2022年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷 語 文
注意事項：
1．答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考室和座位號；
2．必須在答題卡上答題，在萆稿紙、試題卷上答題無效；
3．答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；
4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；
5．答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。
考生注意：
1．本試卷共27道小題。
2．本學(xué)科考試時量150分鐘，滿分150分。
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一、積累與運用（共18分）
1、下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（ ）（2分）
A.注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如：“南（lán）方”應(yīng)讀成“南（nán）方”，“洞庭湖（fú）”應(yīng)讀成“洞庭湖（hú）”。
B.注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏（àn）殊”應(yīng)讀成“晏（yàn）殊”，“汴（xià）京”應(yīng)讀成“汴（biàn）京”。
C.注意因音近或形似造成的誤寫，如：“慫恿”不能寫成“慫勇”，“崇拜”不能寫成“祟拜”。
D.注意成語字形的誤寫，如：“心無旁騖”應(yīng)寫成“心無旁鶩”，“相得益彰”應(yīng)寫成“相得益章”。
2、下面是初三某同學(xué)寫的畢業(yè)留言，其中加點詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）
回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學(xué)好問，吹毛求疵；活動中，我們收獲歡樂，可歌可泣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果牽強(qiáng)附會，也問心無愧。
A.吹毛求疵 B.可歌可泣 C.逆水行舟，不進(jìn)則退 D.牽強(qiáng)附會
3、下面一段話選自某班的《班級日志》，其中表述有語病的一句是（ ）（2分）
①我們班負(fù)責(zé)本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就按時到崗，各司其職。③一周下來，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號，是因為所有同學(xué)共同努力的原因。④通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。
A.① B.② C.③ D.④
4、有些同學(xué)常將班級“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）
A.嚴(yán)禁將圖書私自帶回家。
B.讓每一本書都能及時回“屋”。
C.愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。
D.愛惜書籍，不私自帶出。
5、某同學(xué)根據(jù)“杜甫相關(guān)文學(xué)知識表”作出了一些推測，其中不正確的一項是（ ）（2分） 作品名稱 創(chuàng)作時間／歷史背景 作者經(jīng)歷 《望岳》 736年，唐玄宗開元二十四年 此時在齊、趙（今山東、河北》漫游。 《春望》 757年，安史之亂時期 756年，將家小安置在鄜州，只身前往靈武投奔肅宗，途中為叛軍所俘，困居長安。 《石壕吏》 759年春，安史之亂時期，唐軍退守河陽，四處抽丁補(bǔ)充兵力 途經(jīng)新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實寫了一組詩。 《月夜憶舍弟》 759年秋，安史之亂中 客居泰州（今甘肅天水），兄弟五人散處甘肅、河南、山東等地，只有最小的弟弟在身邊。 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 761年，安史之亂還未平定 居住在成都近郊草堂。 《江南建季龜年》 安史之亂后 流落江南（今湖南一帶），后來和李龜年重逢在潭州（今湖南長沙）。 A.梳理創(chuàng)作時間及歷史背景后，推測杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。
B.閱讀作者經(jīng)歷后，推測杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實生活緊密相連，如《石壕吏》等。
C.依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合作者經(jīng)歷，推測出杜甫的詩歌有對戰(zhàn)爭的控訴、山河的贊美、親人的思念等。
D.梳理作者經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨和仕途不順后的淡泊超然。
6、古詩文默寫（共4分，每空1分）
（1）面對死亡，文天祥在《過零丁洋》中，用一句“_____________，_____________”表達(dá)了慷慨赴死的大無畏精神。（2）說到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱《無題》中“_____________，_____________”一句，表達(dá)對奉獻(xiàn)精神的贊美。
綜合性學(xué)習(xí)（共4分）
某學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，學(xué)校開展了成果匯報活動。
7、活動現(xiàn)場需要懸掛標(biāo)語，有同學(xué)寫好了上句，請你完成下句。（2分）
上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
下句：
8、下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個采訪問題。（2分）采訪提鋼 時間、地點 5月28日下午活動結(jié)束后，匯報活動現(xiàn)場 采訪對象 校團(tuán)委S記 采訪目的 了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響 采訪問題 （1）請問參加此次活動的班級和人數(shù)是多少？
（2）活動中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請您具體談?wù)劇?/p>
（3）__________________________________
二、閱讀與理解（共46分）
（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。
舟師
［明］俞大猷
①倚劍東冥②勢獨雄，扶桑③今在指揮中。島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下翀④。隊火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。夕陽景⑧里歸篷近，背水陣奇⑨戰(zhàn)士功。
【注釋】①俞大戩：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥：東海。③扶桑：我國對日本的舊稱。④翀：通“沖”，舞動的意思。⑤隊火：排列成隊的戰(zhàn)船上的炮火。⑥河漢：指銀河。⑦虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇特。
