讀《橋》有感7則
讀《橋》有感
讀了《橋》這篇課文后，我感慨萬(wàn)千，受益匪淺。
本文講述了一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、勇于獻(xiàn)身的老支書(shū)在山洪來(lái)臨之際臨危不懼、大義凜然。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和果決的指揮，將村民們送上了跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給和兒子，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的的橋梁。
我從《橋》這篇課文感受到了老支書(shū)作為一位共產(chǎn)黨員，他忠于職守，他是無(wú)愧的；作為一個(gè)父親，他和天下父母一樣舐?tīng)偾樯�。在生死關(guān)頭，老支書(shū)做出的重大抉擇，表現(xiàn)出的大愛(ài)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。(三江小學(xué)五（3）班胡子文 指導(dǎo)老師：肖小娥)
《橋》讀后感
自從我讀了《橋》這篇文章后，我就念念不忘，因?yàn)樗钗疑钏迹绕涫俏闹械哪俏焕蠞h，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護(hù)村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無(wú)私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。
{大禹治水}這個(gè)故事講的就是大禹這個(gè)人為了治水三過(guò)家門(mén)而不入，好多次大禹想進(jìn)去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進(jìn)去。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，時(shí)刻為他人著想吧!
讀《橋》有感
這個(gè)星期,我讀了一篇叫《橋》的文章.文章內(nèi)容主要講了村的東頭有一座小橋,已無(wú)人知道它是何時(shí)建起的.小橋每天都在工作著.小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣.在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過(guò).生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不有地存在各種各樣的橋.
讀完《橋》這篇文章,我想起有許許多多的人把自己變成一座座橋,讓人們通過(guò).老一輩的革命家就像橋.架在兩個(gè)時(shí)代的中間,使人們通過(guò)他們從貧窮落后的舊社會(huì),走上了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó).辛勤的老師們像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無(wú)聞地讓學(xué)子們通過(guò)自己,走向新生活,建設(shè)更加美好的新中國(guó).抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)士們就像橋,一腳跨在地獄大門(mén),一腳跨向美好的生活,使災(zāi)區(qū)的人們通過(guò)自己,脫離危險(xiǎn),去建設(shè)新生活.一本本寫(xiě)滿親情的書(shū)籍,就如一條條小橋,架在兩代人之間,使出現(xiàn)的"代溝"慢慢愈合……正是由于生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好.
人的一生,會(huì)踏過(guò)無(wú)數(shù)的橋.我愿意做一座讓病人從危重走向健康的橋,讓人間充滿歡笑.
讀橋有感
今天，我讀了語(yǔ)文書(shū)的課文《橋》，它深深地感動(dòng)了我。
《橋》的主要內(nèi)容是：在洪水襲來(lái)時(shí)，村黨支部書(shū)記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多人有秩序地過(guò)橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走。課文使我感動(dòng)的原因不是村黨支部書(shū)記的勇敢，而是他舍已為人，無(wú)私無(wú)畏，忠信于黨的崇高精神。
洪水漸漸地升高，在沒(méi)腿深時(shí)他沒(méi)有扔下村民而自己逃之夭夭，而是組織村民快而有續(xù)地撤離；在洪水放肆地舔著人們的腰時(shí)，他沒(méi)讓自己的兒子違反一個(gè)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，排在隊(duì)伍的前面，而是兇得像只豹子一樣把自己的獨(dú)生子揪了出來(lái)；在洪水爬上老支書(shū)的胸膛時(shí)，他沒(méi)有違背一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)，獨(dú)自走上木橋，而是將兒子用力地推上了木橋。這足以說(shuō)明這位老支書(shū)是一個(gè)稱(chēng)職的黨支部書(shū)記。
文中有幾句話給我留下了深刻的印象。
“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里奔來(lái)，勢(shì)不可擋�！�
這句話使用了比喻的修辭手法描寫(xiě)了洪水的來(lái)勢(shì)兇猛，突出了情況的危急，讓我感受到當(dāng)時(shí)情況那么緊急，老支書(shū)卻很冷靜、沉著地指揮村民們有序地撤離，這使我對(duì)老支書(shū)的敬佩之情更深了。
讀《橋》有感
今天，我在一本書(shū)上讀了一篇感人的故事，它的名字叫《橋》。
文中主要講一天黎明的時(shí)候，雨大了，山洪來(lái)了，唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋，人這么多，如果在不逃的話，可能會(huì)有生命的危險(xiǎn)，這時(shí)，他們的黨支部書(shū)記讓他們一個(gè)一個(gè)有順序的地過(guò)橋。這時(shí)他突然把一個(gè)小伙子提出來(lái)，讓他走最后，洪水越來(lái)越大，人的走完了，只剩下他們倆了，最后，洪水把他們淹沒(méi)了，原來(lái)，他們倆是父子。
讀完這個(gè)故事以后，我不禁一愣，眼睛突然濕濕的，感到這位黨支部書(shū)記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民，如果他先走的話，他就不可能會(huì)沒(méi)洪水淹沒(méi)。這種精神是多么的可貴��！
想到這里，不禁又想到小時(shí)侯。
一天，我在家，那時(shí)，只有五歲，我與一個(gè)小妹妹在玩游戲，玩著玩著，我就看見(jiàn)一個(gè)大蘋(píng)果，我馬上搶了過(guò)來(lái)，這位小妹妹說(shuō)：“這個(gè)大蘋(píng)果是我的，是我媽媽放在這里的，是叫我餓了就拿來(lái)吃，快還我�！薄拔也�，這是我先看到的，你有什么證據(jù)說(shuō)明是你的�！薄澳闶墙憬�，什么都要讓給妹妹啊！”“不不，就是不�！闭f(shuō)完，我就準(zhǔn)備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。
讀了這個(gè)故事，我才知道，當(dāng)時(shí)的我是多么自私，以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)
讀《橋》有感
原來(lái)的語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽(tīng)著這個(gè)名字，就覺(jué)得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個(gè)村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒(méi)了整個(gè)村莊，東面、西面都沒(méi)有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過(guò)去呀！木橋前站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說(shuō)：“橋窄，排成一隊(duì)，黨員在后。”忽然，老漢從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子說(shuō)：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子
很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒(méi)了小伙子和老漢。過(guò)了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來(lái)祭奠老漢和小伙子。原來(lái)，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無(wú)情呀！我從“少?gòu)U話，快走�！敝畜w會(huì)到老漢愛(ài)子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛(ài)自己的兒子，讓兒子有生的希望。“老漢似乎要喊著什么�！蔽覐倪@句話體會(huì)到了老漢是多么的愛(ài)兒子，一定會(huì)喊：“兒子，我對(duì)不起你呀！”
讀后，我還覺(jué)得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動(dòng)人的事跡我有什么理由不對(duì)他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛(ài)我們偉大的共產(chǎn)黨呢？
橋的讀后感
黃小珊
老頭子呀，你雖然死了，雖然被洪水吞沒(méi)了，但是村里的人都希望每個(gè)人都能平平安安的活下去�？墒菫槭颤N要這樣呢？你獻(xiàn)出了自己的生命，我們都為你驕傲，你有金子般的心靈，閃爍著：無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、大公無(wú)私、先人后己的精神。我們感到自豪。你好似一座長(zhǎng)又寬的的橋，你頂天立地。是啊，人應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)，俗話說(shuō)得好：幫助別人，快樂(lè)自己、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好了，我們下次再聊吧，老頭子安息吧！我走了。
橋
橋是什么？
橋是什么？
橋是幫助別人的橋。
橋是什么？
橋是美好的心靈。
把人們的心連在一起，
讓人們的友誼更加濃厚。
讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時(shí)會(huì)比生命還重要。
有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來(lái)了。人們都非常惶恐，失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒(méi)有路，西面沒(méi)有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說(shuō)誰(shuí)要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎？派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過(guò)之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來(lái)到墓前看他的丈夫和兒子。
可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無(wú)私，大義滅親。在生死面前也一點(diǎn)也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的黨員來(lái)說(shuō)，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。
由這件事情，我想到了一個(gè)故事。有一個(gè)警察，但是他的兒子犯罪了，兒子和妻子都求他不要告訴警察�？墒蔷鞗](méi)有答應(yīng)，扭頭回警察局，把事情告訴了領(lǐng)導(dǎo)，親手把兒子依法處置了。
我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好啊。
作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果斷的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。
讀《橋》有感
胡蕓
在舍己為人的史上，有許許多多的無(wú)名英雄呢！在一件件樂(lè)于助人的事中，犧牲了！今天，我為大家講位無(wú)名英雄，他們只是兩位村民。
這是在一個(gè)黎明的時(shí)候，突然下起了大雨，山洪在咆哮，宛如一群野馬從山谷中狂奔而來(lái)，當(dāng)也當(dāng)不主。村莊里的人們都被山洪驚醒。洪水在路面上狂舞，人們又瘋了似的折了回來(lái)。東西兩面都沒(méi)有路，只有一條窄窄的木橋。突然，一位老漢對(duì)大家說(shuō)：“大家都不要慌也不要擠，排成一隊(duì)，有續(xù)的上橋，黨員在后面。”“黨員也是人�！薄翱梢酝它h，到我地方來(lái)說(shuō)。”老漢冷冷地說(shuō)。在老漢和他的兒子的指揮下，大家都解救了，但是老漢和他的兒子卻犧牲了。
在我們的生活中，也有許許多多的助人為樂(lè)的人。比如：胡曉旭。她在我最困難的時(shí)候，她就站出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有我要幫助的地方？”“有！有！有！”“什么事？”“我的肚子有點(diǎn)疼�！薄翱�！快！快！我陪你去醫(yī)務(wù)室�！边^(guò)了一會(huì)兒，胡曉旭攙扶著我從醫(yī)務(wù)室中慢悠悠的走出來(lái)。她忽然問(wèn)我：“胡蕓，你的肚子舒服些了么？”“好多了！好多了！”“那我就安心了”我聽(tīng)見(jiàn)這句話，心中默默地說(shuō)：“胡曉旭，你真是我的好朋友！！”
雖然我們有做過(guò)助人為樂(lè)的事，但永遠(yuǎn)也比不上那些舍己為人的無(wú)名英雄。
