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賈島《憶江上吳處士》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:1216584714

賈島《憶江上吳處士》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

憶江上吳處士

賈島

閩國(guó)揚(yáng)帆去,蟾蜍虧復(fù)圓。

秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安。

此地聚會(huì)夕,當(dāng)時(shí)雷雨寒。

蘭橈殊未返,消息海云端。

【注釋】:

⑴處士:指隱居林泉不入仕的人。

⑵閩國(guó):指今福建省一帶地方。

⑶蟾蜍(chánchú):即癩蛤蟆。神話傳說(shuō)中月里有蟾蜍,所以這里用它指代月亮。虧復(fù)團(tuán):指月亮缺了又圓。一作“虧復(fù)圓”。

⑷渭水:渭河,發(fā)源甘肅渭耗縣,橫貫陜西,東至潼關(guān)入黃河。生:一作“吹”。

⑸此地:指渭水邊分別之地。

⑹蘭橈(ráo):以木蘭樹(shù)作的船槳,這里代指船。殊:猶。

⑺海云端:海云邊。因閩地臨海,故言。

翻譯】:

自從你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航到福建,已經(jīng)是幾度月缺又月圓。

分別時(shí)秋風(fēng)吹拂著渭水,落葉飄飛灑滿都城長(zhǎng)安。

記得在送別宴會(huì)的夜晚,雷雨交加天氣讓人生寒。

你乘坐的船還沒(méi)有返回,你的消息還遠(yuǎn)在海云邊。

【創(chuàng)作背景】:

此詩(shī)創(chuàng)作的具體時(shí)間有待考證。賈島未中進(jìn)士前在京城長(zhǎng)安時(shí)結(jié)識(shí)了一個(gè)隱居不仕的朋友吳處士,后來(lái)吳處士離開(kāi)長(zhǎng)安乘船到福建一帶,賈島很思念他,便寫(xiě)了兩首詩(shī),這是其中的一首。

賞析】:

《憶江上吳處士》是唐代詩(shī)人賈島的作品。此詩(shī)通過(guò)對(duì)送別時(shí)的場(chǎng)景、天氣、環(huán)境的回憶,烘托出臨別時(shí)的傷感情緒,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)吳處士的深深思念之情。全詩(shī)把題目中的“憶”字反復(fù)勾勒,語(yǔ)言生動(dòng),情感深厚,筆墨飽滿,是一首生動(dòng)自然而又流暢的抒情佳品。

這首詩(shī)“秋風(fēng)生(吹)渭水,落葉滿長(zhǎng)安”一聯(lián),是賈島的名句,為后代不少名家引用。如宋代周邦彥《齊天樂(lè)》詞中的“渭水西風(fēng),長(zhǎng)安亂葉,空憶詩(shī)情宛轉(zhuǎn)”,元代白樸《梧桐雨》雜劇中的“傷心故園,西風(fēng)渭水,落日長(zhǎng)安”,都是化用這兩句名句而成的,可見(jiàn)其流傳之廣,影響之深。

此詩(shī)開(kāi)頭說(shuō),朋友坐著船前去福建,很長(zhǎng)時(shí)間了,卻不見(jiàn)他的消息。

接著說(shuō)自己居住的長(zhǎng)安已是深秋時(shí)節(jié)。強(qiáng)勁的秋風(fēng)從渭水那邊吹來(lái),長(zhǎng)安落葉遍地,顯出一派蕭瑟的景象。

特意提到渭水是因?yàn)槲妓驮陂L(zhǎng)安郊外,是送客出發(fā)的地方。當(dāng)日送朋友時(shí),渭水還未有秋風(fēng);此時(shí)渭水吹著秋風(fēng),自然想起分別多時(shí)的朋友了。

此刻,詩(shī)人憶起和朋友在長(zhǎng)安聚會(huì)的一段往事:“此地聚會(huì)夕,當(dāng)時(shí)雷雨寒”──他那回在長(zhǎng)安和這位姓吳的朋友聚首談心,一直談到很晚。外面忽然下了大雨,雷電交加,震耳炫目,使人感到一陣寒意。這情景還歷歷在目,一轉(zhuǎn)眼就已是落葉滿長(zhǎng)安的深秋了。

結(jié)尾是一片憶念想望之情!疤m橈殊未返,消息海云端。”由于朋友坐的船還沒(méi)見(jiàn)回來(lái),自己也無(wú)從知道他的消息,只好遙望遠(yuǎn)天盡處的海云,希望從那兒得到吳處士的一些消息了。

這首詩(shī)中間四句言情謀篇都有特色。在感情上,既說(shuō)出詩(shī)人在秋風(fēng)中懷念朋友的凄冷心情,又憶念兩人往昔過(guò)從之好;在章法上,既向上挽住了“蟾蜍虧復(fù)圓”,又向下引出了“蘭橈殊未返”。其中“渭水”、“長(zhǎng)安”兩句,是此日長(zhǎng)安之秋,是此際詩(shī)人之情;又在地域上映襯出“閩國(guó)”離長(zhǎng)安之遠(yuǎn)(回應(yīng)開(kāi)頭),以及“海云端”獲得消息之不易(暗藏結(jié)尾)。細(xì)針密縷,處處見(jiàn)出詩(shī)人行文構(gòu)思的縝密?chē)?yán)謹(jǐn)。“秋風(fēng)”二句先敘述離別處的景象,接著“此地”二句逆挽一筆,再倒敘昔日相會(huì)之樂(lè),行文曲折,而且筆勢(shì)也能提挈全詩(shī)。全詩(shī)把題目中的“憶”字反復(fù)勾勒,筆墨厚重飽滿,是一首生動(dòng)自然而又流暢的抒情佳品。

【閱讀訓(xùn)練】:

1.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

2.本詩(shī)頷聯(lián)是歷來(lái)為人稱道的名句,自樸在元雜劇《梧桐雨》中化用為:“西風(fēng)渭水,落日長(zhǎng)安。”你更欣賞哪句,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【參考答案】: 

1.表達(dá)了作者因朋友離去而產(chǎn)生的孤獨(dú)、思念之情。

2.①原句好!扒镲L(fēng)”“落葉”描繪出深秋時(shí)節(jié)長(zhǎng)安城蕭瑟、冷落的氛圍,意象開(kāi)闊、疏朗!按怠、“滿”從聲音和動(dòng)態(tài)反襯冷清、寂寞。

②改句好。“西風(fēng)”“落日”點(diǎn)出時(shí)節(jié)慘淡,襯托作者悲愁的心境。更去掉動(dòng)詞之后,詩(shī)句用列錦方式將意象疊加,增加了讀者聯(lián)想想象的空間。西風(fēng)肅殺,落日籠罩全城,意境深沉、雄渾。

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