2010年，95歲的漫畫家華君武去世，家人按照他的遺愿將245幅漫畫作品捐給上海美術館。
1930年，華君武在浙江省立一中上學，他的漫畫《江南可采蓮，蓮葉何田田》在�？习l(fā)表，他平生第一次得到一塊大洋的稿酬。這件事給了他很大鼓勵，從此，他鍥而不舍地創(chuàng)作漫畫和投稿。1931年，16歲的華君武來到大上海在一家銀行作小職員，用業(yè)余時間畫漫畫。當時豐子愷、葉淺予等漫畫前輩齊聚上海辦雜志。華君武自知資歷太淺，就想了一個辦法：畫當時沒人畫的人物眾多的漫畫——大畫。這方法使他一舉有名，后來上海漫畫界都知道，有一個“畫大場面的華君武”。這個時期的華君武主要畫市井俗態(tài)，葉淺予看到報紙上一幅華君武諷刺黃包車夫的漫畫，就主動找到他說，你以后不要畫這樣的畫了。華君武很快明白，身處隨處是丑惡與欺壓的上海，自己不該對普通勞動者如此不寬容。
1936年，華君武讀了《西行漫記》，他非常向往書中的那個世界。兩年后，他瞞著母親，懷揣友人贊助的路費，只身艱難跋涉了三個月到達陜北�！澳莻�時期大家都很年輕，有人吃不了那個苦就走了，但我一點都沒有動搖過。我覺得延安雖然很艱苦，但很好，沒有什么應酬，連名片都沒有�！比A君武說，“人應該在那樣的環(huán)境中生長�！�
延安的漫畫家們辦墻報做宣傳工作，有年畫、連環(huán)畫、木刻、版畫等等，可老百姓一看到華君武的畫，掉頭就走了。華君武受了些刺激，開始把筆觸對準延安的人和事。1942年，華君武與另外兩人一起舉辦了漫畫展，延安文人紛紛來參觀，因為人多擁擠，把門都擠壞了。畫展中最受關注的是60幅諷刺漫畫，如《準時到會的人》中，一個抽著煙的干部蹲在廣場上等候開會，周圍只有烏鴉在覓食，漫畫諷刺了開會的人經(jīng)常遲到。
抗日宣傳畫是華君武抗戰(zhàn)時期的重要作品，其中有批判意大利法西斯踐踏他國領土的《一只魔怪的腳》、諷刺汪偽政權諂媚日寇的《肉骨頭引狗》等。1947年，解放戰(zhàn)爭時期，華君武調任《東北日報》主編，他最著名的“蔣介石肖像”《磨好刀再殺》惹怒了國民黨當局，他因此被哈爾濱國民黨特務組織以“侮蔑領袖”的罪名列入暗殺名單。
1953年，華君武找到了今后創(chuàng)作的方向——內(nèi)部諷刺畫，并在《光明日報》開辟的社會生活漫畫專欄里每周發(fā)表一幅諷刺漫畫。反右斗爭開始后，他創(chuàng)作內(nèi)部諷刺畫的壓力越來越大，有人說：“現(xiàn)在有很多可歌可泣的事，你就不能畫點歌頌的？”但華君武認為，歌頌漫畫比諷刺漫畫更難畫，那種皮笑肉不笑的歌頌稱不上是真正的謳歌，“我沒那個本事”，他只好暫停了漫畫專欄的創(chuàng)作。沒多久，《光明日報》社長穆欣找到他，希望他繼續(xù)畫。華君武說，你要敢登我就敢畫；穆欣回道，你要敢畫我就敢登。就這樣，專欄沒有停掉。1961年，北京師范大學批判杜甫的《兵車行》不分正義和非正義。華君武畫了《杜甫檢討》，批評學術界不顧歷史事實、上綱上線的現(xiàn)象。畫中的杜甫愁眉苦臉寫檢討，面前的紙上寫著“兵車行乃和平主義思想”。“文革”開始后，華君武首當其沖成為批判對象，“文革”十年，他沒創(chuàng)作一幅漫畫。
上世紀九十年代，華君武開始在全國舉辦漫畫展。他給自己刻了一方字樣“大愚若智”的圖章，還在每次畫展的前言中都寫：“在政治運動中，我也畫了一些同志的漫畫，在此我謹向他們致歉�！彼砟険沃袊佬g家協(xié)會副主席時有一張名片，名片居中是他手寫豎排的“華君武”三個字，左下角是電話號碼，無頭銜，無裝飾。
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① 漫畫主要是批評的藝術，不懂就沒有發(fā)言權。（《〈華君武漫畫展〉前言》）
② 我都是針砭時弊的，我沒有畫那個休閑漫畫，我不畫。（華君武自傳《漫畫一生》）
③ 但凡他聽見大到國際社會、小至街頭巷尾發(fā)生什么事，他的諷刺漫畫就會很快見諸報端，并且有著持久的生命力，70多年來一直如此；他從不“見異思遷”，也不怕自己挫敗，之所以這樣，是因為他愛漫畫，愛這個國家，愛這個國家的人民。
（《南方日報》2010年6月14日）
11．下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．華君武上中學時就憑借自己的漫畫《江南可采蓮，蓮葉何田田》得到了稿酬，這與他為漫畫取了一個富有詩意的名字有關。
B．上海時期的華君武曾用漫畫諷刺黃包車夫，但葉淺予主動和嚴正的提醒，使他明白了“只有懂得漫畫是批評的藝術，才有發(fā)言權”的道理。
C．《西行漫記》中描繪的延安生活，讓年輕的華君武非常向往，他克服了重重困難，終于投身于“那樣的環(huán)境中”了。
D． 當華君武把漫畫創(chuàng)作的筆觸對準了延安的人和事后，他在三人畫展中的60幅諷刺畫備受延安文人關注。
E．《光明日報》社會生活漫畫專欄得以延續(xù)，是華君武和穆欣共同堅持真理的結果，表明當時的華君武并沒有放棄針砭時弊的創(chuàng)作方向。
12．傳記以華君武的遺愿開篇有何作用？請簡要概括分析。（ 6分）
13．作為漫畫家，華君武在不同時期的創(chuàng)作各有著怎樣的特點？請結合材料簡要概括。（6分）
14．為什么華君武的諷刺漫畫“有著持久的生命力”？請結合材料，談談你的看法。（8分）
參考答案：
11．E項3分， C項2分，D項1分�！窘馕觥吭囶}分析：這類題一般是對文章內(nèi)容、手法、風格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細節(jié)和人物性格概括，細節(jié)可參考論述類問題閱讀進行答題，人物性格分析要注意準確性，此題都是涉及文章細節(jié)的題目。A在原文中沒有依據(jù)；B明白的是要寬容普通勞動者，而非只有懂得漫畫是批評的藝術才有發(fā)言權的道理；D原文未說60幅諷刺漫畫都是他的�？键c：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C�！�查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則（本題在頁答案第8頁） …14．①始終立足社會現(xiàn)實，諷刺漫畫針砭時弊，及時反映當時社會現(xiàn)實；②始終勇敢的堅持漫畫是批評的藝術，諷刺漫畫傳達出作者本人強烈的社會責任感；③既善于自我反思，又能及時接受前輩教導，諷刺漫畫傳達出他對藝術創(chuàng)作規(guī)律的思考與探索；④從根本上講，他的諷刺漫畫是他愛國和愛人民的高尚情懷的真實流露。（答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分。其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由準確的程度，酌情給分。）【解析】試題分析：這是一道探究的題目，答題時有兩個方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴展要結合現(xiàn)實，如沒有明確的要求不做向外擴展式答題；向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點都不深入。本題適用第二種方式，先提出觀點，然后結合原文所敘內(nèi)容作具體的解釋。諸如諷刺漫畫始終立足社會現(xiàn)實，始終堅持漫畫是批評的藝術，諷刺漫畫傳達出他對藝術創(chuàng)作規(guī)律的思考與探索�？键c：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
