七年級(jí)下同步作文：馬的世界

“馬的世界”寫作指導(dǎo)

[作文目的]

1、了解馬的自然狀態(tài)，增長學(xué)生自然知識(shí)素養(yǎng)。

2、通過有關(guān)馬的成語、俗語、故事、藝術(shù)、詩文等知識(shí)的積累，拓展學(xué)生的文化視野，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

3、在了解、概括、熟知馬的知識(shí)過程中，提煉馬的堅(jiān)忍不拔的精神，從而汲取精神養(yǎng)分。

4、熟知馬的文化，領(lǐng)略馬的精神，正確認(rèn)識(shí)“人與馬”的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的情感。

5、進(jìn)一步了解馬與人類的親密關(guān)系，激發(fā)善待動(dòng)物關(guān)愛、生命的情感。思考人與動(dòng)物的關(guān)系，感悟動(dòng)物身上折射出來的可貴精神。

[訓(xùn)練要求]

1、用清晰明了的語言交代出馬的特點(diǎn)及馬的獨(dú)到價(jià)值，力求語言簡潔傳神。

2、可以用多種寫作方式或多角度介紹馬。

3、也可以以馬為載體，借馬抒情，托馬言志，達(dá)到情與物的兼融，志與物的和諧統(tǒng)一，抒發(fā)情感表述志向。

4、仔細(xì)觀察馬的特征，用細(xì)膩的眼光、精確的語言，描繪出馬的獨(dú)到魅力。

5、通過典型事例表現(xiàn)出馬的吃苦耐勞精神與堅(jiān)韌不拔的毅力，從而贊美歌頌馬昂首向上、鬃毛豎立、飛踏勁蹄、充滿的陽剛之氣。

[思路提示]

文題一：馬，人類的朋友

提示一：這是一篇以寫動(dòng)物為主的文章，古往今來，無論是日常生活、軍事活動(dòng)、文學(xué)創(chuàng)作馬都起到重要作用。許多史料記載中都用馬的身影�？梢婑R與人類關(guān)系的親密性。而我們即將寫的這篇文章就是以寫馬介紹馬為主、寫出馬與人的深厚關(guān)系，既然是朋友，就要選取典型事例重點(diǎn)體現(xiàn)馬與人類千絲萬縷的聯(lián)系，為人類提供了哪些有利的條件或與人類發(fā)生了哪些故事？如騎在馬背上的人，視野更開闊了，而馬把人們帶到了世界各個(gè)角落。表現(xiàn)馬與人類和諧及平等的關(guān)系，體現(xiàn)馬吃苦耐勞、驍勇善戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的精神。馬是很個(gè)性的動(dòng)物，外表顯得很溫順很安靜，但內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的競爭意識(shí)是其他動(dòng)物所不及的，馬在與同類競爭中，有著致死也不認(rèn)輸?shù)男愿�，也有很多人不知道在�?zhàn)爭中許多馬并不是在槍林彈雨中倒下的，而是由于劇烈的奔跑而累死在戰(zhàn)場上的。馬對人類社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)是不言而喻的，以致現(xiàn)在我們生活中，許多東西和詞語依然離不開馬的概括：馬槍、馬刀，甚至馬路上的汽車功率都以馬力來衡量的；詞語：馬不停蹄、馬到功成、馬放南山、馬革裹尸、馬首是瞻、一馬當(dāng)先可以寫歷史傳說中的馬——王亥刻馬、九方皋相馬、趙高指鹿為馬、燕昭王千金買馬骨、田忌賽馬賽馬、的盧馬、昭陵六駿、白龍馬、汗血馬，講述這些馬在歷史中起到的作用，突出馬與人類的淵源。也可以寫藝術(shù)作品中的馬，如紙上畫馬、戲中演馬、石刻馬、書法中的馬、音樂韻律中表現(xiàn)馬的精神和攝影作品中的馬表現(xiàn)人類對馬的真摯感情。還可以寫日常生活中的馬，在科技并不發(fā)達(dá)時(shí)，馬是人類最勤勞最忠實(shí)的朋友：力盡不知熱耕田的馬，路謠知馬力的馬，區(qū)別國別大小的馬，作為主要交通工具的馬，主要作戰(zhàn)武器的馬精當(dāng)選材，以一當(dāng)十，姜夔有言：“人易言之，我寡言之。人寡言之，我易言之”。也可以寫自然界中的馬，從馬的日常生活中選材，來凸顯馬的優(yōu)良品質(zhì)，但切記一定要仔細(xì)觀察馬的外貌及習(xí)性，抓住馬的特點(diǎn)：耷拉著腦袋、脖子上的鬃毛豎立者，腿很短等等。通過細(xì)致觀察、精確勾勒，使馬的形象躍然紙上，立體展現(xiàn)在大家面前，為寫馬的優(yōu)良品質(zhì)做依托。重點(diǎn)體現(xiàn)馬與人類平等和諧、互助依賴的關(guān)系上。

提示二：寫作方式及角度多種多樣：擬人方式表述馬，它是最具有貴族氣質(zhì)的生靈——寧靜的內(nèi)心、高貴瀟灑的氣質(zhì)和勇于獻(xiàn)身的精神。昂首向上，鬃毛豎立，飛踏勁蹄，充滿陽剛之氣�？梢越梃b文體，采用對話訪談模式，人與馬對話，暢談人與馬的關(guān)系，從而達(dá)到共同觀點(diǎn)，馬與人類是互相依賴共存的朋友。也可以選取童話的體裁，將馬擬人化，讓她去暢談、回顧人類與馬的歷史淵源及深厚情感，具有說服力。也可以用蒙太奇的方式表小馬在不同時(shí)期所起到不同作用，從而引發(fā)人們對馬的關(guān)愛之情，善待馬。還可以從批判角度批判人類對馬的種種不平待遇，為馬鳴不平，引申到人類與所有動(dòng)物之間的關(guān)系。