一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科夫的命名日，他正帶著他們到他家里去舉行命名日宴會(huì)。
“馬上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！”過(guò)命名日的人想象著吃喝的樂(lè)趣說(shuō)，“我們可要大吃特吃了！我的好妻子已經(jīng)把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來(lái)的。白蘭地已經(jīng)有了，……是‘活隆佐夫斯基’牌的�！移拮涌峙乱呀�(jīng)等急了！”
斯特魯奇科夫住的地方非常遠(yuǎn)。他們走啊走，最后總算走到了他的家。他們走進(jìn)前堂，他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味。
“你們聞到了嗎？”斯特魯奇科夫問(wèn)，高興得直笑�！懊摰舸笠掳�，諸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫(kù)麗娜，你來(lái)幫著各位先生脫大衣！”
“這是什么？”這群人當(dāng)中有人指著墻上問(wèn)道。
墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相覷，頓時(shí)臉色發(fā)白。
“這是他①的帽子！”他們竊竊私語(yǔ)道，“他……在這兒��？！”
“是啊，他在這兒，”斯特魯奇科夫含糊其辭地說(shuō)，“卡嘉在招待他�！覀冏甙�，諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來(lái)。”
這群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪?zhàn)呷ァ?/P>
“你家里所以有鵝的氣味，是因?yàn)槟慵依镎米恢基Z②！”檔案副管理員放肆地說(shuō)，“必是魔鬼把他支使來(lái)的！他不久就會(huì)走掉吧？”
“不久就會(huì)走掉。他在我家里至多不過(guò)坐兩小時(shí)。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一杯白酒，吃點(diǎn)鳁魚。……然后我們?cè)俸壬弦槐�，諸位老兄�！韧甑诙院螅蔷偷民R上吃餡餅。要不然胃口就差。……我的女人烤的餡餅好得很，白菜湯也燒好了�！�
“你買沙丁魚了吧？”
“買了兩聽(tīng)。還買好四種臘腸。……我妻子，大概，也餓。……不料他闖來(lái)了，魔鬼！”
他們?cè)谛★堜伬镒艘粋�(gè)半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科夫家里走去。他們走進(jìn)前堂。先前的那種氣味更深了。文官們從半開(kāi)著的廚房門口望進(jìn)去，看見(jiàn)一只鵝和一碗黃瓜。阿庫(kù)麗娜從爐子里取出一個(gè)什么東西來(lái)。
“又不順利，諸位老兄！”
“怎么回事？”
文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽③啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽子。
“這是普羅卡契洛夫的帽子，”斯特魯奇科夫說(shuō)，“我們走吧，諸位先生！找一個(gè)什么地方去等一等。這個(gè)人不會(huì)坐很久的。……”
“這么沒(méi)出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！”客堂里響起一個(gè)沙啞的男低音。
“傻瓜就是交好運(yùn)啊，大人！”一個(gè)女人的說(shuō)話聲附和道。
“我們走吧！”斯特魯奇科夫哀叫道。他們就又往小飯鋪?zhàn)呷ァＫ麄円似【啤?/P>
“普羅卡契洛夫是個(gè)有勢(shì)力的人物！”那群人開(kāi)始安慰斯特魯奇科夫，“他在你妻子那里坐上一個(gè)鐘頭，往后你……就有十年的造化呢。這是運(yùn)氣來(lái)了，老兄！何必傷心呢？用不著傷心�！�
“就是你們不說(shuō)，我也知道用不著傷心。問(wèn)題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！”過(guò)了一個(gè)半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得又退下陣來(lái)。
一直到傍晚七點(diǎn)多鐘，釘子才解除負(fù)擔(dān)，他們也才能動(dòng)手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇科夫的前程破壞了一切！不過(guò)呢，他們吃得倒是蠻有味道的。
(選自《契訶夫小說(shuō)全集》，汝龍譯)
注：①暗指他們的上司。②在此是罵人的字眼，蠢貨。③俄國(guó)諺語(yǔ)，意謂“饑餓無(wú)情”。
1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) A．看到釘子上掛著的新制帽，文官們面面相覷、臉色發(fā)白，這表現(xiàn)出他們擔(dān)心私下的聚會(huì)被上司發(fā)現(xiàn)的恐懼心理。
B．斯特魯奇科夫含糊其辭的回答以及知道上司“至多不過(guò)坐兩小時(shí)”這兩個(gè)細(xì)節(jié)，暗示出那位上司是他家的�？�。
C．作為同僚，小官員們深知斯特魯奇科夫的苦衷及其中的隱情，他們?cè)谌⌒Α⑼诳嗨耐瑫r(shí)，心里也可能很羨慕他。
D．小說(shuō)借助普羅卡契洛夫與斯特魯奇科夫妻子的兩句簡(jiǎn)短對(duì)白，著重展現(xiàn)了斯特魯奇科夫妻子厚顏無(wú)恥的嘴臉。
E．從敘述視角看，作者使用第三人稱，站在旁觀者的角度來(lái)敘述、描寫，使小說(shuō)更顯得真實(shí)、客觀、冷峻、幽默。
2．小說(shuō)中的斯特魯奇科夫是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：___________________________________________________
3．揣摩文中畫線部分的文字，回答問(wèn)題。
①這段文字表達(dá)了幾層意思？
答：__________________________________________________________________________
②主人公這樣說(shuō)的目的是什么？
答：___________________________________________________
4．“釘子上的帽子”是這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題提煉、人物塑造、結(jié)構(gòu)情節(jié)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。
答：___________________________________________________
答案：
1、【答案】BC【解析】A.“這表現(xiàn)出他們擔(dān)心私下的聚會(huì)被上司發(fā)現(xiàn)的恐懼心理”理解錯(cuò)誤。這個(gè)細(xì)節(jié)旨在通過(guò)小官員們的畏懼，從側(cè)面表現(xiàn)上司的粗暴蠻橫、專橫跋扈。D.“著重展現(xiàn)了斯特魯奇科夫妻子厚顏無(wú)恥的嘴臉”理解不準(zhǔn)確。這個(gè)細(xì)節(jié)重點(diǎn)在于刻畫斯特魯奇科夫的庸俗、麻木和以普羅卡契洛夫?yàn)榇淼纳蠈庸倭诺幕囊�、無(wú)恥以及仗勢(shì)欺人的丑惡嘴臉。E.第三人稱的敘述視角與“幽默”并無(wú)必要聯(lián)系�！�點(diǎn)此查看高中小說(shuō)閱讀答案集（本文答案在第3頁(yè)）…②目的在于掩飾自己的尷尬、難堪和心虛�！窘馕觥勘绢}考查體會(huì)文中重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。斯特魯奇科夫的這段話應(yīng)包含三層意思：一是自己為這次晚宴準(zhǔn)備充分；二是給自己的妻子的表現(xiàn)開(kāi)脫；三是強(qiáng)調(diào)上司闖進(jìn)來(lái)純屬意外。其說(shuō)話的目的是給自己的尷尬、難堪作掩飾。考生一定要結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)分析，切不可只看字面意思，而不深入地分析。4、【答案】觀點(diǎn)一：使小說(shuō)的主題深刻、內(nèi)涵豐厚。①選取生活中含有深意的小事件，截取生活中富有深意的橫斷面，對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)進(jìn)行了一次深刻的剖析。②從側(cè)面表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的畸形狀態(tài)，徹底暴露了在等級(jí)制度壓迫下扭曲病態(tài)、喪失人格、丑陋不堪的靈魂。③其中蘊(yùn)含著作家復(fù)雜的思想：既有對(duì)下層人民的同情，又有對(duì)世事炎涼的感嘆；既有對(duì)慘淡社會(huì)的憤怒，又有對(duì)時(shí)事弊端的針砭；既有對(duì)官僚的批判，又有對(duì)人性的鞭撻。觀點(diǎn)二：使小說(shuō)的人物形象鮮明、個(gè)性突出。①釘子上的帽子是權(quán)勢(shì)的象征，使小官吏們望而卻步、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)乃至落荒而逃，這種漫畫式的夸張更有助于揭示人物思想性格的內(nèi)涵。②重點(diǎn)刻畫了斯特魯奇科夫屈辱、辛酸、庸俗與麻木的奴才形象，揭露了以普羅卡契洛夫?yàn)榇淼纳蠈庸倭耪虅?shì)欺人、厚顏無(wú)恥的貪婪嘴臉。③粗線條地勾畫了一群小官吏的群像，表明當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有尊嚴(yán)，屈服于權(quán)勢(shì)的像奴隸一樣生活著的“小人物”比比皆是。觀點(diǎn)三：使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)緊湊、情節(jié)曲折。①圍繞釘子上的帽子安排明暗兩條敘事(赴宴)線索，使結(jié)構(gòu)集中緊湊。②以釘子上的帽子為矛盾沖突的交匯點(diǎn)，展示各種矛盾，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③圍繞釘子上的帽子，安排三次赴宴三次撤退，使情節(jié)跌宕起伏�！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)文章情感主旨、藝術(shù)手法、情節(jié)結(jié)構(gòu)進(jìn)行探究的能力。解答這類題目，要在梳理文意的基礎(chǔ)上，明確作者在作品中表達(dá)的情感主旨，以及情節(jié)的安排技巧、藝術(shù)手法的巧妙運(yùn)用。題干中明確要求“選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文”來(lái)分析，這就給了考生一個(gè)選擇空間，考生可選擇自己最擅長(zhǎng)的、最有話可說(shuō)的一個(gè)方面來(lái)分析。
