答：_________________________________
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7． (2009年海南)閱讀下面的新聞，按要求答題。（6分）
本報(bào)�？�3月1日訊 海南國(guó)際旅游島形象廣告在央視等媒體一亮相，就贏得了滿堂喝cǎi（ ）。短短5秒，盡顯陽(yáng)光海南度假天堂的迷人風(fēng)光，讓人清晰感受到海南建設(shè)國(guó)際旅游島的激昂腳步聲，讓全世界都能收到海南島的熱情 yāo（ ）請(qǐng)。“要想身體好，常來(lái)海南島”這句廣告語(yǔ)是對(duì)海南之美的精煉概括和由衷贊嘆。16年的生態(tài)省建設(shè)，讓海南生態(tài)島、健康島、長(zhǎng)壽島的美名譽(yù)滿天下。“要想身體好，常來(lái)海南島”不是“王婆賣(mài)瓜，__ ”，而是海南旅游價(jià)值的高度凝煉的真實(shí)寫(xiě)照。
（選自《海南日?qǐng)?bào)）2009年3月2日，有刪改）
（1）根據(jù)拼音，把上文括號(hào)中應(yīng)填的漢字寫(xiě)在米字格中。（2分）
（2）請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線處填上相應(yīng)的句子。（1分）
（3）假如讓你用一兩句話將這則新聞告訴你的親友，你會(huì)如何表達(dá)？（3分）
8． (2009年海南)6月5日是世界環(huán)境日，為了讓同學(xué)們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，為海南國(guó)際旅游島建設(shè)出一份力，學(xué)校將開(kāi)展以“為了共同的家園”為主題的系列活動(dòng)。
（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
答：______________________________
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（2）校團(tuán)委書(shū)記讓你負(fù)責(zé)組織策劃一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出你策劃的活動(dòng)名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)目的。（4分）
活動(dòng)名稱：___________。
活動(dòng)目的：_______________________ 。
（3）你叫同桌周兵和你一起參與活動(dòng)策劃，周兵說(shuō)：“學(xué)習(xí)那么緊張，誰(shuí)還有時(shí)間參加環(huán)�；顒�(dòng)啊。”你打算怎么勸說(shuō)他？請(qǐng)將你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（2分）
答：______________________________
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9． (2010年海南)閱讀下面的新聞，按要求回答問(wèn)題。（4分）
本報(bào)�？�6月3日訊 寧?kù)o的水面上，鳥(niǎo)兒飛翔在紅樹(shù)林上空；成群的魚(yú)兒在紅樹(shù)林間來(lái)回穿梭。站在高處遠(yuǎn)眺東寨港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)， __① ，這里是國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)。5月31日至6月2日，來(lái)海南考察旅游工作的中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理王岐山對(duì)東寨港紅樹(shù)林的生態(tài)保護(hù)和建設(shè)給予了高度的關(guān)注。
（選自《南方都市報(bào)）2010年6月4日，有刪改）
（1）結(jié)合語(yǔ)境，從下列各項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮钊擘僦小?（2分）
A.一幅生動(dòng)的生態(tài)風(fēng)景圖呈現(xiàn)在眼前
B.生動(dòng)的一幅生態(tài)風(fēng)景圖呈現(xiàn)在眼前
C.一幅生態(tài)生動(dòng)的風(fēng)景圖呈現(xiàn)在眼前
（2）請(qǐng)給上面新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）
標(biāo)題：_____________
10．(2010年海南)2010年上海世博會(huì)中享有海南“四大名菜”之首美譽(yù)的文昌雞入駐世博“中華美食街”。此外，世博會(huì)海南活動(dòng)周期間，不僅海南各市縣會(huì)舉行專場(chǎng)旅游推介，而且海南各地的特色產(chǎn)品，比如熱帶水果、珍珠、花梨木、海產(chǎn)品等也都將亮相世博會(huì)。期間，海南還將以新聞發(fā)布會(huì)、展館啟動(dòng)儀式等形式，進(jìn)一步宣傳推介海南。借此機(jī)會(huì)，語(yǔ)文老師組織同學(xué)們進(jìn)行主題為“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）假如在這次活動(dòng)中你被選為“鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)?請(qǐng)寫(xiě)出你們小組的主要活動(dòng)過(guò)程（環(huán)節(jié)），并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?shū)名。
書(shū)名（2分）：_____________________
活動(dòng)環(huán)節(jié)（兩個(gè)即可）：_____________________
（2）請(qǐng)你用幾句話宣傳推介你認(rèn)為最具海南特色的景點(diǎn)或特產(chǎn)，讓它走出海南，名揚(yáng)天下。（4分）
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11．(2011年海南)綜合性學(xué)習(xí)（5分）
閱讀下面材料，按要求答題。
《紫藤蘿瀑布》一文中，作者認(rèn)為“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。旨在說(shuō)明面對(duì)生命長(zhǎng)河的流淌，人們沒(méi)有理由消極悲觀、無(wú)所作為，而應(yīng)該珍惜生命，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。
冰心說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。”“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
青少年該如何面對(duì)生活中的困難和挫折，如何看待生命等問(wèn)題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
（1）根據(jù)以上材料的啟示，給你的同學(xué)寫(xiě)一句話作為畢業(yè)留言。（2分）
（2）圍繞以上材料，班里準(zhǔn)備組織以“微笑面對(duì)生活”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)設(shè)計(jì)。（3分）
①活動(dòng)目的：_____________________________
②活動(dòng)形式（至少兩種）：_______________________
12．(2012年海南)綜合性學(xué)習(xí)（5分）
閱讀下面材料，按要求答題。
材料一：中國(guó)出版網(wǎng)訊 據(jù)2011年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2011年我國(guó)0—8周歲人群的人均課外圖書(shū)閱讀量為5.40本，比2010年的4.78本有所增加；9—13周歲人群的人均課外圖書(shū)閱讀量為7.24本，比2010年的6.32本增加了0.92本；14—17周歲人群的人均課外圖書(shū)閱讀量為10.68本，比2010年的9.99本有所增加。
材料二：海口晚報(bào)4月23日訊（記者 湘竹）為紀(jì)念“4·23世界讀書(shū)日”，海南省圖書(shū)館組織了2012年讀書(shū)系列專題活動(dòng)。專題活動(dòng)主要有：23—25日在省圖書(shū)館各借閱室舉辦“無(wú)超期還書(shū)日”活動(dòng)；26日在省圖書(shū)館少兒部舉行“我愛(ài)國(guó)際旅游島”少兒征文比賽……
（1）閱讀材料一，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（一個(gè)即可）
（2）閱讀材料二，請(qǐng)你幫助省圖書(shū)館再設(shè)計(jì)一個(gè)專題活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)理由。（3分）
①活動(dòng)名稱：________