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陳魁《大家孫瀛洲》高三傳記閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
陳魁《大家孫瀛洲》高三傳記閱讀題及答案

當(dāng)代中國文博界,被人稱之為專家甚至“著名”專家好像不太難,但稱得上“大”的不多,孫瀛洲先生即是這少數(shù)中的一個。

孫瀛洲1893年出生于河北冀縣一個貧苦的家庭。1900年到北京“同春永”古玩鋪做學(xué)徒,后又到“聚寶齋”、“銘記古玩鋪”任職。他聰明好學(xué),積累了豐富的文物基礎(chǔ)知識。

早在20世紀(jì)30年代,孫瀛洲先生就對歷代瓷器了如指掌,先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窯瓷器以及元代至明代的永樂、宣德、咸化、弘治瓷器。1956年,孫瀛洲受聘到故宮博物院專門從事古陶瓷研究、鑒定工作。面對故宮數(shù)以萬計的陶瓷藏品,孫先生如魚得水,他曾說:“活到60多歲,沒想到還能為人民做一點事,內(nèi)心很樂意接受這一工作,并愿意把我?guī)资暝谖奈镎J(rèn)識上的一點經(jīng)驗貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。”孫先生對自己在古陶瓷鑒定方面的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),先后發(fā)表了《明嘉靖青花加彩魚藻罐》、《試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款》、《元明清瓷器的鑒定》等有關(guān)瓷器研究鑒定的論文9篇,文章中歸納的鑒定經(jīng)驗,對古陶瓷鑒定具有重要的指導(dǎo)意義。在故宮博物院工作期間,有一次孫先生讓人們把宋代官窯、哥窯、汝窯瓷器及一些明清的仿品放在一起,他背過身,人們打亂擺放次序,他閉上眼,轉(zhuǎn)過身,用手摸,一一準(zhǔn)確地說出了各自的名稱。

明清時期的墓葬出土瓷器很少,帶紀(jì)年的更少;造型不像唐宋及更早期的瓷器那樣有相對固定的標(biāo)準(zhǔn)。明清各個朝代的年限不長,瓷器的品種又繁雜,連續(xù)性又較強(qiáng),因此明清瓷器的鑒定有自己的特殊性,對其進(jìn)行精確的斷代是非常困難的。孫瀛洲先生以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器,把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出,進(jìn)行研究歸納,并將這些“鑒證”提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實踐,為明清瓷器的科學(xué)鑒定奠定了基礎(chǔ)。孫瀛洲先生是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人,他使明清瓷器的鑒定從朦朧走向清晰。

孫瀛洲先生還是一位真誠待人、誨人不倦的教育家。身為古陶瓷界德高望重的大專家卻從不擺架子,熱心培養(yǎng)青年一代,毫無保留地將自己的知識、經(jīng)驗傳授給同行。有時生病在家休息,還讓學(xué)生到家中聽講,對年輕一代寄予莫大的期望。孫老桃李滿天下,培養(yǎng)出一大批文物鑒定人才,其中既有耿寶昌先生這樣堪稱古陶瓷鑒定“泰斗”級的專家,也不乏為數(shù)眾多、各領(lǐng)風(fēng)騷的中青年棟梁之材。

孫瀛洲的生活是樸素的,平日一身素衣,一日三餐也是極其簡單,每星期只吃一次肉——二兩豬頭肉。過春節(jié),自己動手給孩子們做糖葫蘆吃。可是,為了收購絕世珍品成化斗彩三秋杯,孫瀛洲當(dāng)年一擲就是40根金條。舊北平古玩商會會長要高價收買,孫瀛洲不為所動,堅決拒絕。

孫瀛洲的子女曾說過,覺得父親好像就因為文物才到這個世界,全身心投入到文物當(dāng)中,生活在文物當(dāng)中,就像他只有文物。據(jù)女兒回想,視古玩如命的父親是向不會讓家里人看他的珍寶的,常常自己關(guān)門把玩甚至忘了吃飯。私藏豐盛到不可想象,但家里的日子卻非常簡樸,她冬天戴的手套都是母親用襪筒改的。正是這種對陶瓷的熱愛,使得孫瀛洲收藏了一大批高質(zhì)量的陶瓷精品,從晉唐名瓷,宋代五大名窯瓷器到明清瓷器,無所不包,自成系列。

1950年,為抗美援朝,孫瀛洲拿出一批珍貴文物義賣,所得款項全部捐獻(xiàn)國家;1956年以后,出于愛國熱忱,孫瀛洲毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院,陶瓷占2000多件,其中25件珍貴瓷器被定為國家一級文物。

國家文化部副部長、故宮博物院院長鄭欣森先生說,孫瀛洲先生“從學(xué)徒到經(jīng)營者,從經(jīng)營者到收藏家,從收藏家到文物鑒定專家,從文物鑒定專家再成為文物捐贈大家,這是一條自學(xué)成才的道路,也是由小我到大公的升華過程”。

相關(guān)鏈接:

①明清瓷器鑒定有四個要點,即:造型是鑒定瓷器的重要依據(jù);不同時期具有不同的紋飾與色彩;掌握住明、清兩代款識的規(guī)律;細(xì)致觀察胎釉的特征。如果滿足于局部的特征相符而失于整體的條件不合,或只看外表而忽略器里,或但觀釉色而不問胎質(zhì),都是片面的。所以說造型、紋飾、款識、釉質(zhì)與胎質(zhì)等鑒定方法必須同時并用,方能收到全面一致的效果。(摘自《孫瀛洲先生談元明清瓷器鑒定》)

②孫瀛洲先生捐獻(xiàn)給故宮博物院的文物,明成化斗彩三秋杯、宋代哥窯弦紋瓶、元代紅釉印花云龍紋高足碗等25件瓷器被定為一級文物,即國之重寶。如今,故宮館藏數(shù)十萬件古陶瓷中只有幾百件是國家一級文物,這意味著孫瀛洲捐獻(xiàn)的藏品奠定了故宮陶瓷收藏的基礎(chǔ)。

(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)

A.先到北京“同春永”古玩鋪作學(xué)徒,后又到“聚寶齋”、“銘記古玩鋪”任職,豐富的人生閱歷為孫瀛洲提供了大量文物方面的基礎(chǔ)知識。

B.孫瀛洲對歷代瓷器了如指掌,由于采用類型學(xué)方法,總能先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窖瓷器以及元代至明清兩代的瓷器。

C.盡管對明清瓷器進(jìn)行精確的斷代是非常困難的,但孫瀛洲采用獨特方法進(jìn)行了研究,并最終為明清瓷器的鑒定提供了科學(xué)的理論依據(jù)。

D.孫瀛洲還是一個成功的教育家,既培養(yǎng)出耿寶昌這樣堪稱“泰斗”的古陶瓷鑒定專家,也為其他文物鑒定領(lǐng)域培養(yǎng)了為數(shù)眾多的棟梁之材。

E.孫瀛洲一生收藏了大批陶瓷精品,在受聘到故宮博物院工作后,激發(fā)了他的愛國主義激情,最終他用自己的藏品為故宮博物院的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

(2)孫瀛洲是如何“使明清瓷器的鑒定從朦朧走向清晰”的?請結(jié)合實例加以說明。(6分)

(3)孫瀛洲“由小我到大公的升華”表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料具體分析。(6分)

(4)文中說孫瀛洲“好像就因為文物才到這個世界”,請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶。?分)

參考答案:

(1)(5分) C A(選C得3分,選A得2分,選E得1分,選B D不得分。)(B項,采用類型學(xué)方法鑒別的是明清瓷器。D項并沒有“為其他文物鑒定領(lǐng)域”培養(yǎng)棟梁之才。E項并不只是在“受聘到故宮博物院工作后”才激發(fā)孫瀛洲的愛國主義激情。)

(2)(6分)①孫瀛洲以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器,把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出,進(jìn)行研究歸納,是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人。②將這些“鑒證”寫成《明嘉靖青花加彩魚藻罐》《試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款》《元明清瓷器的鑒定》等瓷器研究鑒定論文,提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實踐。③提出明清瓷器鑒定的四個要點,指出把造型、紋飾、款識、釉質(zhì)與胎質(zhì)等鑒定方法同時并用進(jìn)行鑒定的方法。(每一點2分,意思對即可)

(3)(6分)①撰寫專業(yè)論文,熱心培養(yǎng)青年一代,毫無保留地把自己幾十年在文物認(rèn)識上的經(jīng)驗貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。②為抗美援朝,孫瀛洲義賣一批珍貴文物,所得款項全部捐獻(xiàn)國家;1956年以后,出于愛國熱忱,毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院。(每一點3分,意思對即可)

(4)(8分)①藏文物不為利動,花40根金條收購絕世珍品成化斗彩三秋杯卻不愿高價售出。②藏文物不為物質(zhì)享受,家里私藏豐盛到不可想象,但日子卻非常簡樸。③愛文物異于常人,向不讓家里人看自己的收藏,自己把玩,樂在其中。④對文物的熟悉、鑒別異于常人,閉上眼也能鑒別瓷器。(每一點2分,意思對即可)

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