葉兆言《王泗原》高三實(shí)用類文本閱讀附答案
①王泗原先生見過很多面，衣著樸素，看上去很干瘦，愁容滿面，雖是長(zhǎng)者，卻不多見言笑。他是祖父的老部下，也是祖父最信任的人，有人甚至把他戲稱為葉圣陶的左臂右膀。
②王泗原送父親的書，居然稱“至誠(chéng)”兄，這讓人覺得很搞笑，父親也覺得太過太客氣，畢竟他要比父親年長(zhǎng)許多歲，而且學(xué)問太高太深，而且他是那樣的嚴(yán)肅。
③八十年代，祖父病重住院，院方規(guī)定每周只有三個(gè)下午可以探視，王泗原關(guān)心祖父的病情，又不愿違背醫(yī)院規(guī)定，便改成每天去家里咨詢，向輪流陪同祖父的家屬打聽情況。照例是問昨晚睡‘芋如何，體溫可好， 胃口是否開了，然后說一聲這很好，也不喝一口茶，就心滿意足地走了。大家都覺得這老頭十分古怪，天天都如此，其實(shí)打一個(gè)電話就行。說給祖父聽，祖父也很感慨，只能用“真是個(gè)古人”來評(píng)價(jià)。
④我考上大學(xué)，祖父很認(rèn)真地說，我們老開明①的人，是看不上什么大學(xué)生的。
⑤王泗原倒是考上過大學(xué)，因?yàn)榧邑殻芸焱藢W(xué)，他的學(xué)問功力，一方面得以家傳，—方面全靠自習(xí)。說到學(xué)問好，祖父經(jīng)常稱贊與自己相熟悉的兩位，一位是呂叔湘，另一位就是王泗原。這兩位實(shí)在是太認(rèn)真太厲害，認(rèn)真得讓人沒辦法效仿，厲害得可望而不可及。學(xué)問是人做的，但不是什么人都能做。
⑥王泗原出身名門，世代書香，祖父王邦璽是進(jìn)士，曾任國(guó)子監(jiān)司業(yè)及光緒皇帝的南書房行走。王泗原偶爾也會(huì)透露一些，譬如關(guān)于老佛爺慈禧，與外面?zhèn)鞯木筒惶粯樱犐先ジ褚晃秽従永咸�，我父親生前常說，王泗原要是把自己知道的這些事都寫出來，會(huì)非常有意思，可惜他并不太喜歡向人家賣弄這些破爛。影響大的是父親王仁照，他當(dāng)過師范學(xué)堂的監(jiān)督，講究文字音韻訓(xùn)詁，教子甚嚴(yán)，教導(dǎo)兒子的首要認(rèn)識(shí)，就是“做學(xué)問是一種責(zé)任”。
⑦王泗原做過小學(xué)和中學(xué)老師，做過很長(zhǎng)時(shí)間編輯，這兩項(xiàng)工作都很普通，卻說明一個(gè)人無論何時(shí)何地，只要腳踏實(shí)地，都可以做出非同尋常的成績(jī)。張中行是老北大出身，積累很厚，學(xué)問過人，又是王泗原幾十年相處的老同事。他覺得王泗原“有所作就重如泰山，甚至壓倒古人”，覺得他的文章“不讀書破萬卷就寫不出來”。
⑧祖父對(duì)王泗原的欣賞非同尋常，常以平生獲此得力助手而自豪。王泗原在與祖父的閑談中，說起昔日研究典籍的種種獨(dú)特感悟，祖父覺得很有意思，力促他將這些感悟?qū)懗鰜�。因�(yàn)樽娓傅慕ㄗh，他“勉思所以報(bào)命”，把它們當(dāng)做隨筆寫，每寫了一二十則，便送來給祖父看，讓祖父提意見。起初是十六開白紙鋼筆寫，祖父很喜歡這類文字；提出要分類裝訂，自告奮勇樂意為他效勞。祖父對(duì)這些文字始終“深致獎(jiǎng)譽(yù)”，漸漸老眼昏花，王泗原又改毛筆紙墨，用大字抄錄送來讓祖父過目，再到后來，祖父目力更加不及，只好改為口述。
⑨終于完稿，終于成書，這就是后來讓學(xué)界感到震驚的《古語(yǔ)文例釋》。凡是熟悉王泗原的，無人不敬佩他學(xué)問精詳。然而他的過人之處，還不僅僅是古漢語(yǔ)的研究深入，現(xiàn)代漢語(yǔ)的功力也是十分了得。
⑩王泗原的白話文非常漂亮。多年來，他一直在從事教材的編撰工作，當(dāng)年的人民教育出版社高手云集，談笑皆鴻儒，王泗原之外，還有張中行，還有張志公，還有隋樹森，都是一時(shí)俊杰。還是用一句最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，人教社的教材關(guān)系到全國(guó)的中小學(xué)生，只要是“王泗原看過的稿子，大家就放心了”，他是把守文字大關(guān)的最后一個(gè)守門人。
(11)王泗原曾當(dāng)過胡耀邦的家庭教師，每周上門為其授課， 自然是有專車接送，但是他堅(jiān) 持只在遠(yuǎn)處的胡同口上下車，不讓接送的小車開進(jìn)胡同，以免過分張揚(yáng)。這就是他最典型的 迂腐之處，胡耀邦敬佩王泗原的學(xué)問，執(zhí)弟子禮甚恭，他卻從不以此為炫耀，終生不改布衣 本色。
(摘編自《陳舊人物(增訂本)》)
【注】①老開明：指1926年由葉圣陶、夏丐尊等人創(chuàng)辦的開明書店。
13．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A王泗原在父親的影響下，當(dāng)了小學(xué)教師、中學(xué)教師、出版社編輯，工作腳踏實(shí) 。成績(jī)非同尋常。
B．王泗原是葉圣陶的得力助手，并且深受其欣賞、信任，所以，人們稱他是葉圣 陶的“左臂右膀”。
C。張中行是學(xué)問大家，與王泗原又是老同事，文章引用他對(duì)王泗原著作的評(píng)價(jià)， 突出王泗原著作的分量。
D．王泗原把研究典籍的感悟?qū)懗呻S筆，并在葉圣陶的力促下，匯成《古語(yǔ)文例 釋》一書，此書震驚學(xué)界。
E．第(11)段寫王泗原“堅(jiān)持只在遠(yuǎn)處的胡同口上下車，不讓接送的小車開進(jìn)胡同”，體現(xiàn)他謙卑低調(diào)的布衣本色。
14．文章第③段引用“祖父”對(duì)王泗原的評(píng)價(jià)，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)
15．文章第⑤段說“學(xué)問是人做的，然而也不是什么人都能做”，這句話有何含義?請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要探析。(6分)
參考答案：
13． (5分)A D(A項(xiàng)：說王泗原當(dāng)教師、做編輯是在父親的影響下，文中沒有依據(jù)；D項(xiàng)：原文是葉圣陶力促王泗原將這些感悟?qū)懗鰜?(5分。答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分)
14．(4分) 突出王泗原品質(zhì)中最可貴的一面，為人誠(chéng)摯，表達(dá)作者對(duì)其人品的欽敬。(2分)
15．(6分)堪比古人； (2分)增強(qiáng)人物的真實(shí)感，示例：揭示了治學(xué)之艱難，表現(xiàn)了王泗原治學(xué)上的過人之處：積累深厚精詳，責(zé)任感強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)問精湛，功力了得，遠(yuǎn)超常人。表達(dá)作者對(duì)他治學(xué)精神的由衷敬佩。(其他答案，言之成理亦可)
