四十三、(2023年長沙中考語文試卷)非文學作品閱讀（共6分）
下面是三則關于“音樂治療”的相關材料，請閱讀后完成15-16題。
【材料一】
音樂治療是一種運用各種形式的音樂體驗來幫助治療對象達到心理健康的心理調節(jié)手段。它具有成本小、易獲取、操作簡單、易于實施、受場地限制小等特點，適用于各類人群。其主要作用如下：
第一，音樂治療能緩解生理不適。音樂是聲音的外化，其本身具有一定的能量。有的音樂體驗能減慢心率、降低血壓、平衡呼吸和促進新陳代謝，還可以通過轉移注意力來緩解疼痛。
第二，音樂治療能促進心理調節(jié)。音樂中的節(jié)奏、旋律、力度以及和聲等要素能夠對人們產生復合性聽覺刺激，引起人們情感上的共鳴。有的音樂能有效緩解焦慮、緊張等情緒，催生積極的情緒。
第三，音樂治療能促進人際交往。具有重復的旋律、變動的節(jié)奏以及和聲的音樂，能讓人積極主動地參與到人際活動中去。
【材料二】
選擇何種音樂進行音樂治療呢？這需要針對治療對象存在的問題選擇匹配的音樂。
一是根據(jù)音樂節(jié)奏和旋律進行選擇。音樂節(jié)奏影響生物節(jié)律，音樂旋律影響情緒起伏。譬如，具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點的輕音樂可以穩(wěn)定情緒，放松和緩解焦慮。
二是根據(jù)音樂的力度進行選擇。音樂力度的增強可引發(fā)情緒的逐漸高漲，讓人從萎靡失落的情緒狀態(tài)中擺脫出來。譬如，鼓聲可以改變生物節(jié)律，具有振奮人心、給人力量等作用，所以人在情緒低落、需要肯定和支持時，可傾聽有鼓聲或者打擊樂器的音樂，給自己以信心。
三是根據(jù)音樂的形式進行選擇。不同的音樂形式給人不同的聽覺體驗，讓人產生不同的心理感覺。譬如，獨奏獨唱形式的音樂貼近個人感受，易引發(fā)人心中的孤獨感。而合唱、合奏、有和聲的音樂，則給人陪伴感，讓人產生共鳴，逐漸產生表達欲，這樣的音樂能引發(fā)人心中的社會支持感，增強集體意識，在一定程度上能緩解負面情緒。
【材料三】
音樂治療實施步驟圖
| 共情調緒 | 選擇、播放合適的音樂，幫助治療對象與音樂共情，逐漸穩(wěn)定治療對象的情緒狀態(tài)。 |
| 外泄情緒 | 選擇、播放能引導治療對象表達自己內心體驗的音樂，使其情緒外泄疏解。 |
| 重塑心理 | 選擇、播放能激發(fā)治療對象信心的音樂，引導其暢想成功，找到力量感，積極面對未來。 |
（以上材料依據(jù)《大眾心理學》相關資料改編）
1． 根據(jù)上述材料，下列關于“音樂治療”的理解或推斷，正確的一項是（ ）
A．音樂治療具有成本小、易獲取、操作簡單等特點，可以治療各類疾病。
B．音樂治療能緩解生理不適，可以促進新陳代謝，轉移注意力，立即止痛。
C．針對治療對象存在的問題，可根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、力度、形式來選擇相匹配的音樂對其進行治療。
D．獨奏獨唱形式的音樂易引發(fā)共鳴，多聽這類音樂能促進人際交往。
2． 某同學考試前出現(xiàn)了焦慮情緒，請你根據(jù)材料，告訴該同學如何用“音樂治療”來緩解焦慮情緒。（4分）
【參考答案】
1． C
