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六年級上冊第五單元作文我和陳明是好朋友續(xù)寫

[移動版] 作者:佚名 發(fā)布時間:11-13

說完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的,精細的花紋,工整地著“友誼號”三個字,我忍不住流行了眼淚。

我的好朋友陳明

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩個稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想:這算什么好朋友,以后再也不和他交朋友了。

第二天下午放學,老師叫我們收日記,剛收到陳明的日記時,一位同學撞到了我,害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來,但卻不小心翻開了,里面寫著:昨天下午,我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來玩,我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執(zhí)中,我又把他踩壞了,朋友一把奪過我的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩爛,然后頭也不回地走了。

朋友的木船是他辛辛苦苦做得,如今被我摔壞了,朋友應該很生氣吧!真的很對不起他。這時,陳明走過來,對我說:“昨天下午我不是故意的,對不起!蔽一卮穑骸笆俏覒摳阏f對不起的,不過那已經不重要了,我們重新做回好朋友號碼?”他高興的回答:“好!”然后,我們兩個緊緊擁抱在一起。

我將日記本交上去后,就與陳明手牽手往回家的方向走去。

我和陳明是好朋友(續(xù)寫)

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心,把我的摔壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,踩了又踩,陳明看見了說:“你憑什么菜我的小木船,我要你賠!”“我就不賠你,反正我的小木船也壞了,我不賠不賠就不賠,怎么著吧!”我得意洋洋地說。陳明聽了我的話,便埋頭伏在桌子上哭了起來,周圍的人都過來勸陳明叫他別哭了,而我正洋洋得意著,就拿這被陳明不小心踩壞的小木船頭也不回地走了。

下午放學回到家,媽媽看見了我被踩壞的小木船問我怎么回事?于是我把事情的經過告訴了媽媽,沒想到媽媽卻說,陳明踩壞了我的小木船是因為他不小心而造成的而我不但故意踩壞了他的小木船,而且還說了一些不好聽的話,的確是我的錯。

于是下午放學的時候,我想陳明道了歉,沒想到他卻說,沒關系,我們是好朋友的,應該互相諒解才對啊,不如,我們倆共同做一個載著我們倆友誼的小木船吧!”于是,我們倆就高高興興的做了一個記載著我們友誼的小木船。

我和好朋友陳明

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地上一摔。剎那間,他的小木船粉身碎骨。并對他說:“我要和你絕交!”說完,便扭頭走了。他大喊道:“絕交就絕交,誰稀罕呢!”

在以后的兩個星期,我和陳明誰也不理誰,時間長了。我真的有點不習慣了。因為原來我都是和陳明一起上學,一起回家的。而現(xiàn)在都是獨來獨往,確實不習慣。我準備到陳明那和他和好,可是,我知道陳明那小子的性格。如果我對他提出和好,他肯定會說:“不是你提出來要絕交嗎!現(xiàn)在怎么不又說和好呢!”這叫我怎么回答。

一個星期六的上午我和另外一個好朋友去滑冰場滑冰,在滑冰時我邊滑邊想:如果人向我道歉,我肯定會原諒。如果我向他道歉,他不原諒我,我該怎么辦呢?我想著想,突然,我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球,我就把旱冰鞋放在椅子下面,我和李剛才打完乒乓球回來時,發(fā)現(xiàn)我的旱冰鞋不見了,陳明也不知道到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了,我明天再去找他算帳,我準備回家時看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋,他把旱冰鞋遞給我,說:“你的旱冰鞋被一個小孩子偷走了,我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來,還給你,以后可要保管好。 闭f完,陳明扭頭就走了!瓣惷!蔽疫B忙叫住他,“我們還可以做好朋友嗎?”陳明回過頭來,點了點頭。

我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情,刀子砍不斷。

我和陳明(續(xù)寫)

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。陳明很著急,想說話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經來不及了,無助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說,回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動。我見狀,有些心軟了?上肫饎偛抨惷鞯乃魉鶠,眉頭一皺,朝教室的一角走去。

喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無聲。老師說:“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭取得第一!薄鞍。俊蔽毅蹲×。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的,我為何還如此斤斤計較呢?現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯!蔽蚁露藳Q心。

下課后,我走向陳明的座位。他見我來了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r說。“你……”又是同時!皩Σ黄!蔽覀儺惪谕暤卣f!肮!蔽覀冃α诵Γ瑢σ暳艘粫䞍,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。

展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……

他永遠是我的好朋友

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,重重的摔在地上,又用腳使勁地踩了幾下,然后頭也不回地向家里跑去。一路上,小鳥嘰嘰喳喳地亂叫,我心煩意亂:這算什么朋友?把我的小木船摔壞了還有理由。我發(fā)誓再也不和他一起玩了!

這樣持續(xù)了一個月;氐郊,我躺在床上大哭了一場;叵肫鹨郧鞍l(fā)生的事情,覺得自己錯了,不應該指責陳明,更不該把他的小木船摔壞,我該怎么辦,要不親手做一個小木船向他道歉吧!嗯,好的,就這樣。做完了以后,我三番兩次地向陳明道歉,卻沒有勇氣對陳明坦白······終于有一天,我鼓起勇氣對陳明說:‘‘對不起,那天我不應該摔壞你的小木船,這是我新做的,送給你!’’說著,我把小木船送到了陳明的手里。

從此,我們兩的友誼之橋更堅固了。

友誼

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價!

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