法國大革命時期，歌德在《詩與真》里寫：“在我們的小圈子里，我們既不關(guān)心報紙，也無意傳播消息，我們的工作就是認(rèn)識人�！眱砂俣嗄旰蟮慕裉欤�(dāng)我們據(jù)說身在一個幾乎人人都是微博控的“微時代”，耽溺于一呼即應(yīng)的互動體驗，瞬間轉(zhuǎn)發(fā)的信息散布，光怪陸離的微博文體，我們還會念及歌德這段話嗎？
古人序、跋、銘、記、奏、表之類，如今更添新丁，名曰微博體。但論字?jǐn)?shù)，古人寫作本就尚簡，主張文貴精潔，寥寥數(shù)語窮其隱微，盡其毫忽；論格調(diào)，微博上那些轉(zhuǎn)發(fā)量頗高的文字，似乎也不外是送一碗雞湯給你喝，指點人應(yīng)對世情的所謂箴言，這些去翻翻《呻吟語》、《菜根譚》、《增廣昔時賢文》，定然要慨嘆古人從語詞到深意的既富且美，我輩實在沒什么拿得出手的見解與表達(dá)；論學(xué)養(yǎng)，算了，學(xué)養(yǎng)這事就不提了吧。
這類微博段子集，似乎從未認(rèn)真思考如何通過寫作探討一些值得探討的問題。在這樣的微時代中，勝出的永遠(yuǎn)只能是充斥著娛樂性并且成功投射民眾欲望的所謂“話題”與“事件”。沒有噱頭的問題是根本沒機會進入讀者視界的。
法國哲學(xué)家阿蘭·巴迪歐的演講《電影作為哲學(xué)實驗》極為深刻地指出，“‘大眾’屬于一個活躍的政治范疇，而‘藝術(shù)’屬于一個貴族范疇。……‘藝術(shù)’所做的無非是保留一個精英貴族的范疇，而‘大眾’則典型屬于民主范疇。在‘大眾藝術(shù)’中，你擁有的是一個在民主要素和歷史的貴族要素之間的悖論關(guān)系�！�
寫作從某種意義上說也屬于一個貴族范疇，而微博的受人歡迎本質(zhì)上即是基于其民主性，但民主的靠近不代表藝術(shù)的同時來臨。試問這樣的寫作，怎么可能進入問題的核心？怎么可能作縝密細(xì)致的析解，而非如狂風(fēng)過境，其來也忽，其去也速？專業(yè)話語的失效，粉絲效應(yīng)的大行其道，使得討論不再向深刻的一端趕赴，而是奔趨于最大公約數(shù)的淺平。有作者甚至認(rèn)為這種淺平，是接地氣。我以為接地氣是假，求聽眾是真，看似是作者引領(lǐng)讀者，實則是讀者裹挾作者。
昔年魯迅評陶元慶之畫，用了一個比方，“心里的尺”，他說：“他并非‘之乎者也’，因為用的是新的形和新的色；而又不失‘Yes’‘No’，因為他究竟是中國人。我想，必須用存在于現(xiàn)今想要參與世界上的事業(yè)的中國人的心里的尺來量，這才懂得他的藝術(shù)�！�
那么，所謂微時代，所謂微表達(dá)，大抵也不過是這個時代層出不窮的又一個微詞匯而已。在這個莫名的“微時代”里，其實并不需要什么“心里的尺”。
——（摘自《文匯報》，有刪改）
10．請簡要概括本文的論述思路。（6分）
11．簡述文章寫阿蘭·巴迪歐的話的作用。（6分）
12．文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的看法？（6分）
參考答案：
10．①首先，由歌德的話引出對“微博體”的反思。（2分）②接著，與古人文體比較，批駁“微博體”（1分）；借用巴迪歐的說法，揭示“微博體”的實質(zhì)（1分）③最后，指出評判藝術(shù)需要中國人的心里的尺，“微博體”不需要“心里的尺”。（2分）
11．①引巴迪歐的話，揭示了藝術(shù)的“民主”和“貴族”之間的悖論（2分）；引巴迪歐的話為下文寫微博的民主性與貴族型矛盾提供依據(jù)（或做鋪墊，或引出下文內(nèi)容，或?qū)㈦娪芭c微博類比）（2分）；引用權(quán)威學(xué)者的話，有說服力（1分）；豐富文章內(nèi)容（1分）。
12．①對微時代微表達(dá)的否定（批判）（2分）；微博體不探討值得探討的問題（2分）；人們并不需要“心里的尺”，讀者裹挾作者（2分）。
【解析】
10．試題分析：本題難度不大，考生可在通讀全文的基礎(chǔ)上給文章劃分層次，然后歸納概括。組織答案時一般采用“先寫了……然后寫了……最后寫了……”的格式。注意語言簡潔準(zhǔn)確通順。本文第一段，提出問題，引出反思；第二段到第五段，與古人比較，通過比較分析，并引用名人的話為佐證，批駁微博體；最后兩段，指出“‘微時代 ’里，其實并不需要什么‘心里的尺’”。
考點：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
11．試題分析：阿蘭·巴迪歐的話在文章的第四段，而且獨立成段，所以本題也是在考查段落的作用。這類題目要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答，從內(nèi)容上看，阿蘭·巴迪歐的話主要內(nèi)容是“大眾’屬于一個活躍的政治范疇，而‘藝術(shù)’屬于一個貴族范疇”“在‘大眾藝術(shù)’中，你擁有的是一個在民主要素和歷史的貴族要素之間的悖論關(guān)系”；再結(jié)合下文來看“寫作……屬于一個貴族范疇，而微博……基于其民主性”，由此就會知道，作者引用這段話是為了引出下文的進一步分析。從結(jié)構(gòu)上看，這段話的作用是承上啟下。
考點：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
12．試題分析：本題屬于結(jié)合語句分析概括作者的觀點態(tài)度。首先要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問題的閱讀空間；其次要注意分析對本句的語法分析；第三要注意本句子與上下文的句子之間的關(guān)系。本題所考查句子在文章結(jié)尾處，是對全文的總結(jié)，“所謂”“大抵也不過是”“微詞匯”表明作者“微時代”“微表達(dá)”不會引起長久的反響，很快就會消失；與此相關(guān)的，微博里探討的問題也從就是微不足道的了；再結(jié)合上文的“實則是讀者裹挾作者”和下文的“并不需要什么‘心里的尺’”，就可以總結(jié)出答案。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
