為了弘揚傳統(tǒng)文化，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的真正內(nèi)涵，鼓勵同學們在生活中感受傳統(tǒng)節(jié)日的意義，學校準備開展一次以“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”為主題的班級活動，請你參與并完成下列任務。
活動一：解讀徽標
學校收集了以下三幅傳統(tǒng)節(jié)日徽標，請你依照示例，簡要說說“春節(jié)”或“中秋”的主體圖案內(nèi)容和寓意。
示例：端午徽標，主題圖案利用粽子、龍舟這兩個標志性符號，構成一個山川連綿、龍舟競渡的畫面，舟中嵌入“端午”二字，加強標識的整體感。寓意生活滿載希望，蒸蒸日上。
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活動二：探尋習俗
請你寫出當?shù)亍按汗?jié)”或“中秋節(jié)”的民俗活動和飲食文化各一項。
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活動三：談古論今
從下面材料二、三中任選一則，參照示例，寫出你的探究結論。
材料一：中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅有春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽，還有上巳（ 三月三日�。⑾闹�、中元、冬至、臘八、祭灶等。
材料二：在我國漫長的農(nóng)耕歷史上，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，人們都要舉行與農(nóng)業(yè)祭祀、祖先崇拜、驅邪禳災等特殊儀式，這些儀式有著上千年的輝煌和浪漫。
材料三：今天，隨著中國傳統(tǒng)文化的弘揚與傳播，不僅海外的華人華僑在過傳統(tǒng)節(jié)日，越來越多的外國人也開始過中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
示例：我選擇材料一，探究的結論是：中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多樣。
我選擇材料_________，探究的結論是：____________________________________
活動四：喜送祝福
請選擇一個你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，給你的老師寫一條節(jié)日祝福短信，至少用一種修辭手法。
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【答案】活動一：示例一：春節(jié)徽標，主體圖案用了燈籠、毛筆書法“春”字作為標志性符號，構成燈籠高掛、喜迎新春的畫面，寓意喜慶團圓、吉祥如意。
…綜合性學習活動試題答案（本題在答案的第三頁） …
活動三：示例一：我選材料二，中國傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵豐富，歷史悠久。示例二：我選材料三，中國傳統(tǒng)節(jié)日影響廣泛深遠。（中國傳統(tǒng)節(jié)日走向世界，影響廣泛。）
活動四：示例一：春節(jié)——爆竹聲聲迎春到，喜氣洋洋送祝福，恭祝敬愛的老師新春愉快，合家幸福！示例二：中秋——“但愿人長久，千里共嬋娟。”值此中秋佳節(jié)之際，老師，祝您節(jié)日快樂！示例三：元宵——您是湯圓，讓我感受生活的甜蜜；您是燈謎，為我打開知識的天窗。老師，元宵快樂！
