古詩兩首草宿新市徐公店課文解說

本文根據(jù)相關(guān)教輔資料整理。

兩首描寫春天的詩，作者不同，時(shí)代不同，內(nèi)容和觀察角度也不同，但我們都能看出作者用心發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，他們分別是唐代和宋代詩人寫的，與本組教材主題非常吻合。

《草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。這是一首律詩，課文節(jié)選四句，保留描寫草的內(nèi)容。

這首詩的大意是：

原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會(huì)長(zhǎng)得十分繁茂，年年循環(huán)，生生不已。

不管野火怎樣無情地焚燒也不能把它燒盡，只要春風(fēng)一吹，小草又會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。

《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見到的生機(jī)勃勃的暮春景色。

作者運(yùn)用白描的手法，把景物與人物融為一體，描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫面，極富生活情趣，作者的喜悅之情也盡在對(duì)景物、人物的描寫之中。

這首詩的大意是：

在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉還沒有長(zhǎng)得茂盛濃密。

一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎么也找不到了。

學(xué)習(xí)本課，要在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境。可先自讀自悟，借助文字想象詩中的畫面。然后再看圖，感悟圖文相通之處，從圖悟文，把課文與圖意融為一體，進(jìn)行思考和想象，加深對(duì)詩句的領(lǐng)會(huì)、理解。特別是學(xué)習(xí)《宿新市徐公店》，可在讀后充分感受這首詩的情趣，還可以根據(jù)插圖或詩意展開想象，編一個(gè)小故事。