張可久《清江引· 秋懷》 原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
雙調(diào)•清江引
（張可久）
西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。
【注釋】:
江引：曲牌名。
紅葉天：秋天。紅葉，楓葉。深秋楓葉紅遍，霜林如醉。杜牧《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
黃花地：菊花滿地。
“芭蕉”句：劉光祖《昭君怨》：“疏雨聽芭蕉，夢(mèng)魂遙�！�
【翻譯】：
西風(fēng)送來萬里之外的家書，問我何時(shí)歸家？鴻雁在紅葉滿山的季節(jié)呼喚著同伴南遷，而離人卻對(duì)著黃花遍地的景色沉醉其中，聽著雨打芭蕉的聲音，卻只能籍著秋夜的清涼，但愿做個(gè)好夢(mèng)，能夢(mèng)回家鄉(xiāng)探望親人。
【賞析】：
《清江引·秋懷》為元代張可久所作的一篇散曲，內(nèi)容抒寫游子思鄉(xiāng)之情。
秋風(fēng)中接到家信，遠(yuǎn)自萬里之外寄來，諄諄“問我歸期未”，這兩句從空間和時(shí)間的兩個(gè)方面表現(xiàn)了“我”與“家”的暌隔。而詩人未對(duì)來信的殷望作任何正面的答復(fù)，僅是鋪排了自己所處客鄉(xiāng)的秋景�！凹t葉天”、“黃花地”，顯然受了《西廂記·長亭送別》中“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊北雁南飛”的啟導(dǎo)，而《西廂記》又是移用了范仲淹《蘇幕遮》詞的“碧云天，黃葉地”，亦為感秋之作。紅葉黃花勾勒了清秋的輪廓，色彩鮮明，但卻有一種蒼涼冷頹的情韻。尤其是作者在這一背景中添現(xiàn)了“雁”、“人”的活動(dòng)主角，且雁啼于天，人醉于地，便使這種蒼涼冷頹發(fā)揮到了極致。“雁啼”最牽愁惹恨，“人醉”則是為了忘憂，而“芭蕉雨聲秋夢(mèng)里”，秋雨的蕭疏冷酷，使得鄉(xiāng)夢(mèng)也為之驚醒。這三句景句無不暗寓著人物的客鄉(xiāng)況味和主觀感受，代表著詩人的“秋懷”。深沉的鄉(xiāng)思與有家難歸的羈愁，便足以回答“歸期未”的提問了。
這三句是作者收信后無言的感受，但它也可以視作詩人因家信問起歸期而惆悵苦悶的應(yīng)接。我們也可以這樣想象：詩人因在現(xiàn)實(shí)上不可能回到萬里以外的鄉(xiāng)園，無語可復(fù)，心中充滿了憂愁與歉疚。他抬頭望天，想看看那傳書的鴻雁可在，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“雁啼紅葉天”，大雁似乎也在為他發(fā)出悲鳴。滿地秋菊盛開，但那并不是故園的黃花，詩人只能借酒狂飲，在酩酊中暫忘鄉(xiāng)愁。入夜了，他希望能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)回鄉(xiāng)的心愿，可是“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”（白居易《夜雨》），蕉葉上的雨聲又無情地提醒著他的孤寂�！皢栁覛w期未”，不敢答復(fù)，至此也無須答復(fù)。小令的這三句景語，在時(shí)間的跨度上可前可后，代表了“秋懷”的一貫凄涼，確實(shí)是頗見妙味的。
唐李商隱《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！笔窃跉w未有期但又存在著“何當(dāng)共剪西窗燭”可能的情形下，生慨于寄身之處的旁景。而本作連“未有期”的吐訴都鼓不起勇氣，心上的傷口就可想而知了。
【閱讀訓(xùn)練】：
1.作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫面？“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思？
2.這首小令的后三句與“問我歸期末”是什么關(guān)系？試從表現(xiàn)手法的角度，結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。
3.簡(jiǎn)要分析這首詩的意境。
4.作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫面？（2分）
5簡(jiǎn)析."雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。"的表現(xiàn)手法。(3分)
【參考答案】：
1.作者從自然景物入手,通過視覺，如西風(fēng)、紅葉、黃花、芭蕉和聽覺，如雁啼、雨聲的描寫，細(xì)膩而形象地渲染出作者思鄉(xiāng)情切�！鞍沤队曷暋焙嫱谐鲎髡咭驘o法回鄉(xiāng)而心生焦慮，但焦急之情卻無從排遣。此時(shí)的芭蕉雨聲就越發(fā)顯得惱人心緒。
2.“問我歸期未”是詞的中心句，悲傷、惆悵的氛圍由此展開。詞尾以夢(mèng)結(jié)束，
3.這首詩取西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物，渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈，抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的濃烈的愁情，全詩以景襯情，以情馭景，情景交融。
4.用“西風(fēng)”“紅葉”“芭蕉”“雨聲”（至少寫出4個(gè)）（1分）點(diǎn)染出一幅蕭瑟的秋景圖。（1分）解析：“西風(fēng)”“紅葉”“芭蕉”“雨聲”這些都富有季節(jié)特征的常見意象，秋意盡顯，顏色鮮明，一組景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉(xiāng)情。
5.①“問歸期”卻以景作答，融情于景將主觀感受融入客觀景物；（１分）②借北雁飛翔于如醉的霜林和在長空地哀啼；詩人在黃花滿地的疏籬邊醉飲；秋雨打蕉葉驚醒思鄉(xiāng)夢(mèng)的形象畫面，寫出了作者因不能回鄉(xiāng)，力求排解郁結(jié)心中的的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情而不得的苦悶。