說明：本題為《2006-2019年重慶中考語文試題A卷分類題集（課內(nèi)文言文閱讀）》的一部分。
(2019年重慶中考語文試題A卷)
閱讀《小石潭記》，完成1-4題。 （15分）
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1． 解釋下列加點(diǎn)的司珸。（4分）
（1）潭中魚可百許頭（ ） （2）佁然不動(dòng)（ ）
（3）俶爾遠(yuǎn)逝（ ） （4）以其境過清（ ）
2． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）
⑴日光下澈，影布石上。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
3． 下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3 分）
A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。
B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時(shí)也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。
C.第②段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡頭寫日光魚影，勾畫出一幅生動(dòng)活潑的游魚圖。
D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行"，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。
4． 作者感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這不僅僅是自然環(huán)境的冷清所致，還有更為深層的原因。請結(jié)合選文和鏈接材料（作者同時(shí)期在永州寫給友人的信），探究其深層原因。（4分）
[鏈接材料]
仆①悶即出游,時(shí)到幽樹好石，暫得一笑，已②復(fù)不樂。何者？譬如囚拘圓土③一遇和景④，伸展支體，亦以為適，然終不得出，豈復(fù)能久為舒暢哉？ （選自柳宗元《與李翰林建書》，有刪節(jié)）
[注]①仆:對自己的謙稱。②已:過一會(huì)兒。③譬如囚拘圓土:好像被因禁在圓形圍墻之中。④和景:溫暖的日光。
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(2018年重慶中考語文試卷A卷)（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【注】“瑯琊也”，教版寫作“瑯邪也”。
5． 解釋下列加點(diǎn)的詞語。
（1）名之者誰（__________）
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53．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（4分）
答：
。
(2006年重慶中考語文試卷)嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?（范仲淹《岳陽樓記》）
54．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）居廟堂之高則憂其民（ ）
（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂（ ）
（3）微斯人，吾誰與歸（ ）
55．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）予嘗求古仁人之心。
（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
56．選文中“古仁人之心”指__________________（用原文填空）。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對比。（2分）
57．“微斯人，吾淮與歸?”是一個(gè)反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（3分）
58．當(dāng)今社會(huì)，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（3分）
2006-2019年重慶中考語文試題A卷分類題集（課內(nèi)文言文閱讀）（參考答案）
1． 可：大約 佁然：呆呆的樣子 俶爾：忽然 清：凄清
2． （1）陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。（2）兩岸的地勢象狗的牙齒一樣相互交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在哪里。
3． D（解析：“斗折蛇行”運(yùn)用的是比喻的修辭表現(xiàn)溪水的曲折蜿蜓。 ）
4． （1）柳家元寫小石潭的美景，是為寫自己被貶后的憤懣孤凄做鋪墊，以樂景寫悲情，也隱喻自己如美景被埋沒的境地； （2）材料中“警如囚居圓土”“然終不得出”等句，也表達(dá)了對統(tǒng)治者排擠埋沒人才的不滿和嘲諷，進(jìn)一步抒發(fā)了自己內(nèi)心的壓抑和孤凄。（
5． （4分）（1）命名（或“取名” （2） 寄托 （3）酒杯 （4）遮蓋（或“遮蔽”）
6． （1）野花開了，有—股清幽的香味（1分），好的樹木生長茂盛，形成濃郁的綠蔭（1分）。 （2）游人知道跟著太守游玩的樂趣（1分），卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊（1分）。
7． B
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55．（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想（或心理）。 （2）在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。（各2分）
56．不以物喜，不以己悲 遷客騷人（每空1分）
57．表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情（1分）強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意（1分）及對朋友的期望之情（1分）。
58．提示：觀點(diǎn)明確，言之成理，闡述清楚即呵。