作為清朝第一任駐日使參贊，黃遵憲表現出很強的歷史責任感，除協(xié)助公使處理外交事務外，他“既居東二年，稍稍習其文，讀其書，與其士大夫交游”。黃遵憲不愿埋首經籍，主張“識時貴知今，通情貴閱世”，走經世致用之路。為了澄清過去封建士大夫對日本的糊涂觀念，“遂發(fā)凡起例，創(chuàng)為《日本國志》一書”。該書以“史家紀述，務從實錄”為指導思想，力求客觀地向中國人全面、準確地介紹日本的歷史及現狀，“詳今略古，詳近略遠，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國的改革提供借鑒，書中以敘述日本歷史為經，以評論古今得失為緯，用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)他的見解，從而把自己的改革思想糅合進日本史的敘述之中。
1891年11月1日，黃遵憲被任命為清政府駐新加坡總領事。到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當地英國殖民者設立的華民政務司“名為護衛(wèi)華人，實則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國殖民主義者斗爭，一面將《大清律例》中有關財產各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護華僑的財產。同時，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會賢社為圖南社。他親任社長，擬定學規(guī)，每月設定課題，鼓勵南洋諸生學習中國文化，研究地方禮俗，關心民事民疾，當他卸任歸國時，門生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國》一詩中，用“遂令蠻貊文明開”、“無異嶺表韓公來”表達對老師的贊譽之情。
《馬關條約》簽訂后，準開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸。中日雙方進行具休交涉時，黃遵憲受委派主持蘇、杭兩地談判事宜。他談判的對手是日本著名外交家珍田舍已。當時，珍田擺出一副盛氣凌人的架勢，要求在蘇、杭開埠，專界專管，并且蠻橫地說：“奉本國政府接收專管租界之命，但求按約指地�！秉S遵憲毫不示弱，不為其氣勢所懾。他援引《馬關條約》條文，指出“新約所評，只許通商，遍查中文、日文、英文，并無許以蘇州讓給一地，聽日本政府自行管理之語”，拒絕了珍田的無理要求。他又親自草擬《商埠議案》，凡是《馬關條約》文本語焉不詳的地方，只要是有有利于挽回中國自主權利的，“無孔不鉆”，“無微不至”，從而有理有利有節(jié)地挫敗了珍田舍己的囂張氣焰，在國家民族危亡的情勢下為中國爭了口氣。
黃遵憲在《上某星使論外交家盡職書》中，把他十幾年間處理外交事務的經驗總結為“挪展之法” “漸展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”。因為在他看來，當時清朝處于列強環(huán)視之下，帝國主義瓜分中國的不平等條約已禍害多年，在對外交涉中只圖能多挽回些利權，以保國民生計。又因為在弱肉強食的競爭原則下，弱國無外交，與帝國主義的斗爭就不能不講究策略。他闡述說：“于固執(zhí)己見，則諉以彼國未明我意；于爭奪己權，則托于我國愿同協(xié)力；于要求己利，則謬謂兩國均有利益，不斥彼之說為無理，而指為難行；不以我之說為必行，而請其酌度。”即在談判中千萬不能感情用事，把事情弄僵，貽誤全局，一定要掌握好談判分寸，應想方設法達到自己的目的，同時又不至于使對方下不了臺，交不了差。黃遵憲繼續(xù)闡述說：“不以彼不悅不懌而阻而不行。言語有時而互駁，而辭氣終不憤激；辭色有時而受拒，而請謁終不憚煩；議論有時而改易，而主意終不游移。將之以誠懇，濟之以堅貞，守之以含忍�！秉S遵憲認為，凡此種種交涉手段和談判策略，最終是要達到使“吾民受護商之益”，即保護并發(fā)展民族工商業(yè)的目的。
(摘編自鄭海麟《黃遵憲傳》)
11．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(4分)( )
A．在中日兩國關于蘇州、杭州作為通商口岸的談判中，珍田舍己要求專界專管按約指地，以挽回自主的權利，而且態(tài)度蠻橫，盛氣凌人。
B．本文通過對黃遵憲外交活動及其思想的記述，反映了他外交思想中的愛國主義精神，也刻畫了他閱歷豐富、見識廣博且勤于著述的外交官形象。
C．為了糾正封建士大夫對日本的錯誤觀念，實現他“識時貴知今，通情貴閱世”的主張，黃遵憲一到日本，就開始了《日本國志》的編撰。
D．黃遵憲根據他十幾年間處理外交事務的心得歸納出“挪展之法”、“漸展之法”和“抵制之法”，從而把他的實踐經驗上升為外交談判策略。
E．黃遵憲從新加坡卸任回國時，他的學生潘百祿在《送黃觀察公度夫子返國》一詩中，把他比作唐代曾在嶺南蠻荒之地傳播文明的韓愈。
12．黃遵憲所撰《日本國志》一書具有哪些特點？請簡要概括。（6分）
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13. 從文中看，作為清政府駐新加坡總領事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。（6分）
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14．黃遵憲認為，在當時的形勢下，外交談判應該堅持“誠懇”、“堅貞”、“含忍”三項原則，請選擇其中一項，并結合全文，談談你的看法。（8分）
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參考答案：
11.DE 本題考查篩選并整合文中的信息。黃遵憲在日本居住兩年后，學習了日本的文字，才開始與日本人交往，開始了《日本國志》的編撰，不是一到日本就開始編撰，故C錯。A項“以挽回自主的權利”錯。B項“閱歷豐富、見識廣博”在文中沒有體現�！�查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則（本題在頁答案第3頁） …14.觀點一：談判態(tài)度要誠懇。①不說對方所提的方案無理，只說難以實現；②不說自己所提的方案一定可行，只說請對方考慮；③不能感情用事，貽誤全局。觀點二：要堅持自己的原則立場。①堅持自己的意見就說對方沒有明白我方的意思，爭取自己的權利就說愿與對方同心協(xié)力，要求自己的利益就說雙方都有好處；②不因為對方不高興就放棄自己的原則立場；③表述的方式可能有所不同，但堅持自己的觀點卻要毫不含糊。觀點三：要學會克制忍讓。①無論辯論如何激烈，都要做到始終不說過頭話；②當對方拒絕我方的要求時，要始終請求謁告，不厭其煩；③掌握好談判的分寸，不至于使對方交不了差。
