韓淲《風(fēng)雨中誦潘邠老詩》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
風(fēng)雨中誦潘邠老詩
韓 淲
滿城風(fēng)雨近重陽①，獨上吳山看大江。
老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。
從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。
今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。
【注釋】：
1 潘邠老：潘大臨。字邠老。
2 吳山：在浙江杭州城內(nèi)。
3 軒豁：開朗。
4 行藏：出處，行止。語出《論語·述而》：“用之則行，舍之則藏。”后多指出仕及歸隱。
5 野色：原野或郊野的景色。
6 吟興：指詩興。
7 是處：到處。
8 秋光：秋日的風(fēng)光景色。
9 斷腸：形容極度思念或悲痛。
10 騷人：詩人，文人。
11 如許：像這樣。
12 蒼茫：廣闊無邊的樣子。
【翻譯】：
滿城的風(fēng)聲雨聲，原來是重陽佳節(jié)悄悄地臨近；我獨自登上了吳山，眺望著浩蕩的大江。老眼昏花，看不清景物，我已經(jīng)不再計較距離的遠(yuǎn)近；壯心開朗豁達(dá)，再不把出仕與歸隱放在心上。自古以來，郊野的景色令詩人們忘情地吟詠；可眼前蕭瑟的秋景，卻使人黯然神傷。古今詩人都是如此，與我相仿，我眼看著晚潮澎湃，一片蒼茫
【賞析】：
江西派詩人潘大臨，字邠老，以“滿城風(fēng)雨近重陽”一句名聞遐邇。后世詩人誦邠老此句，輒為一章，不獨韓淲一人。每至“秋雨秋風(fēng)愁煞人”之際，甚至已去重陽數(shù)日，仍有用此句領(lǐng)起賦詩者，何況韓淲登臨吳山之時，重陽在即，又恰遇風(fēng)雨，詩意與眼前景相合，情自隨景而生，一時心潮起伏，難以自已，于是借用邠老原句，唱出這氣勢充沛、神完氣足的一曲，以抒發(fā)心中的萬千感慨。
寫律詩，出句難，對句更難。引別人的詩作出句，尤其又是引別人的名句，這就使對句難上加難。如果不相稱，全詩就會黯然失色，顯得氣餒力衰。這里作者不愧為江西詩派在南宋的后勁，他不僅從字詞的對稱、押韻的協(xié)調(diào)等形式上用力，而且更注重意境的提煉，情感的升華，在邠老原句“滿城風(fēng)雨”的背景上，突出了抒情主人公形象。出句即是借用，也是即景；對句使人物出場，兩句共同說明時間、地點、環(huán)境、人物，毫無摘引之痕跡，一位在風(fēng)雨飄搖中獨立吳山之巔的詩人形象躍然紙上，出句、對句一氣呵成。
頷聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)為直抒胸臆。此詩作于寧宗慶元四年秋，時作者約四十歲。所謂“老眼昏花忘遠(yuǎn)近”，是嘆息自己雖在中年，已有老態(tài)龍鐘之感。古人四十嘆老，本是常事，何況當(dāng)此倍思親朋的佳節(jié)，詩人卻獨在異鄉(xiāng)，獨上吳山，風(fēng)雨如晦，目力不濟(jì)，垂暮之悲難免涌上心頭。但是老境可嘆，遠(yuǎn)近可忘，壯心不可磨，理想不可拋�！皦研能幓砣涡胁亍保钦f自己無論出仕還是休官，皆襟懷坦蕩，壯志不息。這一句神采飛揚，意氣軒昂，將上句略帶傷感的氣氛掃蕩無遺，有“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”的博大胸懷，表現(xiàn)出積極有為的進(jìn)取精神。 “從來野色供吟興，是處秋光合斷腸”兩句亦景亦情�！扒飦砭拔�，件件是佳句”，在大自然面前，詩人們從來都是毫不隱晦地抒發(fā)自己的感情，寄主觀情感于“野色”的。眼下可供作者“吟興”的“野色”很多，可他卻略去了對“是處秋光”的具體描繪，這就給讀者提供了想象的空間：這里的秋光為什么會令作者有肝腸寸斷之感？是山腳下浩浩蕩蕩的江水使詩人聯(lián)想到了自己一去不返的青春年華？還是那風(fēng)雨中飄飄灑灑的黃葉令詩人聯(lián)想到了自己飄零孤苦的身世？這里的心境似與“軒豁”的“壯心”在氣氛上不吻合，實際上“壯心軒豁”是不可或忘的素志，而“斷腸”之苦則是無可排遣的今愁。今愁正由素志的不能實現(xiàn)而引起，越是寫志向遠(yuǎn)大，不能付諸實現(xiàn)時的愁苦就越大，如果不是因為心情愁苦，詩人何必冒風(fēng)雨“獨上吳山”呢？
尾聯(lián)“今古騷人乃如許， 暮潮聲卷入蒼茫”以景結(jié)情，語盡而思無窮。此刻的詩人，面對“斷腸”的秋光，聯(lián)想到“今古騷人”的共同命運，情感似江水翻騰，如波濤激越。作者在抒情將盡未盡之時，突然用景物收住，留下一個兼有化外音的生動畫面：暮色蒼茫之中，江潮洶涌，奔騰向前。畫面、聲音給人以無窮的回味。詩人與“今古騷人”的共同感受究竟是什么？讀者可以借助這個與作者當(dāng)時思想感情相愜洽的畫面自己去體會，去思索，這正是“文已盡而意無窮”之妙。
【作者】：
韓淲（一一五九--一二二四）（生年據(jù)《瀛奎律髓》卷二○，卒年據(jù)《全宋詞》），字仲止，號澗泉，祖籍開封，南渡后隸籍上饒（今屬江西）。元吉子，早年以父蔭入仕，為平江府屬官，后做過朝官，集中有制詞一道，當(dāng)官學(xué)士
【閱讀訓(xùn)練】：
(1)“滿城風(fēng)雨近重陽”一句在詩中有什么作用？請簡要賞析。
(2)全詩是通過哪些內(nèi)容表現(xiàn)“是處秋光合斷腸”中“斷腸”之感的？
（3）細(xì)讀全詩，詩人的情感有怎樣的變化？（4分）
【參考答案】：
(1)一是妙合眼前之景，交代登山時的情境，并點明題意；二是點出登山時間，重陽在即；三是情隨景生，引發(fā)情感，奠定了全詩的感情基調(diào)。
(2)通過滿城的風(fēng)雨、蒼茫的大江、薄暮的潮聲等自然景觀和老眼昏花、孤獨登高等個人境況表現(xiàn)了詩人的“斷腸”之感。
（3）由身世飄零的悲涼年華已逝的嘆惜理想抱負(fù)的執(zhí)著到壯志未酬的感慨宿命相憐的嗟傷。