華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 小學(xué)語(yǔ)文 > 八冊(cè)語(yǔ)文

31普羅米修斯同步練習(xí)

[移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁

31普羅米修斯同步練習(xí)

1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

huǒ zhǒng  pēn shè  huǒ yàn  zào fú

(   )  (   )  (  )  (  )

fēn fù hěn xīn xuán yá qū hán qǔ nuǎn

(  ) (  ) (  ) (     )

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

懲罰——    領(lǐng)袖——

驅(qū)趕——   寬恕——

3、把下面的句子改為陳述句。

為人類(lèi)造福,有什么錯(cuò)?

4、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)。

火神不敢違抗宙斯的命令;鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。

5閱讀:

_______________

有個(gè)財(cái)主飯后朝瘦骨嶙峋的詩(shī)人噴了一口飯。詩(shī)人不能忍受這種侮辱,把財(cái)主告到了宙斯那里,要宙斯主持公道。

宙斯下令,把詩(shī)人和財(cái)主都傳喚到他面前來(lái),審理他們誰(shuí)是誰(shuí)非。

詩(shī)人和財(cái)主倆人一齊來(lái)到宙斯面前,骨瘦如柴的詩(shī)人衣不遮體,還趿拉著一雙破爛不堪的臟鞋子,而肥頭大耳、大腹便便的富人則身穿綢緞,披金戴銀,耀武揚(yáng)威。

“大慈大悲的宙斯,奧林匹斯山的君王,掌管雷電云雨的大神啊,可憐可憐我這個(gè)不幸的人吧!”詩(shī)人痛苦地哀求道:“我前世作了什么孽,使我從小到大從沒(méi)有得到過(guò)幸運(yùn)之神的幫助,一直生活在水深火熱之中,在痛苦中煎熬。我上無(wú)片瓦、下無(wú)插針之地,甚至連一把湯勺都沒(méi)有。我全部的財(cái)產(chǎn)僅是我那豐富的想象而財(cái)主就與我大不一樣,盡管他才疏學(xué)淺,為人狡詐,如同一具木偶一般,但他們天天過(guò)著舒適悠閑的生活,吃好的穿好的,胖得快走不動(dòng)了,天天還有一大幫吹牛拍馬的人跟在他屁股后面轉(zhuǎn)。”

“難道這些值得你羨慕嗎?你的詩(shī)歌將成為千古絕唱,傳誦百年,這才是最大的榮幸!敝嫠拐f(shuō)道,“然而他呢?當(dāng)他死后,誰(shuí)也不會(huì)記得他,甚至他的子孫也會(huì)將他忘記。你這樣做令我也很為難,我是造物主,這一切都是由我說(shuō)了算。你博學(xué)多才就夠了,這就是你的財(cái)富!財(cái)主雖然有錢(qián),但是他頭腦簡(jiǎn)單,只是行尸走肉而已。這樣吧,你就把財(cái)主當(dāng)成一條只會(huì)朝財(cái)寶汪汪叫的狗,好不好?這樣你心里好受一點(diǎn)了嗎?”

(1)給短文加上合適的題目。

(2)把“難道這些值得你羨慕嗎?”改寫(xiě)成疑問(wèn)句和陳述句。

疑問(wèn)句:

陳述句:

6、寫(xiě)話(huà)

讀了《普羅米修斯》這篇神話(huà)后,你有什么體會(huì)?把它寫(xiě)下來(lái)吧。

參考答案:四年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)參考答案 

隨機(jī)推薦