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語文版四年級上冊《百花園七》語海暢游、積少成多、閱讀平臺

[移動版] 作者:佚名

《語文百花園七》

語海暢游

◇“讀一讀,注意帶點的詞語,說說下面的句子好在哪里”

目的是引導(dǎo)學(xué)生感悟比喻、擬人的修辭方法,在說話寫文章時,根據(jù)表達(dá)的需要,選用最恰當(dāng)?shù)恼Z言形式表現(xiàn)所要表達(dá)的內(nèi)容,以提高表達(dá)效果。

●節(jié)日的北京,人如潮花如海。

這是個比喻句,也叫“打比方”,用“潮”“!比喻人多花多,寫得鮮明生動。這里被比喻的事物是“人”“花”;用來打比方的事物是“潮”“!保槐硎颈扔麝P(guān)系的喻詞是“如”。

● 1839年6月的一天,廣州城沸騰起來了。

這也是個比喻句,用“沸騰起來了”比擬廣州城里人們的情緒十分高漲,表達(dá)得更加生動鮮明。

●夜深了,整個山村都沉浸在睡夢中。

這是個擬人句,把物當(dāng)作人來寫,使物具有人的行為,“沉浸在睡夢中”是人的行為,這里用來寫“山村”,把“山村”人格化了,增強了語言的形象性、生動性和感染力。

海浪被激怒了,狂吼著向岸邊撲來。

閱讀平臺

“閱讀平臺”欄目安排閱讀的內(nèi)容是一首詩歌《兒童和平條約》。這是1986年9月25日在美國紐約,由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童共同簽訂的一項公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。

這是個擬人句,把物當(dāng)作人來寫,使物具有人的行為,“激怒”“狂吼”“撲”都是人的行為,這里用來寫“海浪”,把“海浪”人格化了,增強了語言的形象性、生動性和感染力。

積少成多

◎不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

這是19世紀(jì)法蘭西第一帝國皇帝、軍事家拿破侖的一句格言,告誡人們要有遠(yuǎn)大目標(biāo),一個好的士兵應(yīng)該有力爭當(dāng)將軍的理想。

◎理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。

這是19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家列夫·托爾斯泰的一句格言,告誡人們要樹立遠(yuǎn)大理想,有了理想也就有了堅定的方向;有了方向也就有了生活。

◎理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢,而且需要知識。

這是我國無產(chǎn)階級革命家、教育家吳玉章的一句格言,勸誡人們實現(xiàn)自己的理想需要有決心、勇氣和知識。

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