1936年8月，24歲 的吳健雄到達美國加州舊金山時，她對這個國家只有一些耳聞的印象，她的老師胡適、顧靜薇曾經在美國念過書，在書報雜志上，她也知道了一些美國的風土人情， 就像一個典型的中國知識分子，對于美國，她的印象是良好的。聰慧過人，對物理科學發(fā)展有著極佳眼界，又具強烈成就動機的吳健雄，很快就發(fā)現她所在的柏克萊 物理系無可抗拒的吸引力，這正是她夢寐以求的探索科學知識之地。
吳健雄由于物理才分本就不凡，加上以前在上海的中研院物理所做過x光晶體衍射實驗，對于需要相當經驗才做得好的物理實驗，可說已有一些根基。因此，當時在柏克萊放射實驗室任主持人的大科學家勞倫斯，一開始就是她名義上的指導老師。而實際上指導吳健雄做實驗的，是一位20年代跟隨大科學家費米在羅馬做出一些有名原子核實驗工作的塞格瑞。塞格瑞在物理上的早期經驗和后來他在歐洲的游學研究，使他當時已經是一個相當有分量的物理學家，因此雖然一開始在柏克萊他并沒有正式教席位置，薪水也是由洛克菲勒基金會支付，但是卻馬上有不少的合作者。
1938年，吳健雄正式開始其后來成就斐然的原子核物理實驗之時，這個科學領域正是一個燦然大起的局面，延續(xù)自這個世紀初期以來的許多進展，使原子核物理達到一個空前的盛況。吳健雄的頭一個實驗工作，由勞倫斯指導，題目是探究放射性鉛因產生β衰變放出電子，而激發(fā)產生出兩種型態(tài)x光的現象。1939年1月鈾原子核分裂的發(fā)現由科學期刊正式公開之后，全世界在這一領域的科學家，都迫不及待地開展相關的實驗工作。1939年 吳健雄由塞格瑞指導進行的實驗，也正是研究鈾原予核分裂的產物。在這一系列的實驗工作中，對吳健雄而言，可以說有兩大重要意義。其一是這些實驗雖有塞格瑞 指導，但是大多數是吳健雄獨立完成的，另外則是其中的一項結果，對于后來美國造原子彈的“曼哈頓計劃”提供了關鍵的貢獻。
吳健雄一開始的實驗工作，便有著她后來普受贊賞的風格和特質，是精確而細致的，因此無論是她名義上的指導者勞倫斯，或是實際和她一塊工作的塞格瑞，對她都極為贊賞。吳健雄是1940年 得到博士學位的。她的研究論文就是前面提到的兩項研究，這兩項研究不但都寫成論文，發(fā)表在國際上最重要的《物理評論》期刊上，實驗結果在科學上也都有相當 重要的意義。吳健雄得了學位之后，繼續(xù)在柏克萊做了兩年博士后研究。她的實驗工作是研究鈾元素的分裂產物以及一些元素的放射性同位索，因此經常要利用回旋 加速器撞擊靶后產生的中子束。那時勞倫斯為了得到支持建造回旋加速器的經費，總要強調加速器應用在治療癌癥方面之功用，因此也確實有一些病人在接受照射治 療。吳健雄通�？偸窃缟狭c就去，等病人一停止治療，她馬上就開始工作。吳健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，當時已經使她
成為奧本海默等許多大科學家口中的“權威專家”，經常被請去在討論會上，講這方面的一些專題。甚至后來有人請塞格瑞去講核分裂時，他都要向吳健雄借她演講的資料去用。
吳 健雄專心致力于科學研究，但是她也并沒有忘記自己出國的目的。中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，她曾經想過是不是要回到中國去，后來日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，航路郵件斷絕，更 使她望斷鄉(xiāng)關。也許是她的心根植于中國，有時在和外國好友談話時，她會不自覺說起中國話來，而她濃重上海口音的英文，有時亦不易聽懂，說話中也不時把 “他”和“她”弄混了，不過她書寫的英文，確是相當流暢典雅的。吳健雄最出名的一個故事，是有一次她演講時太過投入，居然將物理公式像中國字一般，在黑板 上由右向左寫出來。毫無疑問，這時吳健雄已經是加州大學柏克萊分校的一個傳奇人物，當地的報紙都有專文報道，中國國內也有了她是“中國居里夫人”的說法。 這時候的吳健雄，已經是科學上一顆耀眼的明日之星了。
(摘編自江才健《吳健雄》)
(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分)
A．初到美國的吳健雄對這個國家有著良好的印象，加之她本人的天分，以及具有強烈的求學動機，所以她立即投身于原子核物理實驗。
B．吳健雄名義上的指導老師是勞倫斯，而實際上指導她的是另一位物理學家塞格瑞，因為名師的指導，她擁有了不少的合作者。
C．塞格瑞指導吳健雄完成了部分的實驗工作，并且在一系列實驗中有—項結果，對后來美國制造原子彈提供了關鍵貢獻。
D．吳健雄取得博士學位后，她為了繼續(xù)研究鈾元素的分裂產物和一些元素的放射性同位素，經常需要利用回旋加速器得到中子束。
E．本文記述了吳健雄在美國求學的經歷和在物理科學上取得的成就以及著名大科學家對她的肯定和贊譽。
(2)請簡要概括吳健雄在美國甚至世界物理學界越來越受到關注的原因。(6分)
(3)作者為什么說吳健雄的“心也許根植于自己的祖國”?請簡要分析。(6分)
(4)有人說，吳健雄能取得巨大成就既有客觀因素，也有個人主觀因素。請選擇其中一個方面，請結合全文，談談你的看法。(8分)
答案：
(1)答D給3分，答C給2分，答E給1分；答A、B不給分。(A項開始原子核物理實驗是她到美國兩年之后。B項擁有合作者的是塞格瑞。E項概述不全。)(2)①她的一項實驗結果為美國制造原子彈提供了關鍵貢獻…查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則（本題在頁答案第十頁） …(4)觀點一：科學巨人對她的指導以及優(yōu)越的客觀環(huán)境是她取得成就的重要條件。(2分)①她的導師都是大名鼎鼎的科學家，在科學巨人的指導下，她站在一個高起點和制高點上；許多大科學家都充分肯定她的科研成果。(3分)②指導老師設法籌措經費，支持她開展實驗研究。(3分)觀點二：她的個人天賦和后天的努力，是她成就事業(yè)的決定性因素。(2分)①吳健雄本身就有很好的物理研究的天賦和基礎，個人又非常勤奮努力。（3分)②她具有精確而細致的科研風格和特質。(3分)(觀點明確給2分，分析緊扣文本，每點3分，意思對即可。)
