老師：我告訴你們的小竅門就是大膽想象，表達(dá)真情。
寫景狀物的文章，不僅僅是寫景──對景物如實描繪，同時還要傳達(dá)出自己的認(rèn)識，自己的感悟，表達(dá)出真情實感，這樣的文章才有感染力。所以提高自己的認(rèn)識水平也就顯得尤為重要了。請讀下面的片斷。
東方漸漸出現(xiàn)了魚肚自，云下一層淡紅色，非常好看。過了一會兒，云朵又被抹上了幾片紅色，顯得更加艷麗。突然，一道閃電劃破天空，緊接著又是一道，一道更比一道絢麗，一道比一道光彩奪回，使人眼花紛亂。天空越來越亮，由原來的黃色變成了紅色，又由紅色變?yōu)樽仙�。天空的云五彩繽紛。突然，從東百天際的海面云層中，鉆出半個小火球，看上去一點(diǎn)也不耀眼。旁邊的一位老者告訴我：“這就是太陽，太陽出來了。”太陽一探一棵地往上升，猛的一躍，跳出了水面，射出萬道位光，照在海面上，照在沙灘上，照在人們的臉上。人們歡呼著，跳躍著，手舞足蹈，沉浸在無限的喜悅之中……太陽冉冉而升，金光萬道，給大地，給青山，給江河湖海，給萬物被上了輝煌的彩在，使整個世界更加絢麗多彩。
面對冉冉上升的紅日，忽然，我覺得，這富有強(qiáng)大生命力而且勃勃騰空的太陽，不正像是我們偉大的祖國么？祖國屹立世界東方，繁榮富強(qiáng)，如日中天！
這是一個小作者觀日出的景物描寫片斷，共三個自然段。前兩個自然段，小作者對日出時的壯麗景色進(jìn)行了形象生動的描繪，很美，給人以身臨其境之感。第三自然段筆鋒一轉(zhuǎn)，“面對冉冉升起的紅日”和“富有強(qiáng)大生命力”、“勃勃騰空的太陽”，小作者覺得這正像自己的祖國。這一飛來之筆，不僅贊美了祖國的偉大，而且表達(dá)了自己熱愛祖國的真摯情感，也使這篇文章的內(nèi)容得到了升華。
小朋友：原來是這樣呀！總之就是多聯(lián)想多想象。
小朋友：都說開頭和結(jié)尾對于一篇好作文來說是非常重要的。大朋友，你能教我一些開頭和結(jié)尾的方法嗎？
老師：這個問題提得非常好。的確，對于一篇文章來說有一個好的開頭和結(jié)尾的確會令我們的習(xí)作與眾不同。下面我就結(jié)合本次習(xí)作說一些開頭和結(jié)尾的方法。希望能對大家有所幫助。
【如何開頭】
1．開門見山。開門見山就是直截了當(dāng)?shù)芈涔P扣題，直接進(jìn)入你要描寫的主題。比如，拿本次習(xí)作來說，如果要寫校園的操場，運(yùn)用開門見山式可以這樣寫：
不知不覺在學(xué)校已經(jīng)度過了四年的時光，學(xué)校里到處都有我的足跡，尤其是操場上，留下了無數(shù)令我回憶的鏡頭。
我是一個運(yùn)動健將，所以校園里最讓我歡呼雀躍的地方就是操場。
在學(xué)校里，操場對于我們這些喜歡玩的孩子們來說，是一個最好的大樂園。
……
2．設(shè)問法。就是開頭先提出一個問題，以引起別人的注意和興趣，然后自己回答。設(shè)問法是以提問的方式開頭，但不需要回答，因為答案就在句子當(dāng)中。比如，拿本次習(xí)作來說，如果要寫校園的美麗，運(yùn)用設(shè)問法可以這樣寫：
你知道我們的校園里什么地方景色美嗎？告訴你吧，最美的地方就是校園里的小花壇。
朋友，你到過我們的校園嗎？今天，我就帶著你參觀一下我們的美麗校園吧。
3．名言、警句、詩歌等引用法。我們經(jīng)常看到好多文章里引用一些名言、警句、俗語等作為文章的開頭，效果非常不錯。如你要校園里的美麗景色，可以這樣開頭：
“滿園春色關(guān)不住。”用這句話來形容我們的校園，最恰當(dāng)不過了。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨灑落到校園里，別有一番景色。
【如何結(jié)尾】
1．自然順暢的結(jié)果交代法。如：
