優(yōu)秀作文《風(fēng)箏》評(píng)點(diǎn)：切莫拋棄風(fēng)箏線　　

風(fēng)箏

有許多人說(shuō)青春是青澀的蘋(píng)果，是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要說(shuō)青春就如斷了線的風(fēng)箏，時(shí)間就是一陣清幽的風(fēng)，吹走了，就再也回不來(lái)也找不到了。

【通過(guò)對(duì)比突出“我”對(duì)青春的理解的獨(dú)特，“我”認(rèn)為青春就是斷了線的風(fēng)箏，總領(lǐng)了全文，引起讀者的思考】

剛上初中的我，就像一只等待被放飛的風(fēng)箏，可僅憑自己能飛起來(lái)么？那線呢？那本該緊緊牽著我的線呢？還有那時(shí)時(shí)牽掛著我，渴望把我放飛于高空之中的人呢？噢！那人不就是我最敬愛(ài)的老師嗎？或是那望女成鳳的父母！那緊緊連著我的線呀！注滿了親情、友情……各種各樣的感情全來(lái)了。于是，一陣風(fēng)吹過(guò)，我便快樂(lè)的游蕩在可愛(ài)的天空之中了，那吹過(guò)的風(fēng)，還留著絲絲書(shū)香哩！

【把剛上初中的“我”比喻為一個(gè)等待放飛的風(fēng)箏，把老師和父母比作了線。比喻生動(dòng)貼切】

我無(wú)盡的飄蕩著，我想要親吻天邊潔白的云彩。瞧！哪兒還有許許多多好看的衣服呢！還有，還有一杯好美味的冰淇淋！我向著“美好”飛馳過(guò)去。

【于是自己放飛了，向著美好飛馳】

“差一點(diǎn)兒，唉！只差一點(diǎn)就夠著了！”

就是這該死的線死死的拽著我，我拼盡了全力，可就是拗不過(guò)那牽線的人。終于，線斷了。我快樂(lè)得不得了，這沒(méi)有束縛的生活，我苦苦爭(zhēng)取了好久好久……

【“我”眼看要得到一些“我”想要的東西時(shí)，線死死束縛著，于是掙脫了那些線，享受了沒(méi)有束縛的生活】

線斷了，當(dāng)我以為我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋時(shí)，我卻又后悔了。失去了線的牽引，我被一陣又一陣伴著惡臭的風(fēng)吹到了我可能永遠(yuǎn)也找不到的地方，一個(gè)有許多許多好吃的地方，一個(gè)有許多許多斷了線的風(fēng)箏的聚會(huì)。他們唱歌、跳舞，當(dāng)然，沒(méi)好久我也適應(yīng)了這“美好”的世界。

【線斷后“我”得到了衣服和冰淇淋，但又被惡臭的風(fēng)吹到了“我”永遠(yuǎn)找不到的地方，那里有眾多風(fēng)箏唱歌、跳舞，非�！懊篮谩��！�

正在高興之余，一眨眼，那般美好卻變成一堆廢墟。驀地，我開(kāi)始想那可愛(ài)的天空，想那線牽著的日子�？墒菂s再也沒(méi)有一陣伴著書(shū)香的風(fēng)能帶我回去。我擦了擦眼睛，扯著沙啞的嗓子向天咆哮著。

【美好變成廢墟想回去已沒(méi)有辦法】

作為醒悟者，我只能靜靜對(duì)著那顆晶瑩的淚珠，笑著，就這樣笑著�；谢秀便遍g，青春竟就這樣走掉了……

【后悔至極，青春不再】

點(diǎn)評(píng)：一、本文利用風(fēng)箏演繹了童話，告誡人們家長(zhǎng)、老師的教育很重要，離開(kāi)他們的教育就會(huì)成為廢人。二、描述符合青少年的心理。在老師家長(zhǎng)的幫助下，“我”自由地飛翔，但內(nèi)心很想掙脫束縛更加自由，于是掙脫了，得到了自由，同時(shí)也使自己墮落下來(lái)，最后渴望回到家長(zhǎng)和老師的懷中，但已無(wú)能為力，表達(dá)了深深的懺悔。三、其中“美好”世界中有很多廢風(fēng)箏，發(fā)人深省。