜晚，在同一個夢中我們又會相逢，媽媽，任時光蒼老，這一切永遠不會改變。
【點評】這是一篇文質(zhì)優(yōu)美的散文。文章最大的亮點是小作者駕馭語言的能力，娓娓道來盡是濃濃的親情。美中不足是結(jié)尾扣題不緊。
69．忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（5）班 葉芳 [指導(dǎo)老師：陳水陸]
曾幾何時，我多么想父母永遠不會用“忙忙”這兩個字來拒絕我所有請求，讓我一次次的傷心絕望啊!
——題記
天下著小雨，我對爸爸說；“爸爸今天家長會，你一定要來哦！下午兩點，我要去布置班級了；老爸再見。爸爸嘴里叼了根煙，說；“好的，好的”。
時間一分一分的飛逝著，只剩下十分鐘了。班主任說；“**，你爸到了嗎？”我吱吱唔唔說；“應(yīng)該快了！等一等行嗎？”一個小時過去了，爸爸還沒有來，等大家都回家了！我獨自一個人守著寂寞。爸爸出現(xiàn)，牽起我的手說；“去見你們班主任,”我狠狠的甩他的手說；“人家都走了！回家吧！”爸爸滿臉無奈的說；“**爸爸忙��！”
同學(xué)會
新年到了！小學(xué)舉行同學(xué)會，我去參加了！晚上十點老爸會來接我，我放心盡興的好好玩玩，天色越來越黑了，十點到了！我卻見不到爸爸的身影，手機響了！“**，你待會兒搭車回家吧！我忙啊“我話都沒說一句，電話只有”嘟嘟嘟”的聲音，我又是一個人獨自回到冷冷清清的家。
生日會
我像吃了蜜一樣飄飄然回到班級，同學(xué)問我怎么了！我說“今天我爸媽要給我過生日哦！還有驚喜哦！”看著她們羨慕加嫉妒的眼神，我更加得意了。
回到家，我看到桌上一個大蛋糕，還有一張卡片；“祝，我最親愛的女兒，生日快樂，爸媽忙，你自己吃蛋糕哦！對了，我們送你的生日禮物是一張銀行卡！好好收著�！�
我看完了失望地長嘆了好幾口氣，我點上蠟燭，自己唱生日歌，唱著唱著，眼淚就流了下來，吃著蛋糕，我的喉嚨像卡住了魚刺一樣，咽不下去！
如果你們做不到就不要承諾，給了我一次次希望又給我一次次失望。
我真的累了！我再也受不起你們的欺騙，你們的承諾。
不要用“忙碌”做借口，不然你就讓我隨風(fēng)飄遠吧！我這時沉思了…....
【點評】本文構(gòu)思巧妙，能采用竄式結(jié)構(gòu)選取生活中一些片段來表現(xiàn)主題，情真意切。
70．忙碌
廈門大嶝中學(xué)初三（1）班 洪邵冠 [指導(dǎo)教師：邱老師]
這學(xué)期，我整個神經(jīng)興奮到最高點，因為每晚都可以通宵達旦地上網(wǎng)吧打電腦玩游戲，很忙呢！
宿舍雖有老師管理，但像我這種老手要溜下樓，偷跑到校外上網(wǎng)吧已經(jīng)算是雕蟲小技了。為了展現(xiàn)實力，我不介意地耍毒招，騙老師，甚至是別人都是小心翼翼地順著宿舍的水管溜下來，而我卻能逞英雄，偏不像他們那樣狗熊。
“小的們，看俺大王的絕招！”話音一落，我從二樓的走廊欄桿上一蹦，直接跳下來。
“哎呀——，疼死我了�！�
“大王出事啦？” 小的們紛紛圍上來，關(guān)心著。
“沒事……沒事……出發(fā)，上網(wǎng)吧！”我口是心非地答。雖然手腳還是很麻木，但還是忙著去網(wǎng)吧。
時間一晃，天色已漸漸變亮。
“小的們，時間到！趕緊下線，回去！”俺大王一聲令下，小的們就陸續(xù)走出網(wǎng)吧，討論怎么回宿舍，走哪條路回去……
爬上圍墻，跳下，到宿舍樓下，我們爭先恐后地攀爬水管上樓，好好地睡上一覺。我輪到望風(fēng)，最后一個上。對于老手的我來說，偏偏不跟他們一樣爬水管，滿腦鬼點子的我爬窗子上去。攀爬的聲音太大，嚇得腳都抽筋了，但無精打采的我，早已忘記了疼痛，趕緊溜進宿舍，鉆進被窩一睡了之。
就這樣，我又迎來了打哈欠的一天。每個寧靜的夜晚，我都是這樣忙碌著上網(wǎng)吧。
一日早上，爬水管回來睡覺不久，突然窗外風(fēng)雨大作。我穿著雨鞋，拿了一把破雨傘，四處尋找網(wǎng)吧，正急得像熱鍋里的螞蟻團團撞時，雙腳用力一蹬，棉被掉下床，兩眼睜開，原來是尿急夢見下大雨，才想起因為忙于通宵打電腦游戲而忘了上WC，害苦了膀胱。
哎——我這只可憐的網(wǎng)蟲，何時清醒，浪子回頭金不換？（625字）
【點評】①開頭段就用“很忙呢”三個字扣住標題，不拖泥帶水。②寫出自己的親身經(jīng)歷，有話可寫，能吸引眼球。③語言描寫、心理描寫，讓人物活靈活現(xiàn)。④結(jié)尾段的抒情，升華主題。⑤本文得56分。
71．
忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（1）班 蔡澤洋 [指導(dǎo)老師：蔡鵬旋]
人的一生都在做事與不做事之間來回。做的事少了，即為閑；做的事多了，即為忙。
而閑與忙有何差異？
曾經(jīng)有那么一個人，整日守著祖輩們留下來的財富。當然，夠他吃喝用一輩子。無所事事的他沒有與外界溝通，漸漸地，長大以后沒有一個朋友，也失去良好的溝通能力。不過他思維能力并沒有退化，意識到應(yīng)該結(jié)交一些知心朋友。但可悲的是，當他要向別人介紹自己時，卻連話也忘了怎么說，最后在房間內(nèi)抑郁而死。
也有那么一個人，雖然不是富翁后代，沒有祖輩們的遺產(chǎn)，只是一個無人問津的小工人。整天默默無聞的工作著，每天到自己的崗位上做著自己的活，時間一到拿著屬于自己的薪水回到家里，一群嗷嗷待哺的孩子和他美麗的妻子揚起嘴角，等待他的歸來。一家人說說笑笑，其樂融融。于是，幸福快樂的度過了一生。
兩個人相比較，一個孤獨凄慘地在小黑屋中死去；另一個則是幸福美滿的度過一生。閑與忙碌便是這樣：空虛與充實，凄慘與幸福。
假如真的是這樣，理解到這一點的我們?yōu)槭裁床蛔屪约好β灯饋�？讓自己活得有意義，讓生命得到充實。但卻有那么一部分人，依舊執(zhí)迷不悟。
在學(xué)校里，那一部分人，無趣地浪費時間。他們或在校園內(nèi)閑逛，或拿著父母買給他的手機無意義的玩弄著，亦有咀嚼著慢性毒藥—－香煙等等一類，不勝枚舉。然而你們是否想過，若不趁著這青春年華充實自己，以后何以立足于社會，何以來養(yǎng)家糊口？
現(xiàn)實是慘然的，尚未見識過社會的童稚的我們，還單純的以為：生活，不過如此。整日想著如何打扮自己，讓大眾的眼光多投向你華麗的外表�？赡闶欠裰溃褂性姇鴼庾匀A�，F(xiàn)在一時的華麗是過眼云煙，是那一無用處的浮云。
忙碌，真的該忙碌起來了。
胸有大志者，不宜駐足于虛無，應(yīng)放眼未來，是天下大局，勇往至前，始于此。
人的一生都在做事與不做事之間來回。少做事，即庸；多做事，即能。
【點評】小作者別開新徑，不寫生活的忙碌，借寫閑忙之別，對學(xué)校里部分不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生提出委婉的批評，抒寫自己的志向，平實中見中肯。
72．忙碌
新店中學(xué)初三 蔡惠楓 [指導(dǎo)教師：張梅端]
朦朧的月光籠罩在千家萬戶，閃爍的燈火映射出溫馨的面容，網(wǎng)這遠方的燈火通明，我禁不住地嘆息了一聲。
“唉，都快十點了，怎么還不回來。”我一手拖著下巴，向四下張望著，期盼那輛車的歸來。電視及傳出了一聲聲惱人的笑聲“新年快樂，新年快樂�！笔堑模裉焓浅χ�，今天我一個人在家。
父母是遠近聞名的大忙人，一年365天也不見得能夠休息幾日，總是我睡了，他們才回家，我醒了，他們還在睡。
一陣車響，他們回來了。我忙打開門迎接他們的歸來�！鞍�、媽，新年快樂�！蔽矣懞盟频南蛩麄兊蕾R“恩，新年快樂，早點去睡，明天我送你去老師家，補習(xí)補習(xí)。”父親一臉平靜地道�！笆裁矗�！”我訝異極了“大過年的，一家人不好好在一起……”
“你也應(yīng)該知道我們很忙的，”母親粗魯?shù)卮驍嗔宋业脑�，“以后有的是時間，何必在乎這一時呢？下次再帶你去玩。”
“不！我不要，你們每次都這樣！”我怒不可遏，委屈的淚水在臉上肆掠著“忙，忙，忙。好了，我知道了。”我飛也似的跑出家中，身后是母親焦急地呼喚。
我一定不是你們親生的，不然你們不會這么對我的。我越想越委屈，如豆大的淚一顆一顆往下掉。你們這么久了也不來找我，果然，我真的很不重要啊。
星星不知何時隱去了，月亮也收起了她溫柔的光輝，冷風(fēng)一陣一陣吹著，我的身子禁不住的顫抖著。忽然一股溫暖的氣息包圍我“孩子，回家吧�！�
是母親！我猛地睜開雙眼，卻望進母親那深邃的雙眸中，那里有疲倦，那里有痛悔，有憐惜……
“我……”我說不出話來，只得呆呆地望著母親“孩子，你怪我們忙，沒時間陪你，這是我們的錯，但我和你媽所做的一切都是為了你��！”父親寬厚的手輕輕撫摸著我的腦袋。
我忽然憶起母親他們是如何工作的，和小販們打著交道，辛苦地搬運著東西，雙手早已結(jié)滿了厚繭�！跋乱淮�，下一次我一定帶你出去玩�！蔽冶亲右凰幔菧I便流了下來，我“哇”的一聲撲進他們的懷中。
忽然，天空一片明亮，是煙火，美麗的煙花在天空導(dǎo)演著絢麗的一幕。
“新年快樂！爸、媽�！蔽覔肀е麄儭Ｎ抑�，他們依然會很忙碌，但我們的心，卻不會因此而疏遠了。
不要讓忙碌成為疏遠父母的理由。
【點評】本文敘述自己渴望與父母在一起，感受父母的關(guān)懷，卻因為父母的忙碌，自己無法理解而離家出走，父母尋找女兒才讓孩子理會到了父母的忙碌與艱辛。情節(jié)扣人心弦，語言樸實，感情真摯，是值得一讀的佳作。
73．忙碌
湖濱中學(xué)初三（1）班 洪詩奇 [指導(dǎo)教師：許小春]
人生的時光如同散落滿地的白玉珍珠，只有以忙碌為線將其串起，才能成為光彩的項鏈，才能把一切光耀集合，把人生點綴得熠熠生輝。
余秋雨很忙碌。他奔波在神州大地，在道士塔前抒民族恨，在避暑山莊看清王朝的背影，在天一閣為丟失的文化扼腕嘆息。他還身入邊緣的死亡地帶，在硝煙中用車輪、用腳印叩拜西亞寂寞的千年文明。他創(chuàng)作了一篇篇點燃文化熱情的散文，他為一個個文化現(xiàn)場做出了完美的詮釋，為中國文壇留下了不朽的篇章。他是如此忙碌，在文化勝地間辛苦輾轉(zhuǎn)，在一個個夜晚提筆狂書。但他的忙碌是如此有價值，鑄就了好一個中國文人！
永樂帝很忙碌。撇開那些宮室間的恩怨，不可不說永樂帝是個好皇帝。他的皇帝生涯不是在深宮中孜孜不倦地與文武百官議事，便是勞頓在平定邊境的戰(zhàn)事中。這樣勵精圖治的皇帝實在千古少有。天微亮，他已上朝；夜已深，官員仍在他身邊——疲憊的他臥床與文臣商議國事，甚至睡時命人端紙筆于床邊，若想起什么安邦之策，便于立刻記下。這就是開創(chuàng)永樂盛世，修編《永樂大典》，設(shè)立內(nèi)閣制度的帝王！他用他的忙碌換來了大明百姓的安居樂業(yè)，奠定了大明江山的基業(yè)，讓青史不得不為他譜寫贊歌。
在中華漫漫長史中，哪個千古風(fēng)流人物不曾忙碌？
作為初三的學(xué)子，我們也應(yīng)該安于忙碌。把貪玩的心意扔掉，把閑散的心情揉碎，把“明日復(fù)明日”的荒唐踩在腳下。讓忙碌的洪水浩浩湯湯地沖入心的河床，讓忙碌的信號根深蒂固地植入大腦神經(jīng)，讓我們一同跳進忙碌的泥沼，深深地陷入其中。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”把嬉戲的心，隨意的性都丟棄在垃圾桶里，全心全意地忙碌起來吧！用忙碌浸潤青春的熱血，用忙碌挺過初中階段的最后征程。
忙碌，即是把握當下。把握當下，即是把握未來。
忙碌？
忙碌！
【點評】這是一篇頗有歷史知識和文化知識積淀，有些才氣和靈氣的考場佳作。作者從“余秋雨很忙碌”和“永樂帝很忙碌”兩方面得出風(fēng)流人物都是用忙碌將人生串起、把人生點綴得熠熠生輝。
最后聯(lián)系自己作為初三的學(xué)子，也應(yīng)該讓忙碌的信號根深蒂固地植入大腦神經(jīng)，用忙碌浸潤青春的熱血。文章使用大量比喻、排比、引用等修辭手法，駢散句結(jié)合，長短句參差，語言凝練，使得文章氣韻流暢，音韻鏗鏘，讀后使人豪氣在胸滿口留香。
