十、讀句子，是比喻句的打“√”�！ �
1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。 （ ）
2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。 （ ）
3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的，像母親的手撫摸著你。（ ）
4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。 （ ）
5、人走在花海中，顯得格外矯健。 （ ）
十一、把下列句子補充完整�！ �
為了取得好成績，____________________ �！ �
這座橋不但堅固，____________________ �！ �
雖然現(xiàn)在生活條件很好，_________________ �！ �
一個人如果能夠真誠地待人處事，______________ 。
十三、閱讀理解�！ �
（一）桂林山水（片段）
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（ ）云霧迷蒙，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是_______________ �！ �
1、在括號里填寫合適詞，這些詞是___ 詞�！ �
2、橫線上的填寫古詩，表達了作者_________ 的感情�！ �
3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢？請你用總分句式概括地介紹一下�！ �
桂林的山____
桂林的水___________________________
(二)翠鳥的牢騷
翠鳥穿著一身翠綠色的衣服，紅嘴紅腳，多漂亮�。 �
它飛到魚塘邊的樹枝上，不叫也不動，一雙眼睛盯著水面。一條小鯽魚游上來了，它馬上沖下去，用細長的嘴叨住了鯽魚�！ �
剛好，一個男孩路過魚塘，看到翠鳥叨魚，拾了塊石頭用力扔去，不巧沒打中。孩子說：“偷魚賊，這回饒了你，下回再來，一定叫你有來無回！”
一天，翠鳥從河岸邊的家里飛出來———它的家在一個洞里，停在岸邊的樹上，一只麻雀飛來了，見翠鳥正在嘟囔：“活著嘛，總要吃東西，我不過吃了點魚，大人、孩子向我吆喝、扔石子、還罵我是賊，這像話嗎？”
麻雀也為它抱不平：“是嘛，這太不公平了，鸕鶿不也吃魚嗎？可是人們卻那樣喜歡它，我都有意見。”
一只燕子飛過，聽了它們的話，問道：“你們見過鸕鶿嗎？“
翠鳥回答道：“我沒見過，它捕的不也是魚嗎？”
“翠鳥兄弟，我勸你還是去見識一下的好。”燕子出了個主意，“耳聽為虛，眼見為實嘛！”
翠鳥這才去了�！ �
翠鳥看到的鸕鶿像鴨子，只是嘴巴長得怪，前頭有個鉤鉤，全身黑不溜秋的，難看極了�？墒呛芷婀�，漁民都很愛它，還讓它停在小船上�！ �
鸕鶿被趕到河里去了，一會兒功夫，它鉆出水面，上了船。只見漁民用手把魚從它的喉囔中擠出來。哈，這么大的魚，鸕鶿為什么不吞下去呢？
它仔細一看，原來鸕鶿的頸上套著一個麻圈，怪不得它吞不下去魚兒了�！ �
鸕鶿為漁民捕到好多好多魚�！ �
漁民們把它頸上的麻圈取下，只喂了它幾條小魚�！ �
翠鳥飛走了，它雖然弄清了鸕鶿為漁民捕魚，可是漁民不也要用魚去喂它嗎？這不是跟我一樣吃魚的嗎？翠鳥還是想不通�！ �
1、鯽魚的“鯽”按音序查字法應先查（ ），再查（ ）；按部首查字法應先查（ ），再查（ ）畫�！ �
2、根據(jù)課文內(nèi)容連線。
|
翠鳥 |
黑不溜秋 |
細長的嘴 |
漂亮 |
|
鸕鶿 |
紅嘴紅腳 |
嘴前有鉤 |
難看 |
3、文章中形成鮮明對比的是（ ）和（ ）�！ �
A. 麻雀 B. 鸕鶿 C. 燕子 D. 翠鳥
4、“一天，翠鳥從河岸邊的家里飛出來——它的家在一個洞里……”這句話中破折號的作用是（ ）�！ �
A. 轉(zhuǎn)折 B. 聲音延長 C. 解釋說明
1. 翠鳥的牢騷是什么？
_____________
___________________________
2. 把下列句子換種說法，并使句子意思不變�！ �
（1）漁民用手把魚從它的喉囔中擠出來�！ �
___________________________
（2）翠鳥用紅長的嘴叨住了鯽魚。
____________________
3. 漁民喜歡鸕鶿而不喜歡翠鳥的原因是（ ）�！ �
A. 鸕鶿長得難看 B. 翠鳥愛吃魚 C. 鸕鶿為漁民捕魚
4. 讀了這個小故事，你想對文中的翠鳥說些什么呢？
___________________________
______________________________
