蟬的一生
在地下要生活幾年
在陽(yáng)光下
也只生活那么幾十天
蟬知道黑暗的黑
蟬知道光明的珍貴
蟬一見(jiàn)到光明
就如癡如醉地歌唱陽(yáng)光
蟬的長(zhǎng)腔
把白晝一寸一寸地扯長(zhǎng)了
蟬的亮嗓
把溫度一節(jié)一節(jié)地唱瘋了
大朵的太陽(yáng)
小朵的太陽(yáng)
這些普普通通的事物
被它三唱兩唱
就唱得神氣起來(lái)
就唱得金貴起來(lái)
有多少人被陽(yáng)光深深感動(dòng)
有多少人要用陽(yáng)光照亮自己的一生
有多少人要在自己的生命里
摻進(jìn)些許的陽(yáng)光
生命的成分變了
生命的價(jià)值高了
生命里有了黃金的含量
那個(gè)夏天
幾乎所有的人突然省悟
珍惜在陽(yáng)光里活著
就是珍惜幸福
1．詩(shī)歌中的“蟬”具有怎樣的象征意義呢？
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2．從詩(shī)歌第二節(jié)的幾句可以看出“蟬”具有怎樣的品格？
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3．詩(shī)歌第四節(jié)的幾句有什么深刻含義呢？試用簡(jiǎn)明概括的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
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4．品味詩(shī)歌第三節(jié)在語(yǔ)言上的妙處。
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5．?dāng)M人手法是詠物詩(shī)中常用的一種修辭手法，這首詩(shī)歌也不例外，如該詩(shī)就賦予了“蟬”“知道”、“歌唱”等人的心理和言行�，F(xiàn)在也請(qǐng)你運(yùn)用擬人手法，以備選題目中的任何一個(gè)為題，寫(xiě)一首不少于4行的詠物小詩(shī)。備選題目：微風(fēng) 春雨 荷葉 浪花
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【答案】1．“蟬”是那些熱愛(ài)生活，珍惜幸福的人的象征。（意思對(duì)即可）…點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀答案（本文答案在第7頁(yè)）…4．提示：可從多種修辭綜合運(yùn)用使詩(shī)歌語(yǔ)言有了極強(qiáng)的藝術(shù)性等角度品味其妙處。5．示例：浪花我來(lái)自大海的心田/我將大海的夙愿/綻放成朵朵水的花瓣/在與礁石拼搏的瞬間。（開(kāi)放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案）
