中考作文《帶著微笑出發(fā)》評(píng)點(diǎn)：帶著微笑出發(fā)讓生活更美好�！　�

帶著微笑出發(fā)

如果生活是一首樂曲，那么微笑便是曲中一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫卷，那么微笑便是畫上一抹抹絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹，那么微笑便是樹上一片片嫩綠的樹葉。

【用排比和比喻的修辭，生動(dòng)地寫出了微笑在生活中的重大作用。語言生動(dòng)形象，吸引讀者】

生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好。

【引出下文】

微笑帶給我鼓勵(lì)

【本部分的主題】

本學(xué)期第三次數(shù)學(xué)月考開始了。

隨著考試的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走入考場(chǎng)，老師開始分發(fā)試卷。我心里有些緊張，想到前兩次月考的失敗，越來越變得忐忑不安。當(dāng)試卷傳到手中時(shí)，我手心已有些冒汗。

【考前緊張，“手心里冒汗”使緊張具體化】

“開始答題”，監(jiān)考老師發(fā)出了指令。同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，教室里一片安靜。我仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，難題被我一一攻破，剛才緊張的心情漸漸平靜下來。終于做到了最后一道大題，這是一道幾何證明題。我反復(fù)讀題卻沒有任何頭緒，時(shí)間一分一秒地流逝著，看著別人飛快地晃動(dòng)著筆桿，我的心再一次泛起緊張的波瀾。無意識(shí)地抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正巡視到我身邊，她仿佛看出了我的緊張與不安，微微一笑，摸了一下我的頭，好像在說“稍安勿躁，時(shí)間還來得及”。她的微笑那么親和，猶如一縷和煦的陽光，讓我覺得暖洋洋的，我的心又恢復(fù)了平靜。開始細(xì)致地審題，經(jīng)過一遍遍演算，我終于攻下了這道幾何難關(guān)。

【考試遇到難題，又一次緊張起來，在老師微笑地鼓勵(lì)下，“我”攻下了這道題�！翱粗鴦e人飛快地晃動(dòng)筆桿，從側(cè)面襯托了“我“的緊張心情，重點(diǎn)描寫了老師的微笑，用了想象表現(xiàn)了老師的鼓勵(lì)，用了比喻的修辭，生動(dòng)地寫出了微笑給“我”的溫暖�！�

我要感謝監(jiān)考老師那充滿安慰和鼓勵(lì)的微笑，是它給了我平靜和力量，是它讓我獲得自信和成功。以后，我將學(xué)會(huì)用善意的微笑給他人鼓舞和動(dòng)力，每天帶著微笑出發(fā)。

【總結(jié)該部分，點(diǎn)明了本部分的主題，點(diǎn)明了題目帶著微笑出發(fā)�！�

微笑使我收獲友誼

【本部分的主題】

夏日的一個(gè)上午，天氣格外晴朗，太陽火辣辣地掛在天空。

一上課，陽光的“先頭部隊(duì)”就開始掃射靠窗的桌子。同桌為了躲避刺眼的陽光，連忙向右移去�？刹痪�，調(diào)皮的陽光全面占領(lǐng)了我們的“地盤”，照在了同桌的眼睛上，讓她看不清黑板。她左躲右閃，斜著身子，瞇著眼睛，皺著眉頭，樣子十分痛苦。我有些幸災(zāi)樂禍，今天講的可是重要的三角形全等定理，聽不懂，這一章都別想學(xué)好。

【由于陽光的照射，同桌不能很好的學(xué)習(xí)，“我”卻幸災(zāi)樂禍】

我的座位挨著窗子，“我的地盤我做主，”想起她昨天盛氣凌人的樣子，我想她該受這個(gè)懲罰。就在這時(shí)，我眼前忽然浮現(xiàn)出那個(gè)監(jiān)考老師的善意鼓勵(lì)的微笑，我心中有些慚愧，悄悄伸出手拉上了窗簾。陽光被拒之窗外，屋里的光線頓時(shí)柔和了許多。同桌下意識(shí)地轉(zhuǎn)過身，朝我這邊望了望，我用手指打出一個(gè)OK的手勢(shì)，送給她一個(gè)真誠友好的微笑。她也笑了，笑里有不好意思，也有些謝意……相逢一笑泯恩仇，微笑似一盞明燈，融化了我倆心中豎起的冰墻，讓我找到了闊別已久的友誼。

【想到老師鼓勵(lì)的微笑，“我”悄悄地拉上了窗簾，送給她一個(gè)真誠友好的微笑。于是“我”找到了闊別已久的友誼】

真誠的微笑可以帶給人鼓勵(lì)，也可以搭建友誼的橋梁，更能帶給孤寂的心靈以溫暖。

【點(diǎn)明了本部分的主題】

讓我們帶著微笑出發(fā)，生活的樂曲將更加悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹將更加茁壯。

【點(diǎn)明題目，照應(yīng)開頭，同時(shí)深化了主題】

點(diǎn)評(píng)：一、本文主題清晰，帶著微笑出發(fā)可以得到鼓勵(lì)，收獲友誼。二、結(jié)構(gòu)清晰完整，開頭用三個(gè)比喻寫出微笑在生活中的作用，結(jié)尾依然用這三個(gè)比喻深化主題，前后照應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。中間分兩在部分，而且每一部分都有一個(gè)點(diǎn)明主題的句子作為總領(lǐng)，最后都有一段總結(jié)性的段落。三、所選材料既有別人給自己的微笑，也有自己給別人的微笑，能全面地突出主題。