原來師生情的結(jié)局不用詩情畫意也可以動人，師生情的火焰不用點燃也可以發(fā)光，即使把師生情掩埋在單調(diào)的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩、溫馨。
【范文四】師生之間有情誼
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上至天文地理，下至國際大事，他們談人生，談夢想，談未來，撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白，杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點江山，他們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
回頭想一想，看一看，自己也經(jīng)歷了不少老師的教導了，這些老師們始終是我們這一生中的一筆寶貴的財富。在與各位老師相處時，有痛苦，有酸辛，有快樂，有仇恨。每個老師都有其令人難忘的故事。
在我上一年級時是辦事干練果斷的張老師，她總是戴著一幅眼鏡，就是這樣，她還經(jīng)常給我們讀錯字。比如有一次，她在給我們板書時，把“汴京”的“汴”給少看了四點，結(jié)果讀成了下，逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
相處四年，到了五年級換了一位非常幽默的男班主任，人們一定猜到他非常嚴厲吧!哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中卻藏著利劍，就是三十六計中人們常說的笑里藏刀，有些人稱他笑面虎，于是我們就順水推舟的給他起了個外號叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，閑無事，便想出了笑面虎，隨即嘲笑起來，“三十六計笑面虎”。真無巧不成書呀，說曹操曹操到呀!又可說不打早的，不打晚的，只打這中間正好的，班主任恰在這時就來。于是班主任對那君說：“你馬上給我再說上一個例子來，否則就鍛煉身體，活動活動筋骨，某君手足無措，那君一愣，頓時嚇得尿了褲子。幸好有個好友，幫忙就說：“張老師，他說錯了，應該是三十六計笑面虎來，孫子兵法減灶計走。”張老師一聽，也沒生氣，倒樂了，說道：“好，這次就暫饒你一回，下次可別再想跑了呀!”作文
這是我們班學生與老師之間的一些鎖雜班事，欲知后事，且聽下回分解.
若把老師比作那一輪皎潔的明月，我們便是星星，從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點點星光，裝點黑暗。作文
我們師生之間如同月亮，星星一同裝點夜空，我們師生也將會一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
離別之時，師生之間更多的是不舍，老師的關(guān)愛讓我們不舍，老師的寬容讓我們不舍，老師的嚴厲讓我們不舍，師生之間的種種情誼讓我們難以割舍……
【范文五】師生之間有溫暖
青春的坐標系上已悄然掠去了十四個身體單位長度的韶華。歲月早已將我的記憶碎片串聯(lián)勾勒成成長歷程的剪影�；仨业某砷L歷程，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。的確，許多老師也許只是你人生旅途中擦身而過的背影。然而有些老師卻宛如知心朋友，當你打開記憶樊籬時，會給你“似曾相識燕歸來”的喜悅。師生之間的那一點一滴，總會在你平靜的心湖中漾起漣漪。
初中生活的班主任給我留下太深的印象。不高的個頭濃縮智慧，晶瑩的眼鏡涌動著靈感。他很平易近人，很坦誠。師生之間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因為此，我們收獲了許多歡樂。那是一節(jié)語文自習課，班主任挺了挺鼻梁上的眼鏡，神采奕奕地告訴我們舉行一次演講比賽。教室炸開了鍋。老師微笑著說：“那就讓我身先士卒吧。”排山倒海般的掌聲過后，老師低調(diào)地開讀了。“信天游在山溝溝回旋……”老師的首秀令我們嘆為觀止，似乎深情趙忠祥的真?zhèn)�，我們心領(lǐng)神會……忽然，老師的口里迸出了一句家鄉(xiāng)話，引得我們哄堂大笑。隨后，老師那句“我是家鄉(xiāng)人”的敷衍卻引來我們善意的噓聲。接著，同學們個個秣馬厲兵，展現(xiàn)自我，頗有些“長江后浪推前浪”的意味，那節(jié)課溢滿了歡聲笑語……
師生之間洋溢著感動情懷。永不能忘卻一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了他父親對兒女的深愛。他主動演唱起了《父親》：“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著童年偎依在父親身邊的情景，又似乎在眺望另一個世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應，同學們不約而同地響起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍淚花，那淚一半因為父親，一半因為我們。誰說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅強!經(jīng)歷父愛感動與洗禮，我們感悟到太多……
師生之間洋溢著大愛無私。那個“黑色星期五”早已定格在我的記憶里，考場上的倒戈讓我迷惘無助，而歸途中撞傷小孩宛如“晴天霹靂”折磨我的心。我想在黑暗與惶恐交織的漫漫長夜中倉皇出逃，但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。叮叮的電話聲響起，遙遠的電話那頭傳來熟稔的聲音——班主任老師!“辰啊，沒事，沒什么大不了的，你要堅強，明天還會陽光燦爛……”擲地有聲的字句驚醒夢中人，浸透著老師厚重的愛，那堅實的雙臂為我撐起了半邊天，讓我在歧途與羈絆前不再孤單……
白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛?cè)胂乱粋�輪回。離別的傷感卻阻止不了時光車輪前進的腳步。但我們深知，那師生間的點滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織的諾亞方舟，暖人心，暖世界……
