我為班長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)贊 800字原創(chuàng)作文
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)生活就是奴役�！泵慨�(dāng)讀到這句名言時(shí)，浮現(xiàn)在我腦海中的，便是一層云霧，而剝開這一層層云霧的，便是可以用寬容化干戈為玉帛的人。這人便是我們的班長(zhǎng)。知道為什么他能剝開那一層云霧嗎？因?yàn)樗档梦尹c(diǎn)個(gè)贊。
“作業(yè)，快教語(yǔ)文作業(yè)�！蔽业莫{吼功又發(fā)揮作用了！同學(xué)們陸續(xù)交上作業(yè)，大約過(guò)了十分鐘，沒(méi)交作業(yè)的只剩班長(zhǎng)一人了。一直讓我敬佩的班長(zhǎng)，他那簽字寫在紙上始終讓我心口壓著一塊大石頭。就在我把沒(méi)寫完作業(yè)的名單放到他桌上時(shí)，讓他簽名，他猛地站起來(lái)說(shuō)：“我和你一起去交作業(yè)�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我感覺(jué)到班長(zhǎng)一種壓制力量，似乎他是在監(jiān)視我。作業(yè)沒(méi)寫完的事有沒(méi)有告訴老師。
他是我心中唯一一個(gè)具有正義感的人，唯一一個(gè)值得敬佩的，唯一一個(gè)值得我點(diǎn)贊的人�？墒乾F(xiàn)在，他到底值不值得我點(diǎn)個(gè)“贊”？
到了辦公室，老師依然和往常一樣安靜坐在轉(zhuǎn)椅上批改同學(xué)們的作業(yè)，看著老師的神情，好像上次作業(yè)寫得不咋地！班長(zhǎng)率先走進(jìn)辦公室低著頭。我把作業(yè)交給老師，看著老師嚴(yán)肅的面孔，不知何時(shí)，手心已充滿冷汗。正在我猶豫該不該把班長(zhǎng)沒(méi)寫完作業(yè)的事告訴老師時(shí)，班長(zhǎng)那悅耳的男低音從我耳邊回蕩�！袄蠋�，我沒(méi)寫完作業(yè)，因?yàn)樽蛱?a href=/Special/banzhuren/ target=_blank class=infotextkey>班主任讓我去把衛(wèi)生再打掃一遍�！� 班長(zhǎng)把事情原由解釋一遍之后,老師的神情并未改變，冷汗又一次從滿我的手掌。但是老師卻說(shuō)了一句慈祥的話，“學(xué)習(xí)為重，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)耽誤了學(xué)習(xí)！”
回到教室我問(wèn)他為什么不“瞞天過(guò)海”，他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)�！薄澳悄惆寻嚅L(zhǎng)辭了也不會(huì)造成這種結(jié)果！”“老師相信我，才把班長(zhǎng)這個(gè)職位給我。承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我也也收獲了快樂(lè)！”
贊，只有那些值得讓你敬佩的人才配有這個(gè)資格；只有那些具有正義感的人，才有這個(gè)稱號(hào)；只有那些懂的勞動(dòng)是一種快樂(lè)的人，才擁有讓人稱贊的大拇指！正如李大釗說(shuō)的：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可以由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫�！�
