全卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共26題，全卷共150分�？荚嚂r間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題共45分）
注意：
1． 答第Ｉ卷前，考生務(wù)必將自己的班別、姓名、學(xué)號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2． 每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答案不能答在試題卷上。
一、（18分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是
A．羈縻 糜爛 麾下 摩肩接踵 望風(fēng)披靡
B．蓼藍 謬論 寂寥 未雨綢繆 戮力同心
C．奴婢 裨益 稗官 俾有所悟 縱橫捭闔
D．妖嬈 環(huán)繞 蹊蹺 饒有興味 百折不撓
2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是
A．終身 奮斗終生 申明 鄭重聲明
B．違犯 違反紀律 熔化 冰雪融化
C．義氣 意氣風(fēng)發(fā) 提名 金榜題名
D．原型 原形畢露 蛻化 退化變質(zhì)
3．對下列俗語意義的解釋，正確的一組是
A．一條道兒走到黑——堅持干下去,決心很大
B． 人怕出名豬怕壯——豬長肥便要被殺，人出了名往往會招來麻煩或走下坡路。
C． 天要下雨，娘要嫁人——都是人無法阻止的事情。講由它去，沒有辦法。
D．效尤——明知別人的行為是錯誤的而照樣去做
4．下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?/P>
A．今年全國報考研究生的人數(shù)達到了39.2萬人，這嘆為觀止的數(shù)字雄辯地證明了知識的價值。
B．參加華商會的客人們贊嘆道：“南京果然名不虛傳，秀色可餐，是人間的又一天堂�！�
C．打擊罪惡勢力，務(wù)必做到穩(wěn)、準、狠，除惡務(wù)盡，以保社會平安。
D．我國已經(jīng)加入WTO，廣大群眾尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要對有關(guān)規(guī)則做到胸有成竹。
5．給下面這段話加標點符號完全正確的是（）
1．我說1在炮兵連不是一樣打敵人嗎2 "那，不同！"他說3離敵人越近4越覺得打得過癮5越覺得打得解恨6
序號選項 1 2 3 4 5 6
A ，" ？ " ，" ； ， 。"
B ：" 。 " ，" ； 、 。"
C ：" 。 " ：" ， 、 ！"
D ：" ？ " ，" ， ， ！"
6．下列各句中沒有語病的一項是
A．市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財務(wù)制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。
B．隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，特別是現(xiàn)代化自動機器體系的出現(xiàn)，對勞動者的科學(xué)技術(shù)知識和勞動技能要求，也就越來越高。
C．報紙刊物的編輯，特別要大膽認真地幫助作者刪改稿件；同時，要以古今大著作家刪改文章的典型事例來教育廣大讀者和作者。
D．在黎明即散的集市，古玩架上的那些五彩繽紛的瓷器，徜徉在花海里的人們，不由得又想起了古代的能工巧匠。
二、（15分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成7—11題。
當前，發(fā)展新經(jīng)濟，即發(fā)展知識經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟是世紀之交國際社會的兩大趨勢。知識經(jīng)濟我國了解得比較多了，就是在經(jīng)濟運行過程中通過智力資源對物質(zhì)資源的替代，實現(xiàn)經(jīng)濟活動的知識轉(zhuǎn)向。那么，什么是循環(huán)經(jīng)濟呢?
所謂循環(huán)經(jīng)濟，就是把清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟，它本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟，要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動。
與傳統(tǒng)經(jīng)濟相比，循環(huán)經(jīng)濟有很大的不同。前者是由“資源一產(chǎn)品一污染排放”所構(gòu)成的物質(zhì)單向流動的經(jīng)濟。在這種經(jīng)濟中，人們以越來越高的強度把地球上的物質(zhì)和能源開發(fā)出來，在生產(chǎn)加工和消費過程中又把污染和廢物大量地排放到環(huán)境中去，對資源的利用常常是粗放的和一次性的。它通過把資源持續(xù)不斷變成廢物來實現(xiàn)經(jīng)濟的數(shù)量型增長，導(dǎo)致了許多自然資源的短缺與枯竭，并釀成了災(zāi)難性的環(huán)境污染后果。
而循環(huán)經(jīng)濟倡導(dǎo)的是一種建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟發(fā)展模式，它要求按照自然生態(tài)系統(tǒng)的模式，把經(jīng)濟活動組織成一個“資源一產(chǎn)品一再生資源”的物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動的過程，使得整個經(jīng)濟系統(tǒng)以及生產(chǎn)和消費的過程基本上不產(chǎn)生或者只產(chǎn)生很少的廢棄物，“只有放錯了地方的資源，而沒有真正的廢棄物”。其特征是自然資源的低投入、高利用和廢棄物的低排放，從而根本上消解長期以來環(huán)境與發(fā)展之間的尖銳沖突。
簡言之，循環(huán)經(jīng)濟是按照生態(tài)規(guī)律，利用自然資源和環(huán)境容量，實現(xiàn)經(jīng)濟活動的生態(tài)化轉(zhuǎn)向。它是實施可持續(xù)戰(zhàn)略的必然選擇和重要保證。
7．對“循環(huán)經(jīng)濟”解說有誤的一項是( )
A．循環(huán)經(jīng)濟是融清潔生產(chǎn)和綜合利用廢棄物為一體的經(jīng)濟。
B．循環(huán)經(jīng)濟是按照生態(tài)規(guī)律利用自然資源和環(huán)境容量的經(jīng)濟。
C．循環(huán)經(jīng)濟是運用生態(tài)規(guī)律指導(dǎo)人類社會的一種經(jīng)濟活動。
D．循環(huán)經(jīng)濟是知識經(jīng)濟之外的另一種新經(jīng)濟形式。
8．對傳統(tǒng)經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟的區(qū)別，理解正確的一項是( )
A．前者以“污染排放”為目的，后者以生產(chǎn)“再生資源”為目的。
B．前者是物質(zhì)單向流動的經(jīng)濟，后者是物質(zhì)循環(huán)流動的經(jīng)濟。
C．前者導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境污染，后者帶來資源增加、環(huán)境改善。
D．前者是一種消費經(jīng)濟，后者是一種生態(tài)經(jīng)濟。
9．對文中劃線句子句意的解釋，最準確的一項是( )
A．廢棄物如果放錯了地方，就無法變成再利用的資源。
B．廢棄物如果妥善利用，就會變成有價值的資源。
C．資源如果放錯了地方，就會變成無用的廢棄物。
D．廢棄物是不存在的，因為它實際上也是資源。
10．根據(jù)原文所給的信息，下列推斷有誤的一項是( )
A．知識化轉(zhuǎn)向和生態(tài)化轉(zhuǎn)向是世界經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢。
B．全面實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須依賴循環(huán)經(jīng)濟。
C．較之舊經(jīng)濟，新經(jīng)濟注重更多的不是數(shù)量而是效益。
D．同是新經(jīng)濟，循環(huán)經(jīng)濟將比知識經(jīng)濟更具活力。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面一段文字，完成12——15題。
鄧艾傳
鄧艾字士載，義陽棘陽人也。少孤，太祖破荊州，徒汝南，為農(nóng)民養(yǎng)犢。年十二，隨母至潁川，讀故太丘長陳寔碑文，言“文為世范，行為士則”，艾遂自名范，字士則。
時欲廣田畜谷，為滅賊資，使艾行陳、項已東至壽春。艾以為“田良水少，不足以
