五、閱讀：
訓(xùn)練重點(diǎn)：把握主要內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟作者表達(dá)感悟的不同方法，體會(huì)作者的表達(dá)方法，了解課文的敘述順序；讀課文，要學(xué)會(huì)瀏覽；要有自己的見解和感受；弄清文章的詳寫與略寫；了解文章的敘述順序
1、要求朗讀的：⑴第1課P3；第2課P6；第3課P10；第5課P14；第9課P37；第8課P30；第9課P43；第10課P50；第11課P52；第12課P57；第13課P59；第18課P103；
⑵古詩：回顧.拓展二“日積月累”P43；回顧.拓展三“日積月累”P64—65；古詩詞背誦P144—153
⑶綜合復(fù)習(xí)閱讀材料P154—172
2、要求默讀的：第4課P11；第6課P27；第7課P30；第8課P33；第10課P50；第19課P105；第20課P113；第21課P114
3、要求背誦的：⑴要求全文背誦的：第1課P3；第2 課P6；第12課P57；教材上提供的讀背古詩詞10首；⑵背誦喜歡的部分：第18課P103
4、資料袋（3次）：P36；P58；P61
5、閱讀鏈接（5次）：P6；P16；P28—P29；P104；P108
6、成語故事（2次）P21—23、P121
7、課外書屋（2次）P65
8、趣味語文（2次）P44、P97
六、口語交際
1、教材每組后面的交際話題：
⑴交流印象深刻的“第一次”
⑵交流自己了解到的民風(fēng)民俗
⑶交流自己希望實(shí)現(xiàn)的理想
⑷圍繞“學(xué)會(huì)生存”進(jìn)行交流
⑸圍繞“科技發(fā)展：利大還是弊大”進(jìn)行辯論
2、交流平臺(tái)：P20；P42；P96；P120
3、課后思考題和選做題中的交際話題：第1課課后第4題P3；第2課課后第2題P6；第14課課后選做題題P72；小泡泡P85；P93
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七、習(xí)作：
應(yīng)掌握的習(xí)作方法：按順序?qū)�；詳略得�?dāng)；根據(jù)不同的感悟進(jìn)行敘述；首尾呼應(yīng)；用具體事實(shí)說明道理
㈠教材每組后的習(xí)作訓(xùn)練：
1、記事：難忘的“第一次”；寫有感觸的事物，并寫出自己的感悟；漫畫習(xí)作《假文盲》P18
2、寫自己了解到的民風(fēng)民俗及民間工藝品P41
3、想象習(xí)作《我的理想》P63
4、寫自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》讀后感P95
5、自由習(xí)作（人、事、景、物、想象）；編自己的作文選（封面設(shè)計(jì)、編者的話、編后語、插圖）P119
6、寫老師同學(xué)、建議、書信（綜合性學(xué)習(xí)——難忘小學(xué)生活）P122－143
㈡課文后的小練筆：
⑴寫一寫自己是怎么過春節(jié)的P27
⑵祭掃烈士墓寫感受P51
⑶讀小詩寫感受送給火柴的小女孩P71
⑷寫話贈(zèng)給買火柴的小女孩和凡卡P78
⑸讀“閱讀鏈接”寫自己的體會(huì)P103
⑹用具體事實(shí)說明一個(gè)觀點(diǎn)寫一段話P113
八、綜合性學(xué)習(xí)
1、綜合性學(xué)習(xí)專題：難忘小學(xué)生活： P112——P143
2、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：編自己的習(xí)作選P119
3、讀外國名著：P66
4、另外還有一些參觀、調(diào)查、訪問等活動(dòng)