教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。
2、能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。
3、認(rèn)識(shí)“吹、�！钡�12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“吹、地”等六個(gè)字。
4、感受自己生活的快樂(lè)和幸福，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。
德育目標(biāo) ：理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)方法 ：情境教學(xué)法，小組合作學(xué)習(xí)法
教具準(zhǔn)備：圖片，生字卡片。
教學(xué)時(shí)間 ：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
教學(xué)過(guò)程
一、設(shè)置情境，看圖入手，導(dǎo)入新課。
1、板書(shū)“節(jié)日”，你知道一年有哪些節(jié)日嗎？
2、板書(shū)：“快樂(lè)的節(jié)日”，你感覺(jué)快樂(lè)的節(jié)日是什么節(jié)日嗎？能給大家介紹一下你當(dāng)時(shí)快樂(lè)的情形嗎？
3、出示課文中的插圖，說(shuō)說(shuō)圖中小朋友為什么那么高興？他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日？
4、播放《快樂(lè)的節(jié)日》，學(xué)生感受節(jié)日的氣氛。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字
1、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的讀書(shū)方式，讀讀課文，一邊讀一邊標(biāo)畫(huà)出文中的生字、新詞。
2、分小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字，糾正讀音。
3、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字，要求：聲音洪亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
祝賀 祖國(guó) 勇敢 豐滿
理想 度過(guò) 希望 羽毛
4、自由朗讀課文，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。
5、分小節(jié)朗讀課文，同學(xué)糾正讀音。
6、自己練讀，把喜歡的句子讀給你的同桌聽(tīng)。
三、圖文結(jié)合，感悟課文
1、看圖，聽(tīng)老師讀課文，說(shuō)說(shuō)課文里哪些地方讓你感到快樂(lè)？
2、分小組討論交流。
3、把讓你感到快樂(lè)的句子讀給同伴們聽(tīng)。
4、分小節(jié)朗讀，思考：“紅領(lǐng)巾”為什么快樂(lè)？他們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
5、你能通過(guò)朗讀，表現(xiàn)出“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)的心情嗎？
6、小組合作展開(kāi)朗讀比賽，看看哪組讀的好。
7、投影出示評(píng)比方法：讀的流利、讀的有感情，把“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)的心情讀出來(lái)。
8、正式比賽，賽后評(píng)價(jià)。
四、欣賞歌曲，想想談話
1、播放歌曲，學(xué)生跟唱。
2、聽(tīng)著歌曲，想象自己過(guò)節(jié)日時(shí)快樂(lè)的情形。
3、把自己快樂(lè)的感受與同伴交流。
4、部分學(xué)生展示自己節(jié)日時(shí)的留影，邊講邊談體會(huì)。
5、聽(tīng)樂(lè)曲，讀課文，練習(xí)表演唱。
五、朗讀全文，指導(dǎo)朗讀
1、學(xué)完全文，我們的確感受到生活是那么的幸福、快樂(lè)，我們是那樣的快樂(lè)成長(zhǎng)著。讓我們以一種自豪的心情，再次朗讀課文。
2、依照提示語(yǔ)背誦課文。
投影出示提示語(yǔ)：
第一節(jié)：小鳥(niǎo)…風(fēng)兒…我們…
第二節(jié)：花兒…小溪…它們…
第三節(jié)：感謝…我們…像…等…就…
第四節(jié)：唱啊……跳哇……
3、自由練背，同桌互背，自愿展示背。
六、學(xué)完課文，說(shuō)說(shuō)在你的生活中，讓你體驗(yàn)到快樂(lè)的事情。
學(xué)生說(shuō)自己知道的節(jié)日。
介紹自己度過(guò)的節(jié)日。（主要介紹當(dāng)時(shí)的情景和自己的心情。）
觀察圖畫(huà)，說(shuō)出圖畫(huà)的內(nèi)容。
聽(tīng)《快樂(lè)的節(jié)日》歌曲，感受節(jié)日的氣氛。
用自己喜歡的方式讀書(shū)。一邊讀一邊標(biāo)畫(huà)出文中的生字、新詞。
小組合作學(xué)習(xí)生字。
認(rèn)讀生字。
讀詞語(yǔ)。
自由讀，標(biāo)出自然段的序號(hào)。
同學(xué)分節(jié)讀，相互糾正讀音。
練讀，把喜歡的句子讀給同桌聽(tīng)。
看圖，聽(tīng)老師讀課文。說(shuō)一說(shuō)哪些地方讓你感到快樂(lè)。并讀一讀這些句子。
分小節(jié)朗讀，并思考問(wèn)題。
小組間進(jìn)行朗讀比賽。
評(píng)一評(píng)，哪一組讀得好。
學(xué)生學(xué)唱歌曲。
想象自己過(guò)節(jié)日時(shí)快樂(lè)的情形。
展示自己節(jié)日時(shí)的留影，邊講邊談體會(huì)。
、聽(tīng)樂(lè)曲，讀課文，練習(xí)表演唱。
以一種自豪的心情，再次朗讀課文。
。
依照提示語(yǔ)背誦課文。
自由練背，同桌互背
