關(guān)于勞動教育的名人名言

1.在我們的社會中, 勞動不僅是經(jīng)濟的范疇, 而且是道德的范疇。

——馬卡連柯

勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。

——馬卡連柯

2.勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

——杜威

3.勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。

——蘇霍姆林斯基

4.勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。

——蘇霍姆林斯基

5.勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。

——達·芬奇

6.勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什么也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。

——徐特立

7.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

——徐特立

8.當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役。

——高爾基

9.勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。

——歌德

10.未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。

——雨果