關(guān)于“長江大學救人事件”綜合性學習活動試題及答案

三、綜合性學習。（8分）

　2009年10月24日　的長江大學救人事件在社會上引起了強烈的反響與思考，學校準備在櫥窗里張貼他們的事跡，宣傳他們見義勇為的精神，現(xiàn)在請你完成下列任務：

7.請為下面兩條消息分別擬一個標題。(4分)

材料一：　2009年10月24日　，為了搶救兩名落入湍急江水的少年，長江大學十多名大學生不顧自身安危，跳入水中救人，手拉手結(jié)成人梯撲進江中營救，兩名男孩獲救，陳及時、何東旭、方釗3名大學生不幸被江水吞沒，卻獻出了年僅19歲的生命。

材料二：教育部日前決定授予長江大學15名同學“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方釗同學“全國舍己救人優(yōu)秀大學生”榮譽稱號。決定指出，陳及時等同學在人民群眾生命受到嚴重威脅的危急關(guān)頭，不怕犧牲、挺身而出的先進事跡，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，他們用實際行動展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生的優(yōu)秀代表。廣大青年學生要學習他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學習他們心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，學習他們自強自立、奮發(fā)向上的進取精神，學習他們不為名利、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。

8．英雄犧牲后引起了廣泛的社會反響，人們用各自的方式表達對他們的懷念與敬佩之情，你的同學已經(jīng)根據(jù)下面的材料三寫出了宣傳語的前一句，請根據(jù)材料四你續(xù)寫后一句。要求與前一句句式一致、字數(shù)相等。(2分)

材料三：3位大學生的犧牲，使荊州市民連日沉浸在悲痛中�！�10月28日　，荊州市公祭陳及時、何東旭、方釗，上萬市民自發(fā)趕來告別英雄，200多輛的士在街邊排成長列，為英雄的靈柩送行。

材料四：在荊州，截至29日，各界已踴躍捐款119萬余元。全國青聯(lián)委員、四川企業(yè)家李廣元，派員驅(qū)車千里，給3位犧牲的大學生家屬各捐款20萬元�！按蚬せ实邸碧乞E告訴媒體：“他們使我看到了人性的光輝�！彼麤Q定，持續(xù)30年資助3位英雄的家庭，替英雄“盡孝心”。

9.櫥窗的最后一部分是“致英雄的父母”，請你給他們寫兩句勸慰的話。(2分)

答案：

7. （4分）標題一示例：勇救落水少年，大學生壯烈犧牲

標題二示例：追授榮譽稱號，教育部高度評價

8．（2分） 示例：各界捐款慰問家屬

9．（2分）示例一：痛失愛子的災難對任何一個父母都是撕心裂肺、痛不欲生的。只是，逝者已逝，您們要節(jié)哀順變，保重身體！

示例二：您們的兒子生命是短暫的，但他們卻把舍己救人的精神留在人間，讓我們活著的人仰視、膜拜。您們的兒子是永垂不朽的！