——讀《美的旋律》有感
五年級(jí)二班 鄭聰聰
只有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的人才能創(chuàng)造美，欣賞美�！ �
——題記
讀了《美的旋律》這篇文章后，我從心底深深地被觸動(dòng)了：一位因爆炸失去雙手的青年，在承受殘忍痛苦傷病的同耐并沒(méi)有拒絕對(duì)生命的渴望，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著，并頑強(qiáng)的經(jīng)歷克服種種生活上及外界的艱難困苦終于堅(jiān)持了下來(lái)，他還立志一定要做個(gè)有用的人……
他的名字叫高峰，他每天靠著僅剩的一指，完成著日常的生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。并且他沒(méi)有停止腳步，而是更加努力地向前走�！ �
他成為了正常人的榜樣，他那自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神也感動(dòng)了全世界，鼓動(dòng)著每一個(gè)人�！ �
這個(gè)感人的故事，引起了我的沉思：在美好的今天，我們都是那么的健康正常，生活在幸福的家庭，學(xué)習(xí)在美麗的校園，成長(zhǎng)在明媚的陽(yáng)光下……和失去雙手的高峰相比，我們又去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美了嗎？他身上的那種拼搏精神不正是我們所需要的嗎？
我們不應(yīng)該像他一樣把自己的生命之歌彈奏的更美嗎？
美真的是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有�！睹赖男伞纷屛议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)了美，創(chuàng)造美。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)所有的一切美。更讓我學(xué)著去珍惜現(xiàn)在，奮斗未來(lái)！
