優(yōu)秀習作《夢里又見童年》評點：童年令人回味，感慨過去、現(xiàn)在和未來�！ �
夢里又見童年
當生命的列車駛過年幼無知的童年，路過天真爛漫的少年，我站在十七歲的路口驀然回首，發(fā)現(xiàn)兒時的記憶常常最容易被遺忘，而那些能夠在夢中回憶起來的，必定是人生最珍貴的相冊。
（開篇點明十七歲驀然回首，發(fā)現(xiàn)在夢中的回憶是人生最珍貴的相冊。照應題目，吸引讀者。）
我的家在一個小學校旁，這個恬靜安然的小學校園包裹著我的整個童年。我一直認為我是足夠的幸運能夠在這里度過我的孩童時光。常常在夢里依稀看到我還是個孩子時就開始上演的友情，那些和我一起采桑葚，爬樹，捉迷藏的小伙伴們。我們曾開心的笑，傷心的哭，無需背負太多的志同道合，隨心所欲地玩到夕陽西下。
（夢中看到兒時的伙伴，通過具體的事例再現(xiàn)了兒時的友誼。突出兒時的難忘與珍惜。）
或許是太懷念童年的這段時光，我不住地頻頻相望。學校雖然班駁，但卻有著古樸的氣息，像是在訴說時光的飛逝。這時，腦海里不斷地涌現(xiàn)出老師甜甜的笑靨，同桌銀鈴般的笑聲，與她一同惡作劇后互相狡鮚而又默契的會意一笑，與她在某個秋日分著耳機默默無語指望天空數(shù)云吹風的溫馨``````我終于在記憶里找回了我盼望以久的相冊----感動。這時能夠回想起把幾個小小的背影---
（頻頻望向?qū)W校，想到了老師、同學，想到了她，于是很自然地產(chǎn)生了感動之情，引起了下文。）
"飛飛哥哥，你慢點嘛，我快跟不上你了!"她哀求道。
"女孩子就是麻煩哦，早知道就不帶你來了。"我故作老成地拉著她的小手翻過學校的圍墻，穿過老樓。過了老樓，就是我們的目的地桑葚林了。
（語言描寫和我們的動作描寫，再現(xiàn)了當時情形。）
全然忘記了那時是如何爬上圍墻的，只記得十分驚恐，但我們怎么會在乎這個呢，我們這幾個貪吃的小鬼早已忘掉恐懼，高興地奔向那片林子。一串串烏色的小桑葚像極了晶瑩剔透的葡萄，隱現(xiàn)在翠綠的葉子底下，紫紅與鮮綠相互襯托著，極其動人。我們象小鳥一樣穿梭在那片芬芳的土地，不住地把桑葚往嘴里塞，一邊品嘗還一邊信誓旦旦地警告對方說回家肯定不告訴父母�？墒�"烈焰紅唇"回家的我們，仍然免不了父母著急的訓斥�？赡怯质裁崔k法呢，誰讓桑葚的確太好吃了呢。雖然表面頭甩得像撥浪鼓一樣的應和著，可心里還期待著下一次的結(jié)伴而行。小孩子嘛，總是好了傷疤忘了疼的哦。我們就是喜歡童年的無拘無束，喜歡和高昂著頭和父母唱反調(diào)，愛在桑葚樹下自由自在地奔跑。甜美的桑葚記錄了我們在校園的林子里每一個歡快的腳步。
（高墻很高，我們早已忘記恐懼，只為了吃到了那可口的小桑葚。用比喻描描寫了小桑葚令人垂涎。受到父母的訓斥，但仍希望還有下一次。通過偷桑葚這一具體事件生動地表現(xiàn)了我們的小時候的自由快樂與可愛，突出了兒時的難忘。）
現(xiàn)在想起來，那些日子總是單調(diào)的復雜，有著王家衛(wèi)的空虛和張愛玲的瑣碎。但是翻開記憶的沙陋，卻閃現(xiàn)著許多令人懷念的事情，我會記得那個小女孩，這個兒時最親的玩伴。是她教會我用倔強的眼神在黑夜向往友誼，在我傷心時與我一起分擔憂郁，然后明媚的豁然一笑。教會我勇敢地面對這個世界。
（總結(jié)那時的日子，那個小女孩最親，對“我”最有幫助，同時引起下文。）
有人說秋天是收獲的季節(jié)，是的，那應該是喜悅的。記得小時侯和她靜坐在學校的草坪上，背靠背地抬頭仰望湛藍的天空，癡癡地數(shù)著空中偶爾飛過的大雁，然后嘰嘰歪歪地彼此傾訴自己的理想。累了，就換個姿勢倚在一起，拿出張愛玲的小說，靜靜地閱讀。雖然很欽佩張愛玲的才華，但總覺得她的文字流露地更多地是卑微地頹廢。也許秋天是應該讀張愛玲的。因為沒有冬的絕望和春的溫柔，更沒有夏的喧囂和浮躁，有的，只是，幽幽的，淡淡的愁。
（回憶了小時候和她在一起望天空，數(shù)大雁，訴理想，讀張愛玲的小說，表達了快樂，更多地表達了淡淡的愁。用讀書的感覺來寫愁，有意境，新穎，有深度。）
她曾說，童年應該是聽周旋的"天涯海角覓知音"的;或者是聽老狼唱同桌的你，聽樸樹彈那些花兒的。
（她說童年應該聽友誼之歌。）
而如今，童年的玩伴已不在。習慣了沒有她的世界，習慣了一個人過行影單只的生活，習慣了要獨立勇敢地去收拾感情。那些童年的伴隨與憂傷，那些青春的憧憬與絕望，以及那個時代的光榮和夢想，都只能遠遠地懷念了。
（用排比寫出了現(xiàn)在的生活狀態(tài)，和離開的童年的情感，表達了對童年的懷念。）
青春的心總是在不斷地尋夢，童年的懷念讓我們忘掉煩惱與憂傷，驕傲而又努力地去追逐屬于自己的一方天
