描寫就是用生動的語言對人物、事件和環(huán)境作具體的描繪和刻畫。它是一種重要的表達方式，也是記敘文中不可或缺的表達方式�？墒�，很多同學都知道描寫的重要性，卻不知道怎樣才能使自己的描寫更加具體、生動和形象。本文介紹的就是讓我們的描寫更加精彩的幾種有效途徑。
一、運用“分解法”，使描寫富有層次感。
有一位同學在作文中描寫了自己的同學參加跳高比賽時獲得冠軍的過程。雖然比賽場面非常激烈，可他怎么也寫不具體，熬了半天才寫了下面幾句話：
輪到陳剛試跳了，只見他快速沖到高高地竹竿前，縱身一躍，像燕子一般掠過橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上�！昂茫 边@時人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
后來，在老師的指導下，這位同學進行了認真的修改，改成了下面的文字。
輪到陳剛試跳了，這可是最后一跳了，其他選手都未成功，這對陳剛來說是一次極好的機會，如果這次試跳成功，冠軍便非他莫屬了。只見他做了幾次深呼吸，穩(wěn)定了一下自己的情緒，接著，又在原地輕輕地蹲跳了幾下。然后，抬起頭，望了望前方高高的橫竿，朝后退了幾步，身子稍稍一蹲，后腿一使勁，便飛一樣地向橫竿奔去。賽場上的空氣似乎凝固了一般，大家都屏住了呼吸，仿佛怕驚動了陳剛一樣。眨眼間，陳剛已飛奔到橫竿下，他右腳一點地控制住速度，幾乎在同時，他雙腿一彎，一齊發(fā)力，身體如輕捷的燕子掠過水面，又如在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線一般在橫竿上方掠過，然后，穩(wěn)穩(wěn)地落在護墊上，翻了一個筋斗，站了起來——
“成功了！我成功了！”陳剛忍不住揮舞著雙臂大喊著�！昂谩眹^的人群中也爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
修改后的文字變得具體、生動，而且更加扣人心弦了。這位同學在修改時運用了“分解法”，把跳高的過程分解成“跳前準備——助跑——越過橫竿——落地”四個階段，每個階段都作了細致入微的描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。并且前面還分析了這次試跳的重要性，中間還側面描寫了觀眾的反應，很好渲染了賽場上的緊張激烈的氣氛，這也是對描寫內容的重要的補充。
由此可見，“分解法”就是把所要描寫的事物進行適當的分解，使其成為幾個階段或幾個部分，然后對每一階段或部分再進行細致
