小學(xué)五年級下冊語文期末復(fù)習(xí)卷
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第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫詞語。 (5分)
huǒ jù
1、北京奧運會（ ）創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。
bò bù jí dài zhī yuán
2、當(dāng)?shù)弥氪ù蟮卣鸬南⒑�，我�? )地發(fā)起“（ ）汶川地震災(zāi)民
mù juān
慈善（ ）”號召。
二、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A、嚴陣以侍 自強不息 深情厚意 語重心長
B、堅貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧如舌簧
C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強力壯
D、繁花似錦 完好無損 完璧歸趙 了如指掌
三、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）
1、讀完《清平樂（yuè lè ）·村居》這首詞，我心里十分向往快樂（yuè lè ）的鄉(xiāng)村生活。
2、小松鼠翹（qiào qiáo）起尾巴，翹（qiào qiáo）望遠處。
四、選詞填空。（2分）
制造 創(chuàng)造 鼓勵 鼓舞
我國自己（ ）的神州六號成功發(fā)射，大大（ ）了一切愿為祖國建設(shè)作貢獻的人們。
因為……所以…… 不但……而且…… 不是……而是…… 雖然……但是……
1、（ ）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（ ）想設(shè)計陷害他。
2、我也過來澆水，但（ ）往菜上澆，（ ）拿著水瓢，把水往天空一揚。。
五、換要求，改寫句子。（3分）
1、之所以會做錯，是因為他不認真。（不改變原意，換一種說法）
2、王熙鳳很美麗。 王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（合并成一句話。）
3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。(修改病句)
六、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ ”。（3分）
1、“你做完作業(yè)沒有”？“沒有。”這是反問句 （ ）
2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事�！ � （ ）
3、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。（ ）
4、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。
（ ）
七、按課文內(nèi)容填空（4分）
1、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。
2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（ ），（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。
3、（ ）都張傘，不是遮頭是（ ）。
4、梁國揚氏子九歲，（ ）�？拙剑� ），父不在，乃呼兒出。
八、請把下面句子補充完整（4分）
1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像
2、爺爺雖然年過古稀，但爺爺依然堅持學(xué)習(xí)，準備參考明年的高考，真是
3、爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健， 。”
4、暑假時，我到州西湖花神廟看到了一對疊子聯(lián)，上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。下聯(lián)是： 。
九、請把你這個學(xué)期所積累的最喜歡的一首課外古詩寫下來。（3分）
十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）
2008年5月12日14時28分，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級大地震，這次大地震造成大量的人員傷記亡和財產(chǎn)損失，面對著四川人民我想對他們說一句真心話（鼓勵或祝福話）
。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《再見了，親人》選段，回答下面的問題。（12分）
大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能（維持 支持）得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給我們多少慈母般的溫暖！記得五次（戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役）的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時有很多同志（感激 感動）得流下眼淚。在您好的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背（bēi bèi））進了防空（kōng kòng）洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去唯一的親人。您說，這比天高比海還深的情誼（yí yì），我們怎么能忘懷？
在（ ）里選擇正確的答案，畫上“——”。（3分）
從文中找出反義詞。（2分）
開放（ ） 放心（ ） 永久（ ） 眾多（ ）
把下面這個句子換一種表達方式，但不改變句子的原意。（1分）
