李醒民《在研究工作中善于選擇較好的角色》高三傳記閱讀題及答案

奧斯特瓦爾德（1853-1932），1909年諾貝爾化學(xué)獎獲得者。他成功的一個關(guān)鍵是他在研究工作中能夠善于選擇較好的角色。

在物理化學(xué)研究中，他通過改變研究手段和課題來選擇自己的角色。他從熱化學(xué)入手，又先后用體積度、光學(xué)和電學(xué)手段研究了體積化學(xué)、光化學(xué)和電化學(xué)，在化學(xué)親和力這一課題上作出了舉世公認(rèn)的貢獻。在萊比錫，他又轉(zhuǎn)向催化問題的研究，這是他獲得諾貝爾獎的重要成就之一。

從大的方面講，在他的科學(xué)生涯中，他在關(guān)鍵性的時期甚至跨領(lǐng)域地選擇較好的角色。當(dāng)他在物理化學(xué)領(lǐng)域取得顯著成就后，他轉(zhuǎn)而涉足哲學(xué)和一般文化問題，這使他成為一位名副其實的哲學(xué)家和思想家。晚年，他又闖入顏色學(xué)領(lǐng)域，在前人失敗的地方取得了巨大的成功，建立了定量的顏色學(xué)理論體系和測量體制。

這種角色選擇和變換甚至也體現(xiàn)在他的其他工作中乃至日常生活中。他時而是教師，時而又是編輯和作家；他是科學(xué)家（物理化學(xué)、心理學(xué)、顏色學(xué)等）和哲學(xué)家，又是科學(xué)史家、語言學(xué)家；他在休息時經(jīng)常以畫家和音樂愛好者的身份出現(xiàn)，而在社會上又經(jīng)常扮演著參與者、宣傳者、組織者、改革家和社會活動家的角色。

他善于選擇和變換自己的角色不用說與他的浪漫型的精神氣質(zhì)有關(guān)。但是，他在每一個角色活動的舞臺上都演得有聲有色，在每一個研究領(lǐng)域都不是淺薄地涉獵。這一切固然與他的教育的寬泛性，以及他自己的深厚功底和敏捷思維有關(guān)，然而作為一種科學(xué)方法，它也有其合理的根據(jù)和普遍的意義。

奧斯特瓦爾德在談到他放棄純粹科學(xué)研究以及向大學(xué)辭職的理由時說，當(dāng)人們研究任何一種專業(yè)而到達其頂峰時，只有兩種選擇擺在他的面前：或者，他力求呆在頂峰，這就要冒跌落的危險和被較年輕的、有活力的后繼者的急速腳步踩壞的危險；或者，當(dāng)他還在頂峰時，他主動迅速地離開這樣一個危險的地方，如果有人因為放棄他在一生最好的時光所獲得的東西而感到悲哀的話，那么他完全可以在其他領(lǐng)域利用他的思想、精力和時間另起爐灶。在這里不需要擔(dān)心找不到新的觀念，只要他的智力源泉有足夠的儲備，他的思想便永遠(yuǎn)不會停頓和枯竭。

奧斯特瓦爾德正是由于善于變換角色或轉(zhuǎn)移陣地，才在眾多領(lǐng)域取得了令人矚目的業(yè)績。他一旦看準(zhǔn)了目標(biāo)，就要設(shè)法把它拿到手；對于他認(rèn)為不能取得勝利的事情，他也不輕易發(fā)起進攻。像奧斯特瓦爾德這樣的做法，在許多富有創(chuàng)造力的科學(xué)家身上都有所體現(xiàn)。例如彭加勒，他在科學(xué)的征服中一旦達到絕頂，便轉(zhuǎn)移目標(biāo)，而把進一步發(fā)掘細(xì)節(jié)、肯定容易取得效果的任務(wù)留給他人。薛定諤等一批量子物理學(xué)家抓住有利時機，進入生物學(xué)研究領(lǐng)域，為分子生物學(xué)的建立開辟了大道。

奧斯特瓦爾德認(rèn)為，要在研究工作中有所發(fā)現(xiàn)，必須積極主動地向大自然提出疑問。疑問從何而來？疑問既來自他的實驗工作，也來自理論分析；既來自科學(xué)的歷史研究，也來自他早年的記憶庫。奧斯特瓦爾德的這種做法與當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)的“科學(xué)始于問題”的命題有某種相似之處�？茖W(xué)家能否捕捉問題，能否積極主動地向大自然提出疑問，這是能否作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵之所在，因為唯有如此才有可能開始進行系統(tǒng)的探索。在科學(xué)史上常有這樣的事例，由于科學(xué)家不善于捕捉問題，不主動提出疑問，以致真理碰到鼻子尖上卻失之交臂。

要能夠主動地向大自然提出疑問，就要有一種科學(xué)的懷疑精神，這是有開拓性的科學(xué)家不可或缺的素質(zhì)。這一點在奧斯特瓦爾德身上也有所體現(xiàn)。因為科學(xué)研究始于問題，而問題則由懷疑產(chǎn)生，因此“大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟”。以科學(xué)的懷疑精神主動地向大自然提出疑問，并進而進行積極的探索，這正是科學(xué)家作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的順理成章的途徑。

（節(jié)選自李醒民《奧斯特瓦爾德——偉大的凡人，平凡的偉人》）

11．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5分)

A．奧斯特瓦爾德之所以能夠獲得1909年的諾貝爾獎，是因為他在物理化學(xué)、顏色學(xué)、測量體制以及哲學(xué)的研究中都取得了顯著成就。

B．奧斯特瓦爾德善于通過改變研究手段和課題進行研究，在化學(xué)親和力這一課題上作出了舉世公認(rèn)的貢獻，是他研究中成功的例證。

C．奧斯特瓦爾德認(rèn)為，當(dāng)人們研究任何一種專業(yè)而到達其頂峰時，便會出現(xiàn)兩種選擇：要么保住自己在頂峰的位置，要么迅速離開頂峰。

D．作者認(rèn)為奧斯特瓦爾德善于選擇和變換角色，而且他在每一個角色活動的舞臺上都演得有聲有色，這決定于他的浪漫型的精神氣質(zhì)。

E．作者以彭加勒、薛定諤來說明，善于變換角色或轉(zhuǎn)移陣地從而在眾多領(lǐng)域取得矚目業(yè)績，在許多富有創(chuàng)造力的科學(xué)家身上都有所體現(xiàn)。

12．奧斯特瓦爾德“在研究工作中能夠善于選擇較好的角色”，具有哪些特點？請概括并舉例說明。（6分）

13．奧斯特瓦爾德在科學(xué)研究中取得了多方面的成就，他成功的重要因素有哪些？請簡要分析。(6分)

14．文章最后說:“以科學(xué)的懷疑精神主動地向大自然提出疑問，并進而進行積極的探索，這正是科學(xué)家作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的順理成章的途徑。”請你就對“懷疑精神”“積極探索”兩個方面的理解，任意選擇其中一項，并結(jié)合原文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

參考答案：

11．答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給l分。（解答此題，應(yīng)從文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格等角度分析，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，細(xì)節(jié)可參考論述類問題閱讀進行答題，人物性格分析要注意準(zhǔn)確性，手法和風(fēng)格要明確辨析。此題只涉及文章的細(xì)節(jié)， A概括不夠準(zhǔn)確，從文章對奧斯特瓦爾德的生卒年的交代來看，“顏色學(xué)、測量體制”應(yīng)當(dāng)是他獲得諾貝爾化學(xué)獎之后晚年的事情，且“哲學(xué)研究”也不應(yīng)該在獲得諾貝爾化學(xué)獎成就之列； C概括也不準(zhǔn)確，“要么保住自己在頂峰的位置，要么迅速離開頂峰”不符合原文的意思；第6段強調(diào)“迅速離開頂峰”后要“另起爐灶”； D“這決定于他的浪漫型的精神氣質(zhì)”分析不當(dāng)，原文認(rèn)為“不用說與他的浪漫型的精神氣質(zhì)有關(guān)”，“但是”之后又提出了許多重要的要素。所以選EB。）

12．①善于跨領(lǐng)域選擇較好的角色，例如當(dāng)他在物理化學(xué)領(lǐng)域取得顯著成就后，轉(zhuǎn)而涉足哲學(xué)和一般文化問題；②敢于在前人失敗了的地方進行研究，例如他晚年闖人顏色學(xué)領(lǐng)域，建立了定量的顏色學(xué)理論體系和測量體制；③ 善于不斷選擇和變換自己的職業(yè)或活動的角色，例如他時而是教師，時而又是編輯和作家，在社會上經(jīng)常扮演著參與者、宣傳者、組織者、改革家和社會活動家的角色。(每點2分)

13．①奧斯特瓦爾德所受的教育具有寬泛性的特點，他有深厚的功底和敏捷的思維；②善于選擇和變換研究的角色，一旦看準(zhǔn)目標(biāo)，就積極投人；③善于捕捉問題，能夠主動提出問題并積極探索，具有開拓性。 (每點2分)

14．懷疑精神是有開拓性的科學(xué)家不可或缺的素質(zhì)。①問題由懷疑產(chǎn)生。以科學(xué)的懷疑精神主動地向大自然提出疑問，是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律；②敢于大膽懷疑，從自己的實驗工作、理論分析、科學(xué)的歷史研究中去發(fā)現(xiàn)問題。//積極探索是科學(xué)家作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的必由之路。①在探索中不斷改變研究手段，變換角色，追求在更多的領(lǐng)域獲得成功；②在探索中注重科學(xué)精神，不違背自然規(guī)律。(觀點明確給2分；論述合理、理由充分，給6分。)