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滬教版四年級(jí)上冊(cè)語文第4課餐桌上的大學(xué)課文原文

[移動(dòng)版] 作者:佚名

滬教版四年級(jí)上冊(cè)語文第4課餐桌上的大學(xué)課文原文

父親常說:“人最不寬恕的,是晚上睡覺時(shí)同早上一樣無知!彼(guī)定:我和弟弟每天必須學(xué)一樣新的東西,在晚餐時(shí)交換。

晚餐時(shí)聲音嘈雜,碗碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述的事情不論怎樣微不足道,雙親都仔細(xì)聆聽,并隨時(shí)評(píng)論。

然后就是壓軸戲。那是我們最怕的時(shí)刻——交換今天所學(xué)到的東西。

這時(shí),父親就把椅子推向后邊,斟上一杯酒,然后掃視我們。于是,我們也緊張地瞧著父親。

最后,他的目光會(huì)停在我們當(dāng)中的一個(gè)身上。“雨生,”他叫著我的名字,“告訴他們,你今天學(xué)到了什么?”

“我今天嘗到的是尼泊爾的人口。”

餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。

我一向覺得奇怪,不論我說的是什么,父親都不會(huì)認(rèn)為瑣碎。首先,他會(huì)把我的話仔細(xì)想一想,好像我的話能拯救世界!澳岵礌柕娜丝凇拧:。”

接著,父親會(huì)看著坐在餐桌另一頭的母親:“孩子?jì)專@個(gè),你知道嗎?”

母親的回答總會(huì)讓氣氛輕松起來!澳岵礌?我連它在什么地方都不知道呢!”當(dāng)然,這種回答正中父親下懷。

“雨生,”父親又說,“把地圖拿來,我們來告訴媽媽尼泊爾在哪里。”于是,全家人開始在地圖上找尼泊爾。

類似的事情一再重復(fù),直到全家每個(gè)人都輪過了,晚餐才結(jié)束。所以,每次晚餐以后,我們必定會(huì)增長(zhǎng)不少知識(shí)。

當(dāng)時(shí)我們都是孩子,只想迫不及待地走出屋子,去玩喧鬧的踢罐子游戲,絲毫也沒察覺這樣學(xué)習(xí)的妙處。等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn),那些教授教導(dǎo)我的,正是父親早已知道的東西——不斷學(xué)習(xí)。

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