這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言生動優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情。

課文移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫長廊的景色：先抓住“長”的特點從總體介紹，然后抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最后抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環(huán)境；二寫萬壽山的景色：先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象，再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠眺所看到的美麗景色；三寫昆明湖的景色：分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總述頤和園的美麗，結尾與開頭呼應，表達了作者的贊美之情。

教材中配有3幅圖片，分別是長廊、佛香閣和十七孔橋，可以使學生形象地感受頤和園的美麗。

選編這篇課文的目的，一是使學生了解頤和園的美麗景色，進一步激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣，感受勞動人民的智慧和才干；二是引導學生積累語言，學習按照游覽順序抓住景物特點寫的方法。

教學本文的重點是引導學生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，受到情感的熏陶；教學的難點是引導學生體會課文的寫作方法并運用到自己的習作中。